根據(jù)下列實驗探究，回答相關(guān)問題。

質(zhì)量守恒定律是自然界的普遍規(guī)律，請用相關(guān)知識完成下列問題。

（1）某化合物在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，推測該化合物中一定含有的元素是____________________（填元素符號）；

（2）衛(wèi)星運(yùn)載火箭的動力由高氯酸銨（NH4CIO4）發(fā)生反應(yīng)提供，化學(xué)方程式為: ，則X的化學(xué)式為____________________。

（3）用圖1所示的三個實驗驗證質(zhì)量守恒定律，其中實驗前后天平不能保持平衡的是___________________（填序號）， 理由是____________________。

（4）鎂帶在一密閉容器中與氧氣完全燃燒后生成氧化鎂,其固體質(zhì)量變化可用圖2表示，則質(zhì)量差（m2-m1） 表示的意義是____________________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：陜西省2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

空氣、水、能源是人類賴以生存的自然資源。

（1）氫氣是最理想的能源，工業(yè)上常用A、B兩種物質(zhì)制取氫氣的微觀示意圖如下。

寫出工業(yè)上制取氫氣的化學(xué)方反應(yīng)程式是__________。

（2）生活中可用_____________的方法降低水的硬度。

（3）下圖是電解水的簡易實驗裝置，玻璃管a中收集到的氣體是________。電解水實驗的結(jié)論是_____________。

（4）沒有水就沒有生命�！肮�(jié)約用水，從我做起。”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施___________。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省菏澤市曹縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：推斷題

A~G都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，已知：A是一種固體但它的組成元素可形成多種形態(tài)不同的單質(zhì)；固態(tài)C俗名“干冰”；D為紅色固體單質(zhì)；F一種比較活潑的常見金屬；G是一種藍(lán)色溶液.它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

請回答：

（1）物質(zhì)B的化學(xué)式_____；

（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____；

（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式_____，該反應(yīng)中E表現(xiàn)出_____（填“氧化性”或“還原性”）。

（4）由A的組成元素形成的單質(zhì)較多，請寫出其中的任意一種_____（填名稱）。

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省湖州市長興縣、安吉縣2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

在用氯化鐵和氫氧化鈣溶液來進(jìn)行堿的性質(zhì)實驗時。發(fā)現(xiàn)使用相同試劑，但是滴加試劑的順序不同，出現(xiàn)不同的實驗現(xiàn)象：甲組同學(xué)在試管中加入2毫升氫氧化鈣溶液然后滴加氯化鐵溶液馬上岀現(xiàn)沉淀。乙組在試管中加入2毫升氯化鐵，然后滴加氫氯化鈣溶液沒有馬上岀現(xiàn)沉淀。

（1）為什么乙組實驗沒有馬上出現(xiàn)沉淀，小科作出了如下猜想：

猜想一：氯化鐵溶液變質(zhì)

猜想二：氯化鐵溶呈酸性

結(jié)合上述實驗現(xiàn)象，小科最終排除了猜想一，他的依據(jù)是_____：

（2）小科想利用實驗室的相關(guān)藥品來驗證猜想二，設(shè)計實驗方案并描述預(yù)期現(xiàn)象_____；

（3）經(jīng)過實驗驗證，猜想二被證實。小科又通過查閱相關(guān)資料證實了自己所得結(jié)論的正確性，然后他分析實驗現(xiàn)象產(chǎn)生的原因：氯化鐵溶液呈酸性，氯化鐵和氫氧化鈣反應(yīng)生成的氫氧化鐵沉淀被酸性物質(zhì)反應(yīng)沉淀消失，直到酸性物質(zhì)被全部反應(yīng)完才出現(xiàn)沉淀。小科用氫氧化鈉代替氫氧化鈣驗證此結(jié)論，請在答題卷的坐標(biāo)圖上畫岀往氯化鐵溶液中逐滴滴加氫氧化鈉溶液生成的沉淀質(zhì)量與所加氫氧化鈉溶液質(zhì)量的大致關(guān)系圖象_____

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省湖州市長興縣、安吉縣2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗過程中沒有顏色變化的是（　　）

A.向稀鹽酸中滴入酚酞溶液

B.碳和氧化銅固體混合物高溫加熱

C.將活性炭加入紅墨水中振蕩

D.將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液中

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市福田區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和方法均正確的是（）

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜質(zhì)所用試劑和方法

A

O2

CO

通過灼熱的CuO

B

FeCl2溶液

CuCl2溶液

先加入過量鐵粉，過濾

C

Fe

Cu

加入足量硫酸銅溶液，過濾

D

CuO

Cu

通入足量的CO，加熱

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市福田區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

有甲、乙、丙三種金屬，如果分別投入到CuSO4溶液中，一段時間后，甲、丙表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，乙沒明顯現(xiàn)象;再將等質(zhì)量、表面積相同的甲、丙分別投入同體積同濃度的稀鹽酸中，甲、丙均產(chǎn)生氣泡，但甲產(chǎn)生氣泡速率比丙快，則甲、乙、丙三種金屬的活動性順序是（ ）

A.甲>丙>乙 B.丙>乙>甲 C.甲>乙>丙. D.丙>甲>乙

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省秦皇島市海港區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某興趣小組為探究金屬活動性強(qiáng)弱，分別做了鎂、鋁、銅與稀鹽酸反應(yīng)的實驗。

（1）比較金屬活動性強(qiáng)弱：鋁比銅________（填“強(qiáng)”或“弱”），比較的依據(jù)：_________。寫出鎂與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________。

（2）小芳同學(xué)做鎂與稀鹽酸反應(yīng)的實驗時，發(fā)現(xiàn)試管中出現(xiàn)灰白色沉淀，該小組同學(xué)對灰白色沉淀的成分進(jìn)行如下探究：

（提出假設(shè)）

假設(shè)一：含有氯化鎂

假設(shè)二：含有鎂粉

假設(shè)三：含有氫氧化鎂 ……

（查閱資料）①氯化鎂易溶于水；②在一定條件下，鎂可與冷水緩慢反應(yīng)。

（設(shè)計并進(jìn)行實驗）各取少量灰白色沉淀加入兩支試管中，進(jìn)行如下實驗：

編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗1

加入適量蒸餾水，攪拌

沉淀未見減少

實驗2

加入適量稀鹽酸

沉淀全部溶解，沒有氣泡產(chǎn)生

（得出結(jié)論）由實驗1可知，假設(shè)__________不成立；由實驗2可知，沉淀中不含_______。

假設(shè)三_____________（填“成立”、“可能成立”或“不成立”）。

（實驗反思）實驗后同學(xué)們請教老師得知，灰白色沉淀的主要成分是堿式氯化鎂，堿式氯化鎂受熱易分解產(chǎn)生氯化氫氣體。于是小芳再取少量灰白色沉淀于試管中加熱，并將蘸有紫色石蕊溶液的濾紙條懸于試管口，預(yù)期的實驗現(xiàn)象是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省新鄉(xiāng)市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

家里的廚房就是一個小小的實驗室，里面蘊(yùn)含了許多化學(xué)知識，請解釋下列問題．

（1）鋁鍋比鐵鍋耐腐蝕的原因是___________________________________．

（2）鐵鍋洗干凈后要用干布擦去表面的水珠，其目的是_______________________．

（3）菜盤上附著的食用油常用洗潔精洗滌，是利用______________________．

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同步練習(xí)冊答案