13.小兵同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標(biāo)簽嚴(yán)重破損(如圖1所示).老師告訴他,這瓶試劑可能是硫酸、硫酸鈉、硫酸鎂溶液中的一種.小兵同學(xué)通過查閱資料得知,常溫下這三種物質(zhì)的溶解度如表:
物質(zhì)H2SO4Na2SO4MgSO4
溶解度/g與水任意比互溶19.039.0
(1)小兵同學(xué)根據(jù)上述信息,分析認(rèn)為此溶液一定不是硫酸鈉溶液.
(2)為確定其成分,該同學(xué)對(duì)此溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究:
①提出問題:該溶液可能是硫酸或硫酸鎂(只寫一種).
②實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(所需其他試劑等可任選)
實(shí) 驗(yàn) 步 驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(3)如圖2裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒有(填“有”或“沒有”)明顯影響.

分析 (1)根據(jù)計(jì)算在該溫度下,飽和硫酸鈉溶液、硫酸鎂的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與圖中信息為20%進(jìn)行對(duì)比;
(2)根據(jù)給出的試劑,可能是硫酸鎂或硫酸溶液;根據(jù)硫酸或硫酸鎂的化學(xué)性質(zhì)來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過程;
(3)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)能溶于水進(jìn)行解答.

解答 解:(1)根據(jù)硫酸鈉的溶解度,在該溫度下,硫酸鈉飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{19g}{119g}$×100%≈17%,其質(zhì)量分?jǐn)?shù)不會(huì)達(dá)到20.0%;根據(jù)硫酸鎂的溶解度,在該溫度下,硫酸鎂飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{39g}{139g}$×100%≈28.06%,硫酸可以與水任意比互溶,由圖中的標(biāo)簽可知,其質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20.0%,因此不可能是硫酸鈉;
故答案為:硫酸鈉;
(2)①由圖中的標(biāo)簽可知,其質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20.0%,則不可能是硫酸鈉,可能是硫酸鎂或硫酸;故答案為:硫酸或硫酸鎂;
②因硫酸鎂能與氫氧化鈉反應(yīng)生成白色沉淀,而硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)無明顯現(xiàn)象,則可利用氫氧化鈉來驗(yàn)證無色試劑,
實(shí)驗(yàn)步驟為:取適量的溶液于試管中,滴加NaOH溶液;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:溶液變渾濁,有白色沉淀生成(或無現(xiàn)象);
實(shí)驗(yàn)結(jié)論為:此溶液為硫酸鎂溶液(或溶液為硫酸溶液);
故答案為:

實(shí) 驗(yàn) 步 驟實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
取該溶液少許于試管中,滴入紫色石蕊試液紫色石蕊試液變紅該溶液是H2SO4溶液
根據(jù)硫酸鎂的性質(zhì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案
實(shí) 驗(yàn) 步 驟實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
取該溶液少許于試管中,滴入氫氧化鈉溶液出現(xiàn)白色沉淀該溶液為硫酸鎂溶液
(3)要測量二氧化碳的體積只能用排水法,用量筒測量水的體積從而測二氧化碳的體積;二氧化碳能溶于水,所以要在水的上方放一層植物油.植物油上方原有的空氣不會(huì)溶解在水中,所以油上方的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響.
故答案為:防止二氧化碳溶于水;沒有.

點(diǎn)評(píng) 本題考查缺失標(biāo)簽的藥品成分的探究,屬于開放性習(xí)題,能較好的考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力,不僅要求通過溶解度計(jì)算質(zhì)量分?jǐn)?shù)來猜測成分,還要求實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過程,訓(xùn)練學(xué)生思維,體現(xiàn)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)知識(shí)解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí).請結(jié)合圖示回答問題.

(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①酒精燈;②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為D(選填字母,下同),收集裝置可選用F(寫一種即可),取用KMnO4藥品時(shí),應(yīng)選用儀器A,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取CO2時(shí),如用注射器C替換長頸漏斗,優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)速率,并節(jié)約藥品.
(4)常溫下,乙炔是一種無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來制取乙炔.應(yīng)該選擇的制取并收集乙炔的裝置是EF(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于意義不正確的是( 。
A.CO2既可表示二氧化碳?xì)怏w也可表示一個(gè)二氧化碳分子
B.2Fe 有三種意義
C.Mg2+中的“2+”表示一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位正電荷
D.$\stackrel{+3}{Al}$2O3中的“+3”表示氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.填寫下列常見物質(zhì)的名稱及化學(xué)式.
氫氧化鈉NaOH;   CuSO4硫酸銅;
硫酸H2SO4;SO2二氧化硫;
氮?dú)釴2;   Fe3O4四氧化三鐵;
高錳酸鉀KMnO4;O2氧氣;
二氧化碳CO2;   CO一氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.PM2.5是指大氣中直徑小于2.5微米物,秋冬交界時(shí)節(jié)我國北方霧霾天氣頻發(fā),對(duì)人體健康影響很大,下列情況不會(huì)增加空氣中PM2.5的是( 。
A.露天焚燒秸稈B.利用太陽能發(fā)電C.汽車排放尾氣D.直接用煤作燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某化學(xué)興趣小組有一次活動(dòng)的內(nèi)容是:對(duì)一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究請你參與并回答有關(guān)問題.
【教師提醒】它由Cu、Fe2O3、Fe(OH)3三種固體中的一種或兩種組成.
【提出猜想】紅色粉末可能的組成有:
①只有Cu   ②只有Fe2O3  ③只有Fe(OH)3  ④是Fe2O3與Fe(OH)3的混合物
⑤是Cu與Fe2O3的混合物  ⑥是Cu與Fe(OH)3的混合物
【資料獲悉】
(1)2Fe(OH)3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+3H2O
(2)白色無水CuSO4遇水變藍(lán);
(3)Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應(yīng):2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
【探究思路】利用物質(zhì)的性質(zhì)不同設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以甄別,先分別探究其中是否含有Fe(OH)3、Cu等,逐步縮小范圍,然后再選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ㄍㄟ^實(shí)驗(yàn)探究其組成.(裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計(jì))
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)甲同學(xué)取適量紅色粉末裝入試管中,按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn).結(jié)果無水CuSO4沒有變藍(lán),從而排除猜想中的③④⑥(填猜想中的序號(hào)).

(2)在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上,乙同學(xué)另取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后觀察,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,溶液變色.乙同學(xué)認(rèn)為可以排除猜想中的①和⑤,而丙同學(xué)認(rèn)為只能排除猜想①,你認(rèn)為的觀點(diǎn)正確丙(填“乙”或“丙”).
(3)丁同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成,稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,按圖2在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn).開始時(shí)緩緩?fù)ㄈ隒O氣體,過一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng).待反應(yīng)完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻.反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量,其數(shù)據(jù)如下表:
反應(yīng)前反應(yīng)后
Ⅰ組玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g
Ⅱ組洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0g洗氣瓶和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為183.1g
【交流討論】
(1)中先通CO氣體的作用是排凈裝置中的空氣.
(2)選擇Ⅰ組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算來確定紅色粉末的組成.最終計(jì)算結(jié)果表明:該紅色粉末的組成是猜想中的第⑤組(填序號(hào)).
(3)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;實(shí)驗(yàn)中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為部分紅色粉末變黑.
(4)為了防止溶液倒吸,本實(shí)驗(yàn)停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處?不需要(填“需要”或“不需要”),理由是因?yàn)橐恢蓖ㄈ隒O氣體,B中溶液不會(huì)倒吸到A裝置中.
【反思評(píng)價(jià)】戊同學(xué)指出:從環(huán)保角度,圖2裝置有嚴(yán)重不足之處.你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)?在B裝置后放一燃著的酒精燈將剩余氣體燒掉.
【拓展延伸】有同學(xué)提出丁同學(xué)上述實(shí)驗(yàn)中的CO還可以用H2代替,并將圖2中B裝置換成盛有堿石灰(生石灰和氫氧化鈉固體混合物)的干燥管,來確定該紅色粉末的組成,你認(rèn)為是否可行?可行(填“可行”或“不可行”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.含硫的煤不完全燃燒產(chǎn)生的有害氣體是CO;SO2,此氣體在空氣中會(huì)形成“硫酸型酸雨”,請寫出形成“酸雨”的總化學(xué)反應(yīng)方程式為:2SO2+O2+2H2O═2H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.原子中( 。
A.質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相等B.中子數(shù)和電子數(shù)相等
C.質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)相等D.質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.一壺水燒開后,壺蓋被頂開,這是因?yàn)镃.
A.水分子變大了                    B.水分解成氫氣和氧氣
C.水由液態(tài)變成氣態(tài),體積膨脹        D.構(gòu)成物質(zhì)的粒子數(shù)目增多.

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同步練習(xí)冊答案