11．1768年拉瓦錫對(duì)當(dāng)時(shí)人們認(rèn)為水能變成土的觀念發(fā)出挑戰(zhàn)．他將一定量的蒸餾水加入蒸餾器中，反復(fù)加熱101天，發(fā)現(xiàn)蒸餾器中產(chǎn)生少量沉淀，稱得整個(gè)蒸餾裝置的總質(zhì)量沒(méi)變，水的質(zhì)量也沒(méi)變，沉淀的質(zhì)量等于蒸餾器減少的質(zhì)量．下列的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水在長(zhǎng)時(shí)間加熱后能變成土B．物質(zhì)變化過(guò)程中總質(zhì)量不變
C．精確稱量是科學(xué)探究的重要方法D．化學(xué)是通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究成長(zhǎng)起來(lái)的

分析 精確稱量是科學(xué)研究的要求之一，在整個(gè)過(guò)程中物質(zhì)物質(zhì)的質(zhì)量沒(méi)有增減，沉淀不是水產(chǎn)生的而是來(lái)自于蒸餾器本身，從而證明了水并沒(méi)有變成土．

解答 解：根據(jù)質(zhì)量守衡定律可知由于水與土組成元素種類不同，故水變土的說(shuō)法一定錯(cuò)誤，從題干中得到的信息可知精確測(cè)量是研究問(wèn)題很重要的方法，從質(zhì)量關(guān)系上看整個(gè)變化過(guò)程質(zhì)量未發(fā)生改變，且蒸餾器所減少的質(zhì)量與生成的沉淀量相等，可知沉淀物來(lái)自于蒸餾器本身．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題是一道實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合質(zhì)量守恒定律對(duì)題干所提供的信息進(jìn)行分析探討，屬基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列在化學(xué)反應(yīng)只屬于氧化反應(yīng)但不屬化合反應(yīng)的是（　　）
A．水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣B．木炭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
C．過(guò)氧化氫$\stackrel{催化劑}{→}$水+氧氣D．酒精+氧氣→二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．多數(shù)食品容易吸收空氣的水分變潮濕，并與空氣的氧氣反應(yīng)而腐敗：生產(chǎn)上多在食品中放入一小包CaO[CaO+H20=Ca（OH）2]或鐵粉（包在多孔泡沫中），鐵粉吸收水分和氧氣變?yōu)殍F銹，從而保護(hù)食品．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．兩種干燥劑袋上都要有明顯的“勿食”字樣
B．鐵粉干燥劑能和水與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C．CaO干燥劑在空氣中只與水發(fā)生反應(yīng)
D．生成的鐵銹是一種混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．化學(xué)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)，請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）目前市場(chǎng)上有：高鈣奶粉、補(bǔ)鋅口服液等，此處鈣，鋅是指元素（分子、原子、元素）
（2）自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水的過(guò)程中，常加入活性炭，用來(lái)吸附水中一些溶解性的雜質(zhì)，除去臭味．生活中使硬水軟化的一種最常用方法是煮沸
（3）海水中含有很多雜質(zhì)，取一杯渾濁的海水，若要使其變得澄淸，所需要的操作方法為過(guò)濾
（4）在廚房里炒菜時(shí)，在客廳都能聞到菜香味的主要原因是分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
（5）當(dāng)森林發(fā)生火災(zāi)時(shí)，救火的措施之一是將大火蔓延線路前的一片樹(shù)木砍掉，形成隔離帶，其原理是清除可燃物．
（6）目前，人們使用的燃料大多來(lái)自化石燃料，如煤、石油、天然氣等，消粍化石燃料增加了空氣中二氧化碳的含量．請(qǐng)你寫出天然氣中的甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．用化學(xué)用語(yǔ)回答：海水中最多的物質(zhì)是H2O；最多的鹽是NaCl；最多的離子是Na+、Cl-；最多的金屬離子是Na+．海水中含量最多的元素是O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)過(guò)氧化氫溶液濃度%過(guò)氧化氫溶液體積/mL溫度℃二氧化錳的用量/g收集氧氣的體積/mL反應(yīng)所需
的時(shí)間/s
①51200.1416
②151200.146
③205350248
④205550212
（1）寫出上述反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，該反應(yīng)的類型為分解反應(yīng)．
（2）從實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可得出，化學(xué)反應(yīng)的速率與反應(yīng)物的濃度有關(guān)．從微觀上看，化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是微觀粒子相互接觸、相互碰撞的結(jié)果，化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子的概率有關(guān)．試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是：反應(yīng)物濃度越大，單位體積的反應(yīng)物中含有的粒子數(shù)越多，粒子間碰撞的概率越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快．
（3）用一定量20%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，但產(chǎn)生氧氣的總重量不變（選填“減小”或“增大”或“不變”）．
（4）【繼續(xù)探究】除了上面探究過(guò)的影響過(guò)氧化氫化學(xué)反應(yīng)速率的因素外，還有哪些因素會(huì)影響過(guò)氧化氫反應(yīng)的速率？請(qǐng)你提出假設(shè)并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)小組的同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與他們進(jìn)行的探究活動(dòng)：
【猜想與假設(shè)】
猜想Ⅰ：全部是NaOH；
猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；
猜想Ⅲ：NaOH、Na2CO3．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）實(shí)驗(yàn)如下：
實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及解釋
步驟一：取少量固體樣品于試中，加蒸餾水完全溶解，然后加入足量的稀鹽酸實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終沒(méi)有氣泡產(chǎn)生則證明猜想Ⅰ成立
步驟二：取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加氫氧化鋇溶液．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生白色沉淀則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立，此過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl．
（2）為了進(jìn)一步的驗(yàn)證猜想結(jié)果，小明同學(xué)提出了如下實(shí)驗(yàn)方案：雞血步驟二的實(shí)驗(yàn)，過(guò)濾，然后向?yàn)V液中滴加無(wú)色酚酞試液，若酚酞變紅，則猜想Ⅲ成立；若酚酞不變紅，則猜想Ⅱ成立．
小華同學(xué)立即對(duì)小明同學(xué)的方案提出了質(zhì)疑，通過(guò)查閱資料知道，氯化鋇溶液呈中性，不能使無(wú)色酚酞試液變紅，但碳酸鈉溶液呈堿性（填“酸”或“堿”）能使酚酞變紅，因此，他認(rèn)為該方案的操作步驟中應(yīng)該改進(jìn)的是繼續(xù)滴加氯化鋇溶液至過(guò)量，過(guò)濾，然后向?yàn)V液中滴加無(wú)色酚酞試液，若酚酞變紅，則猜想Ⅲ成立；若酚酞不變紅，則猜想Ⅱ成立．
（3）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)展開(kāi)討論，又提出了一個(gè)定量試驗(yàn)方案，通過(guò)測(cè)定產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量來(lái)證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立．試驗(yàn)如下：準(zhǔn)確稱量m克固體樣品中于試管中，加熱蒸餾水完全溶解，然后滴加足量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥稱的沉淀的質(zhì)量為n克，若猜想Ⅲ成立，則m與n的關(guān)系式為（用含m和n的等式或不等式表示）$\frac{106}{197}$n＜m．
【反思與交流】久置固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．請(qǐng)根據(jù)如圖中A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題．

（l）在t1℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)溶解度相同．
（2）t2℃時(shí)，15克A物質(zhì)加入100g水中，得到的是A物質(zhì)的不飽和溶液，溶液的質(zhì)量是115克．
（3）從A．B的混合溶液中得到A物質(zhì)，可用降溫結(jié)晶的結(jié)晶方法，從B溶液中得到B物質(zhì)，可用蒸發(fā)結(jié)晶的結(jié)晶方法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．氣體的制備是化學(xué)實(shí)驗(yàn)基酸技能之一，現(xiàn)用如圖裝置進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)，試回答下列問(wèn)題：
（1）加熱固體藥品制氧氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選用A（填字母）．
（2）實(shí)驗(yàn)室利用B裝置制可參與光合作用的氣體的方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，要制取一瓶該氣體，所選裝置的連接順序是BC（填序號(hào)）；
（3）證明集氣瓶中充滿（2）中所制氣體的方法是用燃著的木條放在瓶口，如果木條熄滅則說(shuō)明瓶?jī)?nèi)已收集滿二氧化碳．
（4）某工廠利用廢鐵屑與廢硫酸起反應(yīng)來(lái)制取硫酸亞鐵．現(xiàn)有廢硫酸49t（H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%），與足量廢鐵屑起反應(yīng)，可生產(chǎn)硫酸亞鐵的質(zhì)量是多少？

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