【題目】LiCoO2(鈷鋰酸)主要用于制造飛機、筆記本電腦及其它便攜式電子設備鋰離子電池的正極材料。已知LiCoO2中Li元素的化合價為+1價,則Co元素的化合價為( )
A. +1 B. +2 C. +3 D. +4
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【題目】海水是一種重要的資源,有人設計如下流程,利用海水制取鎂和氯化鈉等物質。
(1)若操作Ⅰ在實驗中進行,對應名稱為_____________。
(2)溶液A中加入試劑X反應的化學方程式___________________________________________。
(3)處理等質量海水,若將氫氧化鈉溶液換成石灰乳,以下說法正確的是___________(填字母)
A.石灰乳可由海邊的貝殼(主要成分為碳酸鈣)煅燒成生石灰,并用生石灰制成
B.處理等量的氯化鎂,消耗的氫氧化鈣比氫氧化鈉質量更少
C.能提高鎂的質量
D.最終不能得到純凈的氯化鈉固體
(4)上述海水提鎂的流程中,采取的降低成本且減少污染的措施______________________。
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【題目】下列各組中的物質混合,形成溶液的質量比反應前溶液的總質量減少的是( )
A. 鐵和稀硫酸 B. 氫氧化鉀溶液中加入稀硝酸
C. 硫酸銅溶液中加入鋅片 D. 氫氧化鈣溶液中加入碳酸鉀溶液
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【題目】在2016年里約奧運會入場式上,中國體育代表團的服裝顏色被調侃為“番茄炒蛋”。
“番茄炒蛋”是尋常百姓家中的大眾菜肴,這道菜中含有多種營養(yǎng)素,如番茄可以補充維生素、雞蛋富含_________。缺乏維生素C,會引起____________,因此需要均衡膳食。
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【題目】下列物質俗名、部分性質和用途完全正確的是( )
選項 | 化 學 式 | 俗 名 | 性 質 | 用 途 |
A | NaOH | 火堿、燒堿 | 易溶于水 | 改變酸性土壤 |
B | Ca(OH)2 | 熟石灰、消石灰 | 微溶于水 | 中和酸性廢水 |
C | Na2CO3 | 小蘇打 | 易溶于水 | 治胃酸過多 |
D | NaHCO3 | 蘇打、純堿 | 易溶于水 | 配制洗滌劑 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體,圖-3為該反應的微觀示意圖。下列說法正確的是( )
圖-3
A. 生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1∶1
B. 反應前后,碳和氮的化合價發(fā)生了改變
C. 反應前后,元素的種類沒有改變,原子的個數(shù)發(fā)生了變化
D. 乙和丙的元素組成相同,所以它們的化學性質相同
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【題目】下列有關氧氣的說法錯誤的是
A. 通常狀況下,氧氣是無色、無味的氣體
B. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰
C. 液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑
D. 氧氣的化學性質比較活潑,具有氧化性
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【題目】某學習小組在實驗室制取CO2氣體的過程中,不慎用到了濃鹽酸,導致制得的CO2氣體中混有氯化氫氣體,他們設計了如下除去氯化氫氣體并探究CO2與過氧化鈉(Na2O2)反應的實驗。
查閱資料得知:過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與CO2、H2O發(fā)生反應:
2 Na2O2+ 2 CO2=" 2" Na2CO3+ O2
2 Na2O2+ 2 H2O =" 4" NaOH + O2 ↑
請回答下列問題:
(1)裝置A的作用是 。
(2)為確定反應后裝置B硬質玻璃管中固體的成分,小組同學取適量固體于試管中,加入足量的蒸餾水溶解形成溶液M,無氣泡產生,則該固體中不含 ,該小組同學繼續(xù)進行探究。
【提出問題】反應后硬質玻璃管中固體的成分是什么?
【做出猜想】猜想一: Na2CO3 猜想二: NaOH 猜想三: Na2CO3和NaOH
經過討論,大家一致認為猜想 不合理,理由是 。
【實驗驗證】小組同學取上述形成的溶液M于試管中,向其中加入過量的 溶液,若產生白色沉淀,過濾,向濾液中滴加幾滴酚酞試液,溶液變紅,則證明猜想三成立。
【交流反思】小組中有同學認為,將上述濾液中滴加的酚酞試液換成硝酸銅溶液,也能得出同樣的結論,你認為該同學的觀點 (填“正確”或“錯誤”),理由是 。
【拓展延伸】在盛有氯化銨(NH4Cl)濃溶液的試管中,加入足量的過氧化鈉(Na2O2)固體,有氣泡產生,產生的氣體是 。
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