6．2015年2月28日，從央視辭職的記者柴靜，推出了她自費(fèi)拍攝的霧霾深度調(diào)查《穹頂之下》，近年來霧霾天氣是人們關(guān)注的熱點(diǎn)，治環(huán)境污染迫在眉睫．下列做法無助于改善霧霾的是（　�。�
A．積極推行油品升級(jí)B．建筑工地定時(shí)灑水降塵
C．大力發(fā)展火力發(fā)電D．開發(fā)太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮艿?/td>

分析 根據(jù)空氣的污染源，分析有關(guān)的措施，找出能減少減少霧霾的做法．

解答 解：A、積極推行油品升級(jí)，能減少空氣的污染物，有助于減少霧霾．故A不符符合題意；
B、建筑工地定時(shí)灑水降塵，有助于減少霧霾．故B不符合題意；
C、大力發(fā)展火力發(fā)電，增加有害氣體和煙塵的排放．無助于減少霧霾．故C符合題意；
D、開發(fā)太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮艿�，有助于減少霧霾．故D不符合題意．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道減少對(duì)空氣的污染就要減少有害氣體或顆粒粉塵的排放．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．將316克高錳酸鉀放入試管中加熱制取氧氣，加熱到不再產(chǎn)生氣體為止，請(qǐng)回答：
（1）反應(yīng)后剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量小于原高錳酸鉀的質(zhì)量（填“大于”、“小于”或“等于”）；
（2）剩余固體物質(zhì)中含有哪些物質(zhì)？剩余固體物質(zhì)的總質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組用足量的稀鹽酸對(duì)15g石灰石樣品（雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng)）進(jìn)行科學(xué)探究．實(shí)驗(yàn)裝置如下：

有關(guān)數(shù)據(jù)如下：
當(dāng)A裝置中無氣體產(chǎn)生時(shí)測(cè)得B裝置的質(zhì)量增加了4.7g；C裝置的質(zhì)量沒發(fā)生變化且無明顯現(xiàn)象．請(qǐng)你回答：
（1）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為多少？
（2）15g樣品最多能生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為多少？
（3）實(shí)驗(yàn)中所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是？
（4）當(dāng)鹽酸與石灰石恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)”．請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答以下問題：
（1）天然水有硬水和軟水之分，在日常生活中，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，用煮沸的方法降低水的硬度．
有一種給自來水消毒的泡騰片，其主要成分是ClO2，其中氯元素的化合價(jià)為+4．
（2）生活中使用合金比純金屬更多，因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能，例如鋼筆純鐵硬度大（填“大”或“小”）．
（3）不易經(jīng)常用鋼絲球擦拭鋁鍋，原因是防止破壞表面的氧化膜．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．自行車作為常用的代步工具，既輕便靈活，又符合環(huán)保要求，如圖是一款自行車的示意圖．
（1）所標(biāo)物質(zhì)中，屬于有機(jī)合成材料的是塑料，屬于金屬合金的是不銹鋼，含有的金屬元素是鐵．
（2）車架表面刷漆主要是為了防銹，其原理是使鐵與水和氧氣隔絕；請(qǐng)?jiān)偬岢鲆粭l可延長自行車使用壽命的建議雨淋后及時(shí)清洗擦干后涂上油． 
（3）當(dāng)今自行車外形美觀，材質(zhì)輕便、牢固，除了代步，還可以作為健身工具．由此你對(duì)化學(xué)與人類生活的關(guān)系有何感想？化學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步．
結(jié)合鏡片材料從天然水晶、光學(xué)玻璃到光學(xué)樹脂的變遷過程，請(qǐng)你談一談化學(xué)與生活的關(guān)系：化學(xué)能美化人類生活．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器．工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)．某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)按要求填空：

（1）除CO外，還有哪些物質(zhì)可以還原Fe2O3？C（請(qǐng)寫一種物質(zhì)的化學(xué)式）．
（2）CO具有毒性，是因?yàn)樗鼧O易與血液中的血紅蛋白結(jié)合而造成．
（3）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)要先通入CO，把裝置中的空氣排盡后再加熱，以防發(fā)生爆炸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．使用久了的飲水機(jī)內(nèi)常結(jié)有偏黃的污垢．為了除去水垢，某興趣小組的同學(xué)從超市購來“除垢劑”．
該組同學(xué)除水垢時(shí)，有大量氣泡產(chǎn)生．欲對(duì)“除垢劑”的成分進(jìn)行探究：
查閱資料水垢的主要成分是Mg（OH）2和CaCO3．
【提出猜想】“除垢劑”的成分中含有酸（ 填“酸”、“堿”或“鹽”）．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小組從家中找來物質(zhì)做了如下個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步確認(rèn)：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取取一砂紙打磨后的鐵釘于試管中，
滴加配制的“除垢劑”溶液少許．
有氣泡產(chǎn)生．		猜想正確
【討論】小組同學(xué)想用實(shí)驗(yàn)室的試劑自制一瓶“除垢劑”．
（1）小明同學(xué)選用稀硫酸作“除垢劑”，小華同學(xué)認(rèn)為不妥．其理由是稀硫酸與碳酸鈣反應(yīng)會(huì)生成微溶于水的硫酸鈣，除垢效果差．
（2）小華同學(xué)認(rèn)為選擇稀鹽酸合適．請(qǐng)你寫出相應(yīng)發(fā)生的反應(yīng)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．
【反思】
熱水壺內(nèi)的水垢還可以用廚房中的食醋來除去．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．歸納是學(xué)習(xí)的重要方法，小芳在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時(shí)，歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)（如圖1所示，連線表示相互反應(yīng)）；小明為表示反應(yīng)實(shí)質(zhì)繪制圖2、圖3．請(qǐng)根據(jù)下列圖示和要求回答問題：

（1）圖1中為了驗(yàn)證性質(zhì)①，小紅將紫色石蕊試液滴加到鹽酸溶液中，溶液變紅色；圖1中A所表示的物質(zhì)類別是堿．
（2）圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，圖2中A、B、C處應(yīng)填入的化學(xué)式或離子符號(hào)依次為OH-、H+、H2O；
（3）圖3是鎂和鹽酸反應(yīng)過程的微觀示意圖，從微觀角度看，該反應(yīng)有效相互作用的微粒是Mg、H+（寫微粒符號(hào)，下同），產(chǎn)生的新微粒是H2、Mg2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．某溶液中大量存在的離子僅有NH4+、Ca2+和X離子，則X可能是（　　）
A．OH-B．Na+C．CO32-D．Cl-

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同步練習(xí)冊(cè)答案