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12．小明同學對下列四個實驗都設計了方案，其中方案不合理的是（　�。�
選項ABCD
實驗要求區(qū)分羊毛線和棉線區(qū)分食鹽水和蒸餾水區(qū)分硝酸銨和氧化鈣粉末區(qū)分聚乙烯和聚氯乙烯
發(fā)案灼燒聞氣味滴加肥皂水，攪拌加水灼燒聞氣味
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據羊毛灼燒會產生燒焦羽毛氣味的氣體進行分析；
B、根據肥皂水只能鑒別軟水和硬水進行分析；
C、根據硝酸銨溶于水，溶液溫度降低，氧化鈣和水反應，溶液溫度升高進行分析；
D、根據聚氯乙烯燃燒會產生刺激性氣味的氣體進行分析．

解答 解：A、取樣品，灼燒，有燒焦羽毛氣味的氣體產生的是羊毛，有燒紙味的是棉線，現象不同，可以鑒別，故A正確；
B、肥皂水只能鑒別軟水和硬水，不能鑒別蒸餾水和食鹽水，故B錯誤；
C、取樣品，加水溶解，溶液溫度降低的是硝酸銨，溶液溫度升高的是氧化鈣，現象不同，可以鑒別，故C正確；
D、取樣品，灼燒，有刺激性氣味產生的是聚氯乙烯，沒有明顯氣味的是聚乙烯，現象不同，可以鑒別，故D正確．
故選：B．

點評 在解此類題時，首先分析被鑒別物質的性質，然后選擇適當的試劑和方法，出現不同的現象即可鑒別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

2．“見著知微，見微知著”是化學思維方法．
（1）從宏觀知微觀．
①“碳府成員”--金剛石、石墨和C60的物理性質存在著明顯差異，是由于碳原子的排列方式不同；
②“孿生兄弟”--一氧化碳和二氧化碳的化學性質相差甚遠，主要原因是分子的構成不同．
（2）從微觀知宏觀．
課堂上，老師給出了A、B、C、D四種粒子（微粒）的結構示意圖（如圖所示），同學們暢所欲言，紛紛發(fā)表了自己的看法．下面列舉了四名同學的觀點：

①丙同學的觀點不正確；
②上述微粒在化學反應中，容易失去電子的是A（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．液化石油氣是經加壓后壓縮到鋼瓶中的，瓶內壓強是大氣壓強的7-8倍．液化石油氣的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等．下列有關丁烷的敘述正確的是（　�。�
A．丁烷中碳、氫元素的原子個數比為2：5
B．丁烷分子中氫元素的質量分數最大
C．丁烷是丁烷分子構成的無機化合物
D．丁烷分子是氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．以下關于能量和能源的認識，正確的是（　�。�
A．“永動機”違反了能的轉化和守恒定律
B．目前核電站獲得核能的途徑是核聚變
C．石油、天燃氣是可再生能源
D．我國煤炭和石油的資源豐富，不需要大力開發(fā)新能源

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列實驗現象描述錯誤的是（　　）
A．二氧化硫通入稀高錳酸鉀溶液中，溶液褪色
B．濃硝酸滴入蛋清溶液中，微熱，出現黃色沉淀
C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．二氧化碳通入氯化鈣溶液中，產生白色沉淀

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．某化學實驗小組的同學模擬高爐煉鐵的反應原理進行實驗，裝置如圖所示，請回答下列問題：
（1）該實驗的有關操作順序如下，
其中表述合理是：BC
A．實驗開始時，先點燃酒精噴燈，后通入CO；
B．實驗開始時，先通入CO，后點燃酒精噴燈；
C．實驗結束時，先熄滅酒精噴燈，后停止通入CO；
D．實驗結束時，先停止通入CO，后熄滅酒精噴燈．
（2）按此原理，用含Fe2O360%的赤鐵礦石800t，理論上可煉出含雜質5%的生鐵多少噸？（結果保留一位小數）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列實驗操作或現象的描述正確的是（　　）
A．將50.0mL酒精與50.0mL蒸餾水混合，所得溶液體積小于100.0mL
B．將鐵絲插入到硫酸銅溶液中，表面覆蓋一層紅色的銅
C．“粗鹽提純”實驗中，過濾時將懸濁液直接倒入漏斗
D．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮藍紫色火焰，生成無色無味氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．測定白醋的 pH 時，先用蒸餾水潤濕 pH 試紙，則所測得白醋的 pH 將（　　）
A．偏小B．偏大C．不變D．無法判斷

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