【題目】下列過程中，既存在物理變化又存在化學(xué)變化的是

A. 干冰升華 B. 蠟燭燃燒 C. 硫酸銅晶體加熱 D. 生石灰放入水中

【答案】B

【解析】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無新物質(zhì)生成變化是物理變化。A. 干冰升華，無新物質(zhì)生成，只存在物理變化，錯誤；B. 蠟燭燃燒是化學(xué)變化，蠟燭熔化是物理變化，正確； C. 硫酸銅晶體加熱，生成無水硫酸銅和水，屬于化學(xué)變化，錯誤；D. 生石灰放入水中，發(fā)生化學(xué)變化生成氫氧化鈣，錯誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 B. 鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)溶液變成淺綠色

C. 鎂條和稀鹽酸反應(yīng)放出大量的熱 D. 碳還原氧化銅生成銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作的方法中正確的是

A. 將pH試紙浸入溶液中測溶液的pH

B. 用100 mL的量筒量取5.55 mL的稀硫酸

C. 將氫氧化鈉固體直接放在托盤天平的托盤上稱量

D. 配制10%的氯化鈉溶液的主要步驟是：計算、稱量、溶解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】由Na2SO4、Na2SO3和Na2S三種物質(zhì)組成的混合物中，測得氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)22％，則其中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

A．23％ B．32．6％ C．46％ D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】要將含少量HNO3的Mg(NO3)2溶液調(diào)節(jié)為中性，在不加指示劑的情況下，不適合選擇的試劑是

A. NH3·H2O (氨水) B. MgCO3 C. MgO D. Mg(OH)2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是

A. 3Fe＋2O2Fe3O4 B. 2H2O 2H2↑＋O2↑

C.Fe＋CuSO4=FeSO4＋Cu D. NaOH＋HCl=NaCl＋H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它與國家政策、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活緊密相關(guān)。

（1）“節(jié)能減排”是我國的重要國策，下列氣體中屬于“減排”對象的是_______（填序號）A.N2 B:CO2 C.O2

（2）“森林重慶”的實施有助于改善我們的居住環(huán)境，這是因為綠色植物能吸收CO2，并釋放出O2，6CO2＋6H2O X＋6O2 其中X的化學(xué)式為__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)在能源利用，環(huán)境保護(hù)等方面起著重要的作用，下列有關(guān)做法錯誤的是（ ）

A. 為治理霧霾，合理使用化石燃料 B. 變廢為寶，將地溝油轉(zhuǎn)化為食用油

C. 城市道路使用太陽能景觀燈，節(jié)能又環(huán)保 D. 用氫氣等清潔能源，有利于減緩溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)做中和反應(yīng)實驗時，將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，看到有氣泡產(chǎn)生，是不是拿錯了藥品？經(jīng)檢驗確認(rèn)沒有拿錯藥品，而是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了。

【分析】氫氧化鈉變質(zhì)的原因是_______________________________________（用化學(xué)方程式表示）。

【提出問題1】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)？

【查閱資料】①已知反應(yīng)：BaCl2+Na2CO3==2NaCl+BaCO3↓（白色）

②氯化鋇溶液呈中性。

【設(shè)計實驗】依據(jù)查閱的資料設(shè)計實驗步驟，并進(jìn)行實驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象推斷相應(yīng)實驗結(jié)論。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量氯化鋇溶液，并不斷振蕩。

有白色沉淀產(chǎn)生。

說明原溶液中一定含有

_____________。

（2）�。�1）試管中的上層清液滴加酚酞試液。

溶液變紅色。

則溶液中一定含有__________。

【實驗結(jié)論】同學(xué)得出的結(jié)論是：氫氧化鈉溶液_______________變質(zhì)（填“部分”或“全部”）。

【進(jìn)一步實驗】該小組同學(xué)用變質(zhì)的溶液制取不含雜質(zhì)的氫氧化鈉溶液，繼續(xù)完成中和反應(yīng)實驗。請你幫助他們解決下列問題：

（1）除去氫氧化鈉溶液中存在的上述雜質(zhì)可加入適量的______________________。

（2）借助于_____________________可判斷鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)。

[提出問題2]該溶液的變質(zhì)程度如何呢？

實驗步驟：取該溶液50克，逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸至無氣泡冒出為止，所加鹽酸質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量關(guān)系如圖：

試計算：生成氣體m的值_________________（請寫出解題過程）。

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