2.實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題

(1)實(shí)驗(yàn)室可以用氯酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,若要用該反應(yīng)制取比較純凈的氧氣,發(fā)生和收集裝置應(yīng)選BC;(用字母填空,下同)若要用H裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從b端通入.
(2)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸為藥品制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,屬復(fù)分解基本反應(yīng)類型,用上述反應(yīng)制取二氧化碳,氣體中常含有某種氣體雜質(zhì)和水蒸氣,若要得到干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)從圖中選擇組裝一套完整的裝置,所選裝置及連接順序?yàn)锳GFD.(用圖中字母填空)

分析 (1)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,收集比較純凈的氧氣用排水法,氧氣的密度比空氣大進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸為藥品制取二氧化碳?xì)怏w,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收氯化氫,濃硫酸具有吸水性進(jìn)行分析.

解答 解:(1)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,收集比較純凈的氧氣用排水法,所以發(fā)生和收集裝置應(yīng)選BC,氧氣的密度比空氣大,所以要用H裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從b端通入;
(2)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸為藥品制取二氧化碳?xì)怏w,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng),飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收氯化氫,濃硫酸具有吸水性,所以要得到干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w,所選裝置及連接順序?yàn)锳GFD.
故答案為:(1)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,BC,b;
(2)石灰石,稀鹽酸,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,復(fù)分解,AGFD.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.配平下列化學(xué)方程式.
(1)8Al+3Fe3O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$9Fe+4Al2O3
(2)3H2+1N2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2NH3
(3)1CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$1CO2+2H2O
(4)1Fe2O3+3H2SO4═1Fe2(SO43+3H2O
(5)2Al(OH)3+3H2SO4═1Al2(SO43+6H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.某市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有四道題:①酸的化學(xué)性質(zhì);②粗鹽提純;③CO2的制取、收集和驗(yàn)滿;④配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)6%的氯化鈉溶液.考試方法是由考生抽簽確定考題.小敏抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前.
(1)指出下圖中儀器a的名稱試管; b儀器的一種用途是收集氣體.

(2)小敏抽到的是第③(填序號(hào))個(gè)考題.
(3)下列五個(gè)示意圖是小敏完成實(shí)驗(yàn)的主要操作過程.按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),每項(xiàng)操作得1分,滿分5分.實(shí)驗(yàn)完畢后,小敏得3分,造成他失分的操作是②④(填序號(hào)).

(4)若要完成考題④,除了選用上述部分儀器外,還需補(bǔ)充哪些實(shí)驗(yàn)儀器:
托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、玻璃棒.若配置的氯化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于6%,可能由哪些原因造成?氯化鈉固體不純、量水讀數(shù)時(shí)仰視或稱好的氯化鈉固體灑落等(舉兩點(diǎn)說明)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.按要求寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)有二氧化碳生成的化合反應(yīng)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(2)有二氧化碳生成的分解反應(yīng)H2CO3═H2O+CO2↑.
(3)有二氧化碳參加的化合反應(yīng)CO2+H2O═H2CO3
(4)有毒氣參加的非化合反應(yīng)CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.根據(jù)下圖中所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器的圖形,回答下列問題:

(1)按編號(hào)分別寫出圖中儀器的名稱:
①試管;②酒精燈;③漏斗;④燒杯;⑤量筒;⑥集氣瓶.
(2)用編號(hào)填空:不能加熱的儀器是⑤⑥,可用于收集氣體的儀器是⑥.
(3)⑤號(hào)儀器的主要用途是用于量取一定量液體.讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.目前我國許多城市和地區(qū)定期公布空氣質(zhì)量報(bào)告,在空氣質(zhì)量報(bào)告中,一般不涉及( 。
A.SO2B.NO2C.CO2D.可吸入顆粒物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.水可以造福人類,但水污染卻給人類帶來災(zāi)難.為了防止水污染,下列措施可行的是( 。
①抑制水中所有動(dòng)植物的生長 ②不任意排放工業(yè)廢水 ③禁止使用農(nóng)藥和化肥 ④生活污水凈化處理后再排放 ⑤減少空氣中硫的氧化物與氮的氧化物的含量,以防止酸雨.
A.①②④B.②④⑤C.③④⑤D.①②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任.
(1)下列“水”屬于純凈物的是A(填標(biāo)號(hào))

A.蒸餾水         B.河水          C.自來水
(2)用圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b管中收集到的氣體是氫氣(填物質(zhì)名稱),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.該實(shí)驗(yàn)說明:從宏觀上看,水是由氫元素和氧元素組成的;從微觀上看,水是由水分子構(gòu)成的.
(3)某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器,其中活性炭的主要作用是吸附.
(4)人們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用加熱煮沸的方法降低水的硬度.
(5)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑.高鐵酸鉀溶于水時(shí)發(fā)生了以下反應(yīng):4K2FeO4+10H2O═4Fe(OH)3+8KOH+30R↑,則R是O2(填化學(xué)式).
(6)請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施淘米水澆花.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.氫氧化鈉固體曝露在空氣中一段時(shí)間會(huì)吸收水而潮解,并吸收二氧化碳而變質(zhì),故質(zhì)量會(huì)增大,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,如想檢測氫氧化鈉是否變質(zhì),可用稀鹽酸,現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

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