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【題目】安琪同學為探究鐵制品銹蝕的條件,進行如下實驗:

步驟1:利用圖甲所示裝置,將干燥的O2從導管a通入U形管(裝置氣密性良好,藥品如圖所示);待U形管內充滿O2后,在導管b處連接一活塞推至底部的注射器收集20mLO2后在導管a處連接乳膠管并用止水夾夾緊,如圖乙所示。

步驟2:一段時間后,觀察U形管內的鐵絲其現象如下表所示。

觀察對象

①干燥的普通鐵絲

無明顯變化

②潮濕的普通鐵絲

___________

③潮濕的純鐵絲

無明顯變化

(1)步驟1中,檢查U形管內是否已充滿O2的方法是____________。

(2)鐵制品銹蝕的條件之一是需要O2,在此實驗中能支持此條件的證據是_____。

(3)通過對比實驗現象,此實驗還可得出鐵制品銹蝕的條件是___________________。

(4)雨后郊外的路比較泥濘,如果你的交通工具是自行車,你回來進行清洗后,采取的防銹措施是: _______(填字母)

A.立即晾曬干 B.涂油漆 C.鏈條傳動部件涂上油

【答案】現象:鐵絲表面出現較多紅褐色物質 將帶火量的木條放置在b導管口,若木條復燃,則證明U形管內已充滿 觀察到乙裝置中注射器活塞向左移動(或注射器內O2體積減少) 水分 金屬的內部結構 A、C

【解析】

由題目的信息可知,(1)步驟1中,檢查U形管內是否已充滿O2的方法是:在b口放帶火星的木條,如果木條復燃,則裝滿氧氣;

2)鐵制品銹蝕的條件之一是需要O2,在此實驗中能支持此條件的證據是:潮濕的普通鐵絲,通入氧氣后,有較多紅褐色銹斑;注射器中氧氣減少;

3)通過對比實驗現象,此實驗還可得出鐵制品銹蝕的條件是:水分和金屬的內部結構;

4)結合實際情況根據金屬的防銹措施來分析。

解:鐵絲在潮濕的空氣中會發(fā)生銹蝕;

1)步驟1中,檢查U形管內是否已充滿O2的方法是:在b口放帶火星的木條,如果木條復燃,則裝滿氧氣;

2)鐵制品銹蝕的條件之一是需要O2,在此實驗中能支持此條件的證據是:潮濕的普通鐵絲,通入氧氣后,有較多紅褐色銹斑;注射器中氧氣減少;

3)通過對比實驗現象,此實驗還可得出鐵制品銹蝕的條件是:水分和金屬的內部結構,因為潮濕的純鐵絲潮濕的普通鐵絲的變量是有無碳和其他雜質;

4)清洗后的自行車先使水分蒸發(fā)干燥后,再涂上油能防止生銹,因為生銹的條件是與水和氧氣接觸,涂上油防止與氧氣和水接觸。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】t2℃時,將甲、乙各80g分別放在盛有100g水的兩個燒杯中,充分溶解后,恢復到t2℃,現象如圖一,甲和乙的溶解度曲線如圖二。請結合圖示回答下列問題:

1)固體甲對應的溶解度曲線是_____(填“a”“b”)。

2M點的含義_____。

3)向燒杯①的溶液中繼續(xù)加入15g甲物質,充分攪拌,發(fā)現固體先全部溶解,一段時間后又有部分甲析出,你認為全部溶解的原因是_____

4)將t2℃等質量的甲、乙飽和溶液分別降溫到t1℃時,所得溶液的有關說法正確的是_____(填字母)。

a.甲溶液仍為飽和溶液 b.兩溶液質量甲<乙

c.兩溶液中溶劑質量甲=乙 d.兩溶液溶質質量分數甲>乙。

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【題目】(6分)我市盛產石灰石,主要成分是CaC03。某同學為了測定石灰石中碳酸鈣的質量分數進行了如下實驗。取一定量的石灰石樣品研碎和100g溶質質量分數為10%的稀鹽酸放入燒杯中。在化學反應過程中對燒杯及其中的剩余物進行了五次稱量,記錄數據如下表(假設反應勻速進行;雜質不溶于水,也不與稀鹽酸反應,燒杯的質量為25g。)

反應時間/s

20

40

60

80

100

燒杯和藥品質量/g

137.8

135.6

m

134.5

134.5

請計算:

(1)表中的“m”為_ g;

(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數。(計算結果精確至0.1 % )

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【題目】下圖是實驗室制取與收集氣體的裝置圖,據此回答有關問題。

1)儀器①的名稱是_________。

2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是________(填序號)。

3)實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應的化學方程式為_______,你應該選擇的發(fā)生和收集裝置組合為______(填序號),驗滿該氣體的方法是___________。

4)若用F裝置收集氫氣,氣體應從______口進入(選填“a”“b”)。

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【題目】某化學興趣小組利用下圖所示裝置進行相關實驗,請你根據下圖回答問題:

(1)寫出標有序號①的儀器名稱_______。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣可選擇的裝置組合是_____,寫出該反應的化學方程式______。試管口放一團棉花的目的是________。某同學用收集好的氧氣做鐵絲燃燒實驗時發(fā)現集氣瓶炸裂,原因可能是______。

(3)實驗室里檢驗二氧化碳的方法是_____(用化學方程式表示)。圖F是某同學利用塑料瓶和其它用品設計的制取二氧化碳的發(fā)生裝置,該設計與B裝置比較除了廢物利用的優(yōu)點外,請另寫一個優(yōu)點_____。

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【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關。

1)天然氣燃燒的化學方程式為____________

2)炒菜時鍋內油著火用鍋蓋蓋滅這種滅火方法的原理是__________

3)為節(jié)約能源,使用燃料充分燃燒。應考慮的因素是__________(寫出一條即可)。

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【題目】下圖是實驗室制取氣體的裝置圖(部分固定裝置省略)。請回答下列問題:

1)寫出儀器名稱:a _______________ ;b____________

2B裝置可用來制取氧氣,寫出該反應的化學方程式 __________。實驗完畢后,通過某操作、再經干燥即可回收試管中的固體物質,則該操作的名稱是______ ,該操作中用到的玻璃儀器有_____ ____、燒杯。

3)用高錳酸鉀制取O2,反應的化學方程式為:_________;若用F收集一瓶干燥的氧氣,收集時氣體應該由_______(填)管進入瓶中。

4D裝置與E裝置在操作上的共同優(yōu)點是 ____________。用此類裝置可以進行的實驗是____________(填序號)。

A.過氧化氫溶液制取氧氣 B.氯酸鉀制取氧氣

C.鋅粒與稀硫酸制取氫氣 D.實驗室制取二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)請用化學用語填空:

①鉀元素__________

②2個氮分子__________;

③氫氧根離子__________;

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2)寫出符號“2CH4”中數字的含義:

CH4前面的“2”表示__________;H右下角的“4”表示__________。

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【題目】隨著科學的發(fā)展,新能源的開發(fā)不斷取得突破。清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如下圖(圖中的微粒恰好完全反應)所示。請根據微觀示意圖同答以下問題。

1)該反應的化學方程式為________。

2)下列敘述錯誤的是________(填序號)。①反應前后分子種類不變 ②原子可以構成分子 ③反應中分子可以再分 ④反應前后原子種類不變 ⑤反應前后分子個數不變

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