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下圖是某化學反應的微觀模型，“”、“”分別表示不同元素的原子。下列對圖示模型理解正確的是

A．反應前后分子種類不發(fā)生改變B．反應前后原子的種類與數目發(fā)生改變
C．反應前兩種分子的個數比是1:2D．該反應的基本類型是化合反應

D

解析試題分析：A、單質的分子由一種原子構成，化合物的分子由多種原子構成，所以可以看出反應物是兩種單質，而生成物是一種化合物；故分子種類發(fā)生了變化；B、由反應中原子的種類與數目是不變的，有質量守恒定律可知；C、由反應的圖示結合質量守恒定律可知參加反應的兩種物質分子個數之比為1：3；         D、由圖示可知該反應的反應物是兩種生成物是一種，故該反應是化合反應；
考點：微粒觀點及模型圖的應用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

地球上有豐富的水資源．江、河、湖、海中的水屬于（  ）

A．純凈物 B．化合物 C．單質 D．混合物 

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

以下是一個化學反應前后分子種類變化的微觀示意圖：

下列有關說法正確的是

A．圖④是水分子的模型圖
B．該反應中元素的種類發(fā)生改變
C．圖①中氮、氫兩元素的質量比為1:3
D．該反應是復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

如圖是電解水的微觀模型示意圖，從中獲得信息錯誤的是

A．該化學反應屬于分解反應
B．該反應過程中分子的種類不變
C．在化學變化中原子是最小的粒子
D．兩種生成物中氫、氧分子個數比為2:1

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列對于物質變化的認識中，正確的是（　�。�

A．我們觀察到的物質的宏觀變化，本質上都是構成物質的微粒不斷運動與變化的結果
B．外界條件是導致物質變化的決定性因素
C．物質發(fā)生變化時，微粒之間一定發(fā)生了相互作用，而物質發(fā)生物理變化時，微粒之間沒有發(fā)生相互作用
D．凡是伴隨著能量的變化，一定是化學變化

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

某粒子的結構示意圖如圖所示，該粒子屬于（　　）

A．原子B．陽離子C．陰離子D．分子

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

甲和乙反應可制備燃料丙，其微觀示意圖如下．下列說法錯誤的是（  ）

A．該反應屬于化合反應
B．該反應中分子和原子的種類都發(fā)生了改變
C．甲、丙是有機物，乙是氧化物
D．甲、丙分別在氧氣中完全燃燒，產物相同

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

某化學反應的微觀過程示意如下，用“○”和“●”分別表示不同元素的原子。則下列說法正確的是

A．化學反應涉及到五種物質B．反應物可能是氧化物
C．反應中無元素化合價的改變D．反應前后原子總數不變

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

邏輯推理是一種重要的化學思維方法，以下推理不合理的是

A．有機物中含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有機物
B．單質只含有一種元素，所以含有一種元素的純凈物一定是單質
C．酸性溶液的都PH小于7，所以酸溶液的PH也一定小于7
D．含碳元素的物質充分燃燒生成CO2，所以燃燒能生成CO2的物質一定含有碳元素

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