如圖所示,A、B、C、D、F分別是五種含有氧元素的單質(zhì)或化合物,D、E是兩種黑色固體,F(xiàn)是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體.試推斷:
(1)用化學式表示:C物質(zhì)是 ,E物質(zhì)是 .
(2)D物質(zhì)是(填化學式) ,從物質(zhì)類別上看D屬于 物,在上述反應中起 作用.
物質(zhì)的鑒別、推斷;催化劑的特點與催化作用;從組成上識別氧化物;化學式的書寫及意義. | |
專題: | 框圖型推斷題. |
分析: | 根據(jù)A、B、C、D、F分別是五種含有氧元素的單質(zhì)或化合物,F(xiàn)是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,所以F是二氧化碳,E是黑色固體,C和E反應會生成二氧化碳,所以E是木炭或氧化銅,C是氧氣或一氧化碳,D是黑色固體,A、B和D反應會生成C,所以C是氧氣,E是木炭,結(jié)合實驗室制取氧氣的方法可知,A、B是氯酸鉀和過氧化氫溶液,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中驗證即可. |
解答: | 解:A、B、C、D、F分別是五種含有氧元素的單質(zhì)或化合物,F(xiàn)是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,所以F是二氧化碳,E是黑色固體,C和E反應會生成二氧化碳,所以E是木炭或氧化銅,C是氧氣或一氧化碳,D是黑色固體,A、B和D反應會生成C,所以C是氧氣,E是木炭,結(jié)合實驗室制取氧氣的方法可知,A、B是氯酸鉀和過氧化氫溶液,氯酸鉀、過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成氧氣,氧氣和木炭反應生成二氧化碳,推導正確,所以C物質(zhì)是O2,E物質(zhì)是C; (2)通過推導可知,D物質(zhì)是MnO2,二氧化錳中含有錳元素和氧元素,所以二氧化錳屬于氧化物,二氧化錳是反應的催化劑,起催化作用. 故答案為:(1)O2,C; (2)MnO2,氧化,催化. |
點評: | 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關系推導剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進行驗證即可. |
科目:初中化學 來源: 題型:
今年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”。以下對水的利用過程中主要發(fā)生了化學變化的是( )
A.水力發(fā)電 B.水作冷卻劑 C.水作溶劑 D.電解水獲得氫氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
某品牌礦物質(zhì)水標簽的部分內(nèi)容如圖甲所示.
(1)氯化鉀中氯離子的符號是 .
(2)硫酸鎂中鎂離子的結(jié)構示意圖是 (圖乙)(填序號).
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列對分子、原子、離子的認識,正確的是( )
| A. | 原子是最小的粒子,不可再分 |
| B. | 溫度越高,分子運動速率越快 |
| C. | 離子不能直接構成物質(zhì) |
| D. | 固體難壓縮,說明固體分子間無間隔 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖,硒被譽為“抗癌大王”.根據(jù)提供的硒的有關信息,下列說法中,正確的是( 。
| A. | 硒屬于金屬元素 | B. | 硒的原子序數(shù)是34 |
| C. | 硒的原子結(jié)構示意圖中x=4 | D. | 硒的相對原子質(zhì)量是78.96 g |
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科目:初中化學 來源: 題型:
氮肥能促使作物的莖葉生長茂盛,葉色濃綠。如圖是氮肥包裝標簽的部分
文字。根據(jù)相關信息計算:
(1)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為 ;
(2)該氮肥中硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)為多少?(雜質(zhì)中不含
氮元素,請寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
香蕉等水果具有芳香氣味,是因為其中含有乙酸乙酯(C4H8O2)等物質(zhì).下列關于乙酸乙酯的說法不正確的是( 。
| A. | 屬于氧化物 |
| B. | 相對分子質(zhì)量為88 |
| C. | 碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為6:1:4 |
| D. | 每個分子由4個碳原子、8個氫原子和2個氧原子構成 |
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