下列物質中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是

A.碘鹽 醬油 B.雨水 冰水共存物

C.蒸餾水 潔凈的空氣 D.可樂 食醋

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2020年廣東省東莞市中考模擬化學試卷 題型：計算題

有一固體為銅和鐵的混合物，為測定混合物中銅的質量分數(shù)，某學習小組取樣品10g，加入足量的稀鹽酸充分反應，產生的氣體的質量與反應時間的關系圖如圖1．


 

（1）生成氣體的總質量為多少g．

（2）求該樣品中銅的質量分數(shù)（寫出計算過程）

（3）另一學習小組取樣5克放于燒杯中，加入足量的硫酸銅溶液與之充分反應．試計算完全反應后燒杯中固體的質量為多少．請在坐標圖2中畫出燒杯中的固體的質量與反應時間的關系圖．（假設該反應在時間t1時恰好完全反應）

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科目：初中化學 來源：山東省煙臺市招遠市2018-2019學年九年級下學期期末化學試卷 題型：單選題

明確宏觀現(xiàn)象的微觀本質是學習化學的重要思想方法，下列說法正確的是（　�。�

A.水與冰的共存物是純凈物，是因為它們由同種分子構成

B.水結成冰，是因為溫度降低，分子停止運動

C.水通電分解生成氫氣和氧氣，是因為水中含有氫分子和氧分子

D.水與酒精混合液的體積小于混合前二者體積之和，是因為混合后分子體積變小

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科目：初中化學 來源：2020年天津市西青區(qū)中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

某同學對所學部分化學知識歸納如下，其中有錯誤的一組是( )

A．物質的分離

B．物質的鑒別

淡化海水﹣蒸餾

海水曬鹽﹣蒸發(fā)

氫氣、氧氣、一氧化碳、二氧化碳﹣帶火星的木條

硝酸銨、氫氧化鈉、氯化鈉三種固體﹣水

C．化學與健康

D．化學與生活

缺鐵﹣易引起貧血

缺乏維生素C﹣會引起壞血病

洗去餐具上的油污﹣洗潔精

使煤燃燒更旺﹣把煤做成蜂窩狀

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學 來源：2020年天津市西青區(qū)中考二模化學試卷 題型：單選題

化學與生活密切相關，下列敘述中不正確的是（　�。�

A. 鋁制品很耐腐蝕，是因為鋁的化學性質穩(wěn)定

B. 廚房洗滌劑可使餐具上的油污乳化

C. 暖水瓶中的水垢可以用食醋除去

D. 制糖工業(yè)中常常利用活性炭來脫色制白糖

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科目：初中化學 來源：2020年天津市河東區(qū)中考一�；瘜W試卷 題型：實驗題

某同學配制50g6%氯化鈉溶液，整個操作過程如下圖所示，回答下列問題：

（1）配制溶液的正確操作順序為_____（填序號，下同），其中操作錯誤的是_____。

（2）圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是_____，需稱取氯化鈉_____g.

（3）量水時選用的量筒的量程最合適的是_____（填序號），讀數(shù)時視線要與量筒內_____保持水平。

A 10mL B 25mL C 50mL D 100mL

（4）經(jīng)檢測，該同學配制的溶液溶質質量分數(shù)偏小，可能的原因是_____（填序號）。

A 氯化鈉固體不純 B 用生銹砝碼稱量 C 裝瓶時有少量溶液灑出 D 溶解時燒杯內壁有水珠

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科目：初中化學 來源：2020年天津市河東區(qū)中考一�；瘜W試卷 題型：填空題

化學與我們的生活有著密切的聯(lián)系，現(xiàn)有①氦氣②硫酸③維生素C④生石灰⑤金剛石⑥氯化鉀，選擇適當物質填空（填序號）

（1）可用作鉀肥的是_____；

（2）可用來切割玻璃的是_____；

（3）鉛蓄電池中含有的酸_____；

（4）可用來做干燥劑的是_____；

（5）焊接金屬時常用作保護氣的是_____；

（6）柑橘中富含_____。

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科目：初中化學 來源：2017年安徽省阜陽市太和縣中考一�；瘜W試卷 題型：科學探究題

寒假期間，小英對碳酸鈉和稀鹽酸滴加順序不同產生的異�，F(xiàn)象進行了探究。

現(xiàn)象一：將碳酸鈉滴到稀鹽酸中有大量氣泡產生。

探究一：該氣體的成分 。

[設計實驗]將生成的氣體通過澄清的石灰水，實驗現(xiàn)象是____。

小英據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳。

[得出結論]寫出碳酸鈉滴入稀鹽酸中發(fā)生反應的化學方程式____。

現(xiàn)象二：將少量稀鹽酸滴入碳酸鈉溶液中沒有氣泡產生。

[查閱資料]當稀鹽酸較少時，與碳酸鈉反應會生成碳酸氫鈉，碳酸氫鈉顯堿性。碳酸氫鈉與氯化鋇混合無明顯現(xiàn)象。

探究二:是否有碳酸氫鈉生成。

[進行實驗]

實驗編號

實驗現(xiàn)象

實驗操作

①

取反應后的液體滴加過量的氯化鋇溶液

有___生成

②

取上層清液滴加_____

溶液由無色變成紅色

[得出結論]

（1）實驗①中加入過量氯化鋇的目的是___，為確認加入的氯化鋇溶液已經(jīng)足量，還應該進行的實驗步驟是______。

（2）由實驗能確定反應生成了碳酸氫鈉，理由是______。

[評價反思]①實驗室有兩瓶無標簽試液，分別是稀鹽酸和碳酸鈉溶液，有同學認為不使用其他試劑也可以鑒別，其方法是（寫出操作步驟、實驗現(xiàn)象和結論）。_____。

⑦上述反應說明反應物的量不同生成物不同，比如碳和氧氣反應也是這樣。請再舉一例，說明反應條件不同生成物不同（用文字或化學方程式表達）。______。

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科目：初中化學 來源：2017年山東省菏澤市鄆城縣中考一�；瘜W試卷 題型：科學探究題

化學小組同學取一定量碳酸鈣固體高溫煅燒一段時間，冷卻后，對剩余固體成分進行如下探究

（提出問題）剩余固體成分是什么？

（查閱資料）工業(yè)上通常采用高溫煅燒石灰石的方法制生石灰，化學方程式為CaCO3 CaO+CO2↑。

（猜想與假設）剩余固體成分：

Ⅰ．全部是氧化鈣Ⅱ．______；Ⅲ．全部是碳酸鈣。

在老師指導下，小組同學設計如下實驗，探究上述猜想是否成立。

（進行實驗）

①甲同學取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水振蕩，有白色不溶物。甲同學據(jù)此認為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想Ⅲ成立。乙同學認為上述實驗不足以證明猜想Ⅲ成立，其理由是______。

②乙同學取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁感覺發(fā)熱，繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有氣泡產生。乙同學據(jù)此認為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想Ⅰ成立。丙同學認為乙的實驗不足以證明猜想Ⅰ成立，理由是______。

③丙同學利用水、無色酚酞溶液和稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立，請完成實驗報告。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

______

______

猜想Ⅱ成立

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