實驗制取氧氣結(jié)束時應(yīng)先把導(dǎo)管
 
，后熄滅
 
，原因是
 
．
考點：制取氧氣的操作步驟和注意點
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：根據(jù)用排水法收集氧氣的注意事項分析解答．
解答：解：用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集氧氣實驗時，實驗結(jié)束應(yīng)先移導(dǎo)管后熄燈，防止先熄滅酒精燈，試管溫度降低，氣壓減小，引起水倒吸導(dǎo)致試管炸裂．
故答案為：從水槽中移出；酒精燈；先熄滅酒精燈，試管溫度降低，氣壓減小，會引起水倒吸導(dǎo)致試管炸裂．
點評：本題難度不大，掌握實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣的性質(zhì)比氮氣活潑，下列事實不能說明氧氣比氮氣性質(zhì)活潑的是（　�。�
A、氧氣和氮氣都是無色無味的氣體
B、氧氣可用于煉鋼，氮氣常用作保護(hù)氣
C、紅磷在氧氣中可以燃燒，在氮氣中不能燃燒
D、包裝食品時，為防腐充入氮氣而不充入氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于分子、原子的敘述錯誤的是（　　）
A、分子、原子都是不斷運動的
B、分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì)
C、分子、原子都是化學(xué)變化中的最小微粒
D、化學(xué)變化的前后原子的種類保持不變，分子的種類一定發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知二氧化氮（NO2）是一種紅棕色氣體，如圖所示在盛有二氧化氮氣體的圓底燒瓶中投入少量木炭，按圖安裝好．試說明為什么紅棕色消失，水會進(jìn)入燒瓶？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

進(jìn)行化學(xué)實驗必須規(guī)范安全．下列操作正確的是（　　）
A、不慎將酸濺到眼中，應(yīng)邊用水沖洗，邊用手揉眼睛
B、不慎將堿溶液沾到皮膚上，要立即用大量水沖洗，然后涂上硼酸溶液
C、給玻璃容器塞橡皮塞時，將其放在桌上，再向下塞進(jìn)橡皮塞
D、用膠頭滴管取液體時，先將滴管伸入液體中再捏擠膠頭

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明有關(guān)反應(yīng)的基本類型．
（1）用過氧化氫溶液制氧氣
 

（2）紅磷在空氣中燃燒
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（填序號）①空氣 ②氧氣 ③澄清石灰水 ④氧化鎂 ⑤稀有氣體 ⑥食鹽 ⑦蒸餾水其中屬于混合物的有
 
（填序號，下同），屬于純凈物的有
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列對該粒子的判斷中，錯誤的是（　�。�
A、原子核內(nèi)有12個質(zhì)子
B、該粒子是原子
C、在化學(xué)反應(yīng)中易得電子
D、該粒子核外有三個電子層

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實驗小組用如圖裝置進(jìn)行氧氣的制備實驗．

（1）寫出編號儀器的名稱：①
 
 ②
 
 ③
 

（2）裝置A的試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是：
 
，屬于
 
反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型），其中二氧化錳的作用是
 
．
（3）某同學(xué)選擇A和C組合制取氧氣，實驗操作①將藥品加入試管中，然后用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞進(jìn)試管口；②檢查裝置的氣密性；③加熱試管；④把試管固定在鐵架臺上；⑤用排水法收集氣體；⑥熄滅酒精燈；⑦將導(dǎo)管撤離水面．該實驗正確的操作順序是：
 
．
（4）裝置B收集氧氣的方法是
 
集氣法，這種方法收集的氧氣中含有的雜質(zhì)氣體主要是
 
；導(dǎo)管伸到集氣瓶底部的目的是
 
．
（5）裝置C收集氧氣的方法是
 
集氣法，裝置D收集氧氣的原理與裝置C相似，同時裝置D、E組合還可以測量收集到的氧氣的
 
，讀數(shù)時，視線必須與
 
保持水平．
（6）常溫下，氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實驗室應(yīng)該選擇
 
法收集氨氣．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案