如圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其化學性質(zhì)的實驗裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:

(1)寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式
 

儀器a的名稱是
 
,裝置c中觀察到的現(xiàn)象是
 
,說明二氧化碳能與
 
反應,化學方程式為
 

(2)D處能觀察到的現(xiàn)象是
 
,這說明了二氧化碳具有
 
、
 
、
 
的性質(zhì).由此可知,二氧化碳在生活中可用于
 

(3)實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應從
 
(填“a”或“d”)通入.
考點:二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的物理性質(zhì),二氧化碳的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)識記化學反應式的書寫,熟悉常見儀器,了解名稱;了解二氧化碳與水反應生成碳酸的性質(zhì);
(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷二氧化碳的性質(zhì),進一步可以判斷二氧化碳有那些方面的用途;
(3)根據(jù)二氧化碳的密度可以判斷收集二氧化碳的方法.
解答:解:(1)碳酸鈣和稀鹽酸反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;a是長頸漏斗;二氧化碳與水反應生成碳酸,紫色石蕊試液遇酸變紅,所以C中的現(xiàn)象是:紫色的石蕊試液變紅.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;長頸漏斗;石蕊試液變紅色;水;CO2+H2O=H2CO3
(2)因為二氧化碳的密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒,所以裝置D中能夠觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅;二氧化碳在生活中可用于滅火.
故填:下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅;密度比空氣大;不能燃燒;不支持燃燒;滅火.
(3)因為二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集;因為二氧化碳的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應從c端通入.故填:c.
點評:本題主要考查二氧化碳的制取、收集和性質(zhì),應該注意的是二氧化碳通入石蕊試液中時,石蕊試液變紅色,不是二氧化碳能使石蕊試液變紅色,而是二氧化碳和水反應生成的碳酸能使石蕊試液變紅色.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

2014年3月24日,央視財經(jīng)《經(jīng)濟半小時》曝光:湖南石門河水砷超標1000多倍,需要長期進行砷污染土壤修復研究工作.在元素周期表中砷元素的某些信息如圖所示,下列有關砷的說法不正確的是 ( 。
A、砷是一種高毒性的非金屬元素
B、砷元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為33
C、砷元素的相對原子質(zhì)量為74.92
D、砒霜的主要成分為三氧化二砷,其中砷元素化合價為+2

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科目:初中化學 來源: 題型:

當氧化銅中混有少量的炭粉時,下列除去炭粉的方法中合理的是(  )
A、隔絕空氣凈混合物加強熱
B、加入足量的氧化鐵后加強熱
C、在氫氣流中加熱混合物
D、在空氣中灼燒混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有氧氣、碳、鎂、氧化銅、水、空氣、碳酸氫銨、氫氧化鈣、食鹽水9種物質(zhì)中,屬于金屬單質(zhì)的是
 
;屬于非金屬單質(zhì)的是
 
;屬于氧化物的是
 
,屬于化合物的是
 
;屬于混合物的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

“低碳生活”是指盡量減少二氧化碳的排放.下列做法不符合“低碳生活”理念的是( 。
A、盡量少開私家車
B、冬天燒煤取暖
C、使用節(jié)能空調(diào)
D、減少一次性餐具的使用

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是(  )
A、液態(tài)空氣
B、冰水混合物
C、生理鹽水
D、氯酸鉀和二氧化錳加熱完全分解后,剩余的固體物質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過近一年的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些規(guī)律,如圖提供的實驗室常提供的制取和收集氣體裝置,回答問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a
 

(2)用B裝置制取氣體應具備的反應物的狀態(tài)和反應條件是
 

(3)實驗室制取并收集二氧化碳氣體選擇的裝置組合是
 
,發(fā)生裝置中發(fā)生的化學反應方程式是
 

(4)檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是
 
,若要收集到干燥的二氧化碳氣體,在F裝置中應加入的試劑為
 
(填名稱).
(5)某同學欲收集一種難溶性氣體,認為F 裝置可以代替C裝置.請簡述該同學應如何使用F裝置?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)按照要求寫出下列物質(zhì)的化學式
氮氣
 
;氖氣
 
;二氧化碳
 
;硫磺
 
;金屬鋅
 
;
四氧化三鐵
 
;二氧化錳
 
;水
 
;氨氣
 
;碳酸氫銨
 

銅綠
 
;高錳酸鉀
 

(2)寫出下列化學式所代表的物質(zhì)的名稱
Cl2
 
;He
 
;Ag
 
;C
 
;Si
 
;SO3
 

Fe2O3
 
;HgO
 
;CO
 
;MgS
 
;Na2SO4
 

AgNO3
 
;CaCO3
 

(3)寫出下列各符號中數(shù)字“2”的意義
2H
 
;H2
 
;2CO
 
;
2H2O
 
;
 
;
+2
CuO
 

(4)用化學符號表示:
兩個氧原子
 
;,n個水分子
 
;3個鎂離子
 
;
硫酸鐵中+3價的鐵元素
 
;四個五氧化二磷分子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

由分子構(gòu)成的物質(zhì),發(fā)生化學變化時的特征是( 。
A、原子的重新組合
B、分子的種類發(fā)生改變
C、分子的間隔發(fā)生變化
D、分子的狀態(tài)發(fā)生改變

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