11．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苡^察到明顯現(xiàn)象的是（　　）
A．氫氧化鈉溶液滴入氯化鋇溶液中B．向氯化鈣溶液中通入二氧化碳
C．硝酸銀溶液滴入氯化鈉溶液中D．硝酸鉀溶液滴入氯化鈉溶液中

分析 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，若兩種物質(zhì)相互交換成分有沉淀、氣體或水生成，則能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，若沒有沉淀、氣體生成，則反應(yīng)發(fā)生時(shí)現(xiàn)象不明顯．

解答 解：A、氫氧化鈉溶液滴入氯化鋇溶液中，交換成分沒有沉淀、氣體或水生成，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、向氯化鈣溶液中通入二氧化碳，不反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、硝酸銀溶液滴入氯化鈉溶液中，生成氯化銀白色沉淀，能觀察到明顯現(xiàn)象，故選項(xiàng)正確．
D、硝酸鉀溶液滴入氯化鈉溶液中，交換成分沒有沉淀、氣體或水生成，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解題時(shí)要注意反應(yīng)發(fā)生時(shí)現(xiàn)象不明顯（沒有沉淀、氣體生成等）這一限制條件是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．自來水廠使用氯氣（Cl2）對(duì)水進(jìn)行消毒，氯氣中氯元素的化合價(jià)為（　　）
A．-1B．0C．+1D．+5

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
A．用食醋浸泡可除去水壺中的水垢
B．用銅、稀硫酸和空氣為原料制取硫酸銅
C．將酚酞試液滴入鹽酸和氫氧化鈉混合液中，得無色溶液，可證明鹽酸過量
D．二氧化碳?xì)怏w中混有少量雜質(zhì)氯化氫，將氣體通入飽和碳酸氫鈉溶液中可除去雜質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．如果選用G裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來制氧氣．實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流．大家提出從兩個(gè)方面加以改進(jìn)：
方法一是把發(fā)生裝置由B改為C，其理由是注射器可以控制液體的滴加速度；
方法二是將過氧化氫溶液加水稀釋．溶液的稀釋需要經(jīng)過計(jì)算、量取、混勻三個(gè)步驟．如果把50g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液，需加水的質(zhì)量為150g；在稀釋過程中，除了燒杯外，還需要用到的儀器有①⑤⑥（填數(shù)字序號(hào)）．
①量筒  ②藥匙   ③試管   ④酒精燈  ⑤滴管   ⑥玻璃棒．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．通過這幾月的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般規(guī)律和它們的一些主要性質(zhì)，下列提供氣體制取和性質(zhì)探究的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)你回答下列問題：
（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a酒精燈；
（2）實(shí)驗(yàn)室采用加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑． 如圖E所示，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，說明氧氣具有氧化性（填“氧化性”或“可燃性”）
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是BC；如圖F所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，還說明二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，因此二氧化碳在生活中的重要用途是滅火．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．從H、O、N、S、Fe、Cu、Ba等7種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑兀秒x子符號(hào)、化學(xué)式或化學(xué)方程式填空：
（1）硫酸銅中的陰離子SO42-；硫酸亞鐵中的陽(yáng)離子Fe2+；藍(lán)色沉淀Cu（OH）2．
（2）能使木材、紙張變黑的酸H2SO4；溶于水后溶液顯堿性的氣體NH3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．元素X、Y分別組成A、B兩種化合物，在A中，X的質(zhì)量占$\frac{14}{17}$，在B中，X的質(zhì)量占$\frac{7}{8}$．則A、B化合物的化學(xué)式分別為（　�。�
A．XY、XY2B．X2Y、X2Y3C．XY2、X2YD．XY3、X2Y4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)的原理．
（1）有水生成的化合反應(yīng)．
（2）在煤爐上方看到淺藍(lán)色火焰．
（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上不能用鐵制容器盛放農(nóng)藥波爾多液（含有硫酸銅）．
（4）工業(yè)上利用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分為氧化鐵）冶煉．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

1．甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素．甲、乙是組成元素相同的化合物，丙是單質(zhì)；甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解成丙；它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）．則：甲的化學(xué)式為H2O2；甲轉(zhuǎn)化成丙的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是分子構(gòu)成不同．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案