在太空艙里,為了保持艙內(nèi)O2、CO2氣體含量相對穩(wěn)定,常用NiFe2O4作催化劑將宇航員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2,NiFe2O4中鐵為+3價,則Ni的化合價為
A.+1 B. +2 C. +3 D .+4
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( 。
| A. | K2MnO4、KMnO4、MnO2三者中Mn元素的化合價逐漸升高 |
| B. | NaCl、Na2CO3、NaOH三者飽和溶液的pH逐漸變大 |
| C. | NH4NO3、NaCl、CaO三者溶于水后,所得溶液的溫度逐漸降低 |
| D. | 金、銀、銅金屬活動性順序逐漸減弱 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是( )
待鑒別的物質(zhì) | 鑒別方法 | |
A | 澄清石灰水和氫氧化鈉溶液 | 加鹽酸,觀察現(xiàn)象 |
B | 硬水和軟水 | 加肥皂水,振蕩,觀察產(chǎn)生泡沫情況 |
C | 過氧化氫溶液和純水 | 加硫酸銅溶液,觀察有無氣泡產(chǎn)生 |
D | 羊毛線和滌綸線 | 點(diǎn)燃,聞燃燒產(chǎn)生的氣味 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知某粗鹽樣品中含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等雜質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室提純流程如下:
(1)用托盤天平稱量粗鹽時,若指針偏向右邊,則表示(填下列正確選項(xiàng)的代碼) 。
A.右盤重,砝碼輕 B.右盤輕,樣品重
C.左盤重,樣品輕 D.左盤輕,砝碼重
(2)第④步操作發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)第⑤步操作的目的是 。
(4)第⑥步操作a的名稱是 ,此步操作中,玻璃棒的末端要輕輕地斜靠在
的一邊。
(5)在第⑦步操作中,向?yàn)V液中滴加足量鹽酸的目的是 。
(6)在第⑧步操作時,要用玻璃棒不斷攪拌,目的是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在空氣中易變質(zhì),且變質(zhì)過程與氧氣沒有關(guān)系的物質(zhì)是 ( )
A、生石灰 B、 鐵 C、白磷 D、木炭
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
醫(yī)療上用的生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液。要配制0.9%的氯化鈉溶液100g。其中選用儀器或操作正確的是 ( )
A、只需要托盤天平和量筒兩種儀器 B、用天平稱量0.9g氯化鈉
C、用量筒量取100g水 D、把食鹽倒入量筒中攪拌溶解
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下表中列舉的是通常狀況下除去混合物中所含雜質(zhì)的方法其中正確的是( )
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除雜質(zhì)的方法 |
A | Cu | 木炭粉 | 把混合物放在石棉網(wǎng)上加熱,使之充分反應(yīng) |
B | CaO | CaCO3 | 高溫煅燒 |
C | NH3 | H2O | 將混合氣體通過盛有濃硫酸溶液的洗氣瓶 |
D | NaOH | Na2CO3 | 加水溶解,加入過量的氫氧化鈣溶液,過濾,蒸發(fā)結(jié)晶 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氧氣,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A.加熱前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著倒立在盛
水的水槽中
B.先將導(dǎo)管口移入集氣瓶,再開始加熱
C.收集O2后,將集氣瓶移出水槽,然后蓋上玻璃片
D.停止加熱時,先熄滅酒精燈,再移出導(dǎo)氣管
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題:
⑴標(biāo)號儀器的名稱:① ▲ ;② ▲ 。
⑵A、F組合制氧氣,A中放棉花團(tuán)的作用是 ,氧氣收集完畢,應(yīng)先 ▲ (填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導(dǎo)氣管”)。
⑶用B、D組合制取氣體的反應(yīng)方程式可能為 ▲ 。
若將發(fā)生裝置由B改為C,其優(yōu)點(diǎn)是 ▲ 。
⑷硫化氫氣體(H2S)有毒,溶于水形成酸。用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸發(fā)生
反應(yīng)可制得H2S,選擇的發(fā)生裝置為 ▲ (填序號),某同學(xué)用右圖G、H 、I組合收集H2S。I裝置用于吸收多余的硫化氫氣體。
①G收集H2S,說明其密度比空氣 ▲ (填“大”或“小”)。
② H裝置的作用是: ▲ 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com