【題目】2017年灌云縣“四城同創(chuàng)”.為了建設(shè)環(huán)境優(yōu)美的灌云,你認(rèn)為下列措施不正確的是( )
A. 提倡綠色出行,減少尾氣排放
B. 分類回收垃圾,就地露天焚燒
C. 把污水先處理,達標(biāo)后再排放
D. 大量植樹造樹,禁止亂砍濫伐
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【題目】二氧化硫(SO2)雖然是一種空氣污染物,但也具有一些重要的用途,如漂白劑、防腐劑、制硫酸等。二氧化硫中硫元素的化合價為
A. +1 B. +2 C. +3 D. +4
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【題目】選用C、H、O、N四種元素符號組成化學(xué)式填空:空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體__________;
能用于圖書館滅火的物質(zhì)___________ ;保持乙醇化學(xué)性質(zhì)最小的微粒______________ 。
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【題目】化學(xué)小組對熱水壺底部水垢的主要成分進行了如下探究,請回答問題。
【查閱資料】天然水中含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子,在加熱條件下,這些離子趨于生成溶解度更小的物質(zhì)——水垢(主要成分為碳酸鹽和堿)。有關(guān)物質(zhì)的溶解性見下表。
【提出猜想】水垢的主要成分中一定含有______和_________(填化學(xué)式),可能含有Ca(OH)2和MgCO3。
【設(shè)計方案】 實驗1:確定水垢中是否含Ca(OH)2和CaCO3
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
在少量研碎的水垢中加入適量的蒸餾水充分?jǐn)嚢,過濾,在濾液中加入Na2CO3溶液。 | 沒有白色沉淀產(chǎn)生 | 一定不含 Ca(OH)2 ,一定含 CaCO3 |
實驗2:確定水垢中是否含MgCO3
利用下列實驗裝置,完成實驗2探究。其主要實驗步驟如下:
稱量D、E裝置總質(zhì)量為600.00g,按上圖組裝后,將2.50g水垢試樣放入錐形瓶中,加入足量稀鹽酸溶液,待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時,打開止水夾K,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入空氣,一段時間后稱量裝置D、E的總質(zhì)量為601.25g(堿石灰主要成分為CaO和NaOH,不考慮裝置內(nèi)空氣對實驗的影響)。
【實驗討論】(1)加入樣品前應(yīng)_______________________________。
(2)反應(yīng)結(jié)束后打開止水夾K,緩緩鼓入空氣的目的是_______________________,裝置A的作用是________________________________ 。
(3)A、B裝置之間_____設(shè)置干燥裝置(填:“要”或“不要”),理由是_____________。
(4)裝置B中生成CO2的質(zhì)量為______g。通過計算說明水垢中_____含MgCO3(填字母)。
A. 一定 B. 一定不 C. 可能 D. 無法確定
實驗3:確定水垢中是否含有Mg(OH)2
(5)另取質(zhì)量為2.50g的水垢,加入3.65%的稀鹽酸與之反應(yīng),測得消耗稀鹽酸w g。結(jié)合以上實驗結(jié)論,判斷w的值滿足________________條件時,水垢中一定含有Mg(OH)2。
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【題目】重慶因有眾多溫泉被稱為“溫泉之都”。下列有關(guān)溫泉的敘述中不正確的是( )
A.將溫泉變?yōu)榧兯捎谜麴s B.肥皂水可區(qū)分溫泉屬硬水還是軟水
C.清澈的溫泉水屬于純凈物 D.溫泉是寶貴的水資源應(yīng)該節(jié)約
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【題目】本學(xué)期化學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)過半,下列所學(xué)知識的描述中不正確的是( )
A.相對原子質(zhì)量就是原子的實際質(zhì)量 B.不同種元素的質(zhì)子數(shù)不同
C.點燃氫氣前,須檢驗氫氣純度 D.在化學(xué)變化中,元素種類不變
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【題目】如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系。A為有機物,G為常見金屬,E為紅棕色固體;C、F是由相同元素組成的無色氣體,且C有毒;D、H為無色氣體單質(zhì),B為無色液體。
請回答下列問題:
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為________。
(2)反應(yīng)②可以說明電能可以轉(zhuǎn)化為________能。
(3)自然界中普遍存在反應(yīng)③,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
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【題目】王芳同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后,對裝修新房的爸爸說“如果廚房不裝抽油煙機,家具將會粘滿油漬。”王芳這樣說的科學(xué)依據(jù)是( )
A、分子在不斷運動 B、分子很大 C、分子之間有間隔 D、分子可以分成原子
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