24、下面是某小組同學學習氫氧化鈉和稀鹽酸反應時的實錄：
在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，插入一支溫度計測量溶液的溫度，用膠頭滴管吸取10%的稀鹽酸逐滴加入到氫氧化鈉溶液中．
（1）探究實驗中的能量變化：
在實驗過程中，用溫度計測量溶液的溫度，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：隨著稀鹽酸的不斷滴入，溶液的溫度逐漸升高．由此你可以得到的結(jié)論是
氫氧化鈉與鹽酸反應放出熱量
；
（2）探究反應終點問題：用什么方法證明氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應？他們提出下列兩種方法：
方法一：在實驗后所得溶液中滴入幾滴無色酚酞試液，若溶液顏色沒有變化，則恰好完全反應．
方法二：在氫氧化鈉溶液中預先滴入幾滴無色酚酞試液，然后再加入稀鹽酸，若溶液顏色剛好由紅色變?yōu)闊o色，則恰好完全反應．
你認為他們提出的方法中，方法一（填“正確”或“不正確”，下同）
不正確
，方法二
正確
．
（3）探究物質(zhì)組成的變化：反應后減少了的粒子是
OH-和H+
．
（4）關于實驗中的細節(jié)：實驗中，稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加
鹽酸
，這樣做的目的是
防止鹽酸過量
．
分析：根據(jù)中和反應的實質(zhì)：酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子結(jié)合生成水的過程，而且酸和堿發(fā)生反應會導致溶液的酸堿性發(fā)生質(zhì)的變化，同時放出熱量．
解答：解：（1）由于中和反應是放熱反應，所以會使溶液的溫度升高．
（2）由于酚酞試液遇到酸性或中性溶液都不變色，因此酚酞不變色，溶液可能是酸性，也有可能是中性．
（3）由于該實驗的一個方面是探究兩種溶液是否恰好完全反應，用膠頭滴管滴加是為了防止所加溶液過量．
故答案為：
（1）氫氧化鈉與鹽酸反應放出熱量；
（2）方法一不正確，方法二正確；
（3）OH-和H+；
（4）防止鹽酸過量．
點評：主要考查了中和反應的實質(zhì)及反應過程中伴隨的現(xiàn)象，培養(yǎng)學生分析問題、應用知識的能力．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)下面是某小組同學學習氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應時的實錄：
在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，插入一支溫度計測量溶液的溫度．用膠頭滴管吸取10%的稀鹽酸逐滴加入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中．
（1）探究實驗中能量變化：
在實驗過程，小軍發(fā)現(xiàn)：隨著稀鹽酸的不斷滴入，溶液的溫度先升高后降低．你認為溶液的溫度先升高后降低的原因是：
 
；
（2）探究反應終點問題：
實驗中，除了溫度有變化外，沒有任何明顯的實驗現(xiàn)象．實驗結(jié)束后，小鳳發(fā)現(xiàn)實驗所得的溶液的pH＜7，也就是稀鹽酸在不知不覺中已經(jīng)過量．該用什么方法證明此反應正好完全進行呢？
小杰說：在實驗后所得溶液中加入幾滴無色酚酞試液，若溶液顏色沒有變化，則反應正好完全進行；
小文說：在氫氧化鈉溶液中預先滴入幾滴無色酚酞試液，然后再加稀鹽酸，若溶液顏色剛好變成無色，則反應正好完全進行；
小會說：可以在氫氧化鈉固體中加稀鹽酸，若觀察到固體正好全部消失，則反應正好完全進行．
你認為他們的說法中，正確的是
 
，理由是
 
．
（3）關于實驗中的細節(jié)和意外情況：
①實驗中，稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加，這樣做的目的是
 
．
②實驗過程中，要用玻璃棒不斷攪拌，這樣做的目的是
 
．
③小怡在她的實驗過程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn)，你認為原因是
 
．
（4）小怡為了進一步研究她實驗中出現(xiàn)的問題，取了13.3g氫氧化鈉固體樣品加適量的水配成溶液，向其中加入200g10%的稀鹽酸，使其充分反應，生成二氧化碳2.2g．求：
①樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)；
②和氫氧化鈉反應的鹽酸的質(zhì)量；
③在圖中畫出以縱坐標表示二氧化碳質(zhì)量，橫坐標表示鹽酸的質(zhì)量的關系圖．

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科目：初中化學 來源： 題型：

24、下面是某小組同學學習氫氧化鈉和稀鹽酸反應時的實錄：
在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，插入一支溫度計測量溶液的溫度．用膠頭滴管吸取10%的稀鹽酸逐滴加入到氫氧化鈉溶液中．
（1） 探究實驗中的能量變化：
在實驗過程中，隨著稀鹽酸的不斷滴入，溶液的溫度逐漸升高，你認為溶液溫度升高的原因是
反應放出熱量

（2） 探究反應終點問題：
用什么方法證明此反應已恰好完全進行？
小紅說：在實驗后所得溶液中滴入幾滴無色酚酞試液，若溶液顏色沒有變化，則反應恰好完全進行．
小文說：在氫氧化鈉溶液中預先滴入幾滴無色酚酞試液，然后再加入稀鹽酸，若溶液顏色剛好變成無色，則反應恰好完全進行．
你認為他們的說法，不正確的是
小紅
，理由是
如果鹽酸過量，加入酚酞試液，溶液也不變色

（3） 關于實驗中的細節(jié)和意外情況：
實驗中，稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加，這樣做的目的是
防止鹽酸過量
_；
實驗過程中，要用玻璃棒不斷攪拌，這樣做的目的是
使反應充分
；
小鳳在她的實驗過程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn)，你認為原因是
NaOH溶液變質(zhì)，混有碳酸鈉
．

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（2010?溧陽市模擬）下面是某小組同學學習氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應時的實錄：
在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，插入一支溫度計測量溶液的溫度．用膠頭滴管吸取l0%的稀鹽酸逐滴加入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中．
（1）探究實驗中能量變化：在實驗過程，小軍發(fā)現(xiàn)：隨著稀鹽酸的不斷滴入，溶液的溫度先升高后降低．你認為溶液的溫度開始升高的原因是：
反應放出熱量
反應放出熱量

（2）探究反應終點問題：
實驗中，除了溫度有變化外，沒有任何明顯的實驗現(xiàn)象．實驗結(jié)束后，小鳳發(fā)現(xiàn)實驗所得的溶液的pH＜7，也就是稀鹽酸在不知不覺中已經(jīng)過量．該用什么方法證明此反應正好完全進行呢？
小杰說：在實驗后所得溶液中加入幾滴無色酚酞試液，若溶液顏色沒有變化，則反應正好完全進行；
小文說：在氫氧化鈉溶液中預先滴人幾滴無色酚酞試液，然后再加稀鹽酸，若溶液顏色剛好變成無色，則反應正好完全進行；
小會說：可以在氫氧化鈉固體中加稀鹽酸，若觀察到固體正好全部消失，則反應正好完全進行．
你認為他們的說法中，正確的是
小文
小文
，指出其中不正確的理由
如果鹽酸過量，加入酚酞試液，溶液也不變色．
如果鹽酸過量，加入酚酞試液，溶液也不變色．

（3）關于實驗中的細節(jié)和意外情況：
①實驗中，稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加，這樣做的目的是
防止鹽酸過量
防止鹽酸過量

②實驗過程中，要用玻璃棒不斷攪拌，這樣做的目的是
使反應充分
使反應充分

③小怡在她的實驗過程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn)，你認為原因是
NaOH溶液變質(zhì)，混有碳酸鈉
NaOH溶液變質(zhì)，混有碳酸鈉
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

下面是某小組同學學習氫氧化鈉和稀 鹽酸反應實錄：
在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，插入一支溫度計測量溶液的溫度．用膠頭滴管吸取10%的稀鹽酸逐滴加入氫氧化鈉溶液中．
（1）探究實驗中能量變化：
在實驗過程，小軍發(fā)現(xiàn)：隨著稀鹽酸的不斷滴入，溶液的溫度先升高后降低．你認為溶液的溫度先升高后降低的原因是：
 
隨鹽酸量增加，中和反應放出熱量增大，溶液溫度上升；過量鹽酸起冷卻降溫作用，反應停止熱量散失；
（2）探究反應終點問題：
實驗中，除了溫度有變化外，沒有任何明顯的實驗現(xiàn)象．實驗結(jié)束后，小鳳發(fā)現(xiàn)實驗所得的溶液的pH＜7，也就是稀鹽酸在不知不覺中已經(jīng)過量．該用什么方法證明此反應正好完全進行呢？
小杰說：在實驗后所得溶液中加入幾滴無色酚酞試液，若溶液顏色沒有變化，則反應正好完全進行；
小文說：在氫氧化鈉溶液中預先滴入幾滴無色酚酞試液，然后再加稀鹽酸，若溶液顏色剛好變成無色，則反應正好完全進行；
小會說：可以在氫氧化鈉固體中加稀鹽酸，若觀察到固體正好全部消失，則反應正好完全進行．
你認為他們的說法中，正確的是
 
，理由是
 
當兩物質(zhì)恰好完全反應時，溶液呈中性，酚酞的紅色剛好退去．
（3）關于實驗中的細節(jié)和意外情況：
①實驗中，稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加，這樣做的目的是
 
防止稀鹽酸過量．
②實驗過程中，要用玻璃棒不斷攪拌，這樣做的目的是
 
使反應充分．
③小怡在她的實驗過程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn)，理由：
 
．

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