一定條件下,下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)反應(yīng)一段時間,測得反應(yīng)產(chǎn)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 10 | 2.2 | 16.2 | 0.9 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | a | 4.4 | 8.1 | 1.8 |
根據(jù)上表信息判斷,下列說法中不正確的是( �。�
A.X、Z是反應(yīng)物,Y、W是生成物
B.a(chǎn)=15
C.反應(yīng)中Y、W兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為22:9
D.Z為化合物
【考點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.
【專題】壓軸實驗題.
【分析】在一密閉容器中,X、Y、Z、W四種物質(zhì),在一定的條件下反應(yīng)一段時間后,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如表可知,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,則可求X的待測值;則由物質(zhì)的增加或減少,可推測反應(yīng)物與生成物等信息.
【解答】解:
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,由表格中的數(shù)字可知:10+2.2+16.2+0.9=a+4.4+8.1+1.8,故a=15克,根據(jù)反應(yīng)物反應(yīng)后質(zhì)量減少,生成物質(zhì)量增加則可推測反應(yīng)物為Z;生成物為X、Y、W;
A、由以上推測可知,反應(yīng)物為Z;生成物為X、Y、W,故A錯誤;
B、a=15,故B正確;
C、反應(yīng)中Y、W兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為(4.4﹣2.2):(1.8﹣0.9)=22:9,故C正確;
D、從以上推測可以看出,該反應(yīng)為Z物質(zhì)分解為XYW三種物質(zhì),故Z為化合物說法正確,故D正確.
故選A.
【點評】掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容及其應(yīng)用;掌握單質(zhì)與化合物的判別方法.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)方程式書寫正確的是
A、2H2O2H2+O2↑ B 、4Fe+3O2
2Fe2O3
C、2H2↑+O2↑ 2H2O D、 CH4+2O2
CO2+2H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:
(1)指出儀器名稱:② .
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母).你認(rèn)為該裝置中還缺少 .寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式 .
(3)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到 (填名稱),其起 作用,寫出用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)的符號表達(dá)式 .
(4)用集氣瓶收集氧氣,驗滿的方法是 ,若用F裝置收集該氣體,則氣體從 端進(jìn)入(填“c”或“d”)
(5)實驗結(jié)束后,有人問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),為什么不會復(fù)燃?”請你推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因 (寫一個).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“低碳生活”倡導(dǎo)我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少,從而減少二氧化碳排放量.下列做法符合“低碳生活”理念的是( �。�
A.教科書循環(huán)使用
B.使用一次性筷子,減少疾病傳染
C.大量使用私家汽車出行,節(jié)約時間
D.大量建設(shè)鋼鐵冶煉廠,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識,回答有關(guān)問題:
(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a b .
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的是 ,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: .
(3)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是 (選字母,下同),請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式: ,其中二氧化錳起 作用.
(4)F裝置可代替C裝置來收集氧氣,應(yīng)從 端通入氧氣.
(5)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)置氣CO2,發(fā)生裝置是 ,收集裝置選 ,反應(yīng)的方程式為 ,檢驗CO2用 ,反應(yīng)的方程式為 .
(6)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水,可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制�。绻迫“睔饽銘�(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 和收集裝置是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
燃放煙花、爆竹能增添節(jié)日的喜慶氣氛.有關(guān)煙花、爆竹成分的推測不合理的是( )
A.鞭炮爆炸后,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,說明鞭炮中可能含有硫粉
B.燃放煙花時,發(fā)出耀眼的白光,說明煙花中可能含有鎂粉
C.鞭炮的火藥呈黑色,說明鞭炮中可能有木炭粉
D.燃放煙花時,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,說明煙花中可能含有鐵粉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)用下圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%.
(1)圖中A儀器的名稱是燒杯,燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是 瓶.
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的 .現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓?/p>
【發(fā)現(xiàn)問題】氮?dú)馐窃趺礈p少的呢?
【假設(shè)一】氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少.
【假設(shè)二】 .
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵腥紵�,生成氮化鎂(Mg3N2)固體,鎂條還可以在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)通過以上探究,你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認(rèn)識: .(寫出一點即可).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )
A.將光亮的銅絲插入稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生
B.硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成無色無味的氣體
C.將人體呼出的氣體導(dǎo)人紫色石蕊試液中,試液變成紅色
D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
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