16．硫酸亞鐵FeSO4可用治療缺鐵性貧血．計算：
（1）硫酸亞鐵中鐵、硫、氧三種元素的質量比為7：4：8．
（2）208g硫酸亞鐵中含鐵76.6克．

分析 根據(jù)硫酸亞鐵的化學式為FeSO4，利用相對原子質量來計算元素的質量比、元素的質量分數(shù)，再根據(jù)化合物中某元素的質量=該化合物的質量×該元素的質量分數(shù)，進行分析解答．

解答 解：（1）硫酸亞鐵的化學式為FeSO4：
FeSO4中鐵、硫、氧三種元素的質量比=56：32：（16×4）=7：4：8；
故答案為：7：4：8
（2）208g硫酸亞鐵中含鐵：208g×$\frac{56}{56+32+16×4}$×100%=76.6g．
答案：76.6．

點評 本題考查學生利用化學式的進行簡單計算，學生熟悉原子的相對原子質量、元素質量比及元素質量分數(shù)的計算方法即可解答．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．以下是實驗室常見的一些化學儀器，請回答下列問題：

（1）在圖1中寫出標數(shù)字的儀器名稱：①長頸漏斗②錐形瓶
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，在進行實驗時，試管口應放棉花，以防止加熱時藥品進入導管；制取過程中，氧氣用排水法收集完成后，停止加熱時，正確操作是先移出導管，再熄滅酒精燈，防止水倒流使試管破裂
（3）大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，可以選用的發(fā)生和收集裝置分別是B和C、D
（4）現(xiàn)按圖1所示操作流程探究氧氣的性質：
上述操作探究的內容是探究木炭和氧氣的反應在上述C操作中，為了使該物質與氧氣完全反應，正確的操作方法是從瓶口慢慢地伸到瓶底D操作中用燒杯傾倒的液體是澄清石灰水
（5）通常情況下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水．實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣．實驗室制取和收集氨氣的裝置組合是A和E
（6）圖3是某學生設計的一種有洗氣、檢驗、貯氣等用途的裝置．
①當用排空氣法收集二氧化碳時，瓶內沒有水，氣體從a（填“a”或“b”）處導管通入；
②當用排水法收集氧氣時，應先在瓶中裝滿水，再在b （填“a”或“b”）處和發(fā)生裝置連接．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．現(xiàn)有①木炭②硫磺③紅磷④鐵絲⑤蠟燭，五種物質分別在氧氣中燃燒，用序號回答下列問題：
（1）發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是②；    （2）產生大量白煙的是③；
（3）火星四射，放出大量熱的是④；    （4）產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是①⑤；
（5）生成的氣體會污染空氣的是②；    （6）不屬于化合反應的是⑤．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．鋁箔是現(xiàn)代生活中常見的包裝材料，放置久了其銀白色光澤會變暗淡，故又稱假銀箔．小柯用放置很久的鋁箔與稀鹽酸反應，產生氫氣質量和反應時間關系如圖所示．反應停止時，鋁箔還有大量剩余．請你解釋0～t1、t2～t3段氫氣質量隨時間變化的原因．

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11．下列有關微粒的說法錯誤的是（　�。�
A．在化學變化中，分子可分，原子不可分
B．鈉原子失去1個電子形成鈉離子
C．水分子由氫分子和氧分子組成
D．構成物質的微粒是在不停地運動

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．配制200g質量分數(shù)為10.6%的碳酸鈉溶液，需要以下步驟：
（1）計算：所需碳酸鈉的質量為21.2g，水的質量為：178.2g
（2）稱量：用托盤天平稱量，碳酸鈉應放在左盤．用量筒來量取液體．
（3）溶解時玻璃棒起的作用是加速溶解
（4）反思：若溶解用的燒杯用蒸餾水潤濕，則所配溶液的質量分數(shù)會偏�。ㄌ睢捌蟆保捌　�，“無影響”）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．請寫出下列元素的名稱或符號．
氫元素H氦元素He鋰元素Li鈹元素Be硼元素B
碳元素C氮元素N氧元素O氟元素F氖元素Ne
鈉Na   鎂Mg   鋁Al     硅Si   磷P
硫S   氯Cl   氬Ar    鉀K  鈣Ca．

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5．美國科學家在銀河星系中央的星云中發(fā)現(xiàn)了新的星際分子．星際分子的不斷發(fā)現(xiàn)可幫助人們了解生命的起源．下列對該分子的敘述中正確的是（　�。�
A．該分子是由碳元素、氫元素和氧元素組成的
B．該分子是由3個碳原子、2個氫原子和1個水分子構成的
C．該一個分子中有8個原子
D．該分子中質子數(shù)等于中子數(shù)

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6．下列微粒中屬于陰離子的是（選填序號，下同）（4），原子是（1）（2）

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