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【題目】水是生命之源，下列有關水的說法錯誤的是（ ）

A. 水通過三態(tài)變化，實現了自身的天然循環(huán) B. 用濾紙過濾可以除去所有的雜質

C. 生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度 D. 用肥皂水可以區(qū)分硬水與軟水

【答案】B

【解析】A. 水通過氣態(tài)，液態(tài)，固態(tài)三態(tài)變化，實現了自身的天然循環(huán)。故A正確。B. 用濾紙過濾可以除去不溶于水所有的固體雜質。故B錯誤。C.生活中用煮沸的方法降低水的硬度。故C正確。D. 用肥皂水可以區(qū)分硬水與軟水，硬水泡沫少，軟水泡沫多。故D正確。

點睛∶本題主要考查水的循環(huán)，凈化，軟化等知識。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組的同學進行了以下實驗：向燒杯中加入變質的氫氧化鈣固體和一定量的稀鹽酸，一段時間后固體全部溶解。他們對所得溶液中的溶質成分進行了探究。

Ⅰ．探究燒杯內溶液中溶質的成分。

【提出問題】該燒杯內溶液中的溶質是什么？

【猜想】猜想一：______________； 猜想二：CaCl2和HCl；

猜想三： CaCl2、Ca(OH)2； 猜想四： CaCl2、Ca(OH)2和HCl；

根據所學知識判斷，_________一定不成立。

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性。

【進行實驗】

實驗步驟：取少量燒杯內溶液加入試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩。

實驗現象1：_________。結論：猜想三不成立。

實驗步驟：取少量燒杯內溶液加入另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量。

實驗現象2：_________。結論：猜想一不成立，猜想二成立。

【反思與拓展】

酸性較強的液體直接進入下水道，會污染環(huán)境。要處理上述燒杯內的溶液，使其溶質只含有CaCl2，應向燒杯中加入過量的_________。

A．CaO B．CaCO3 C．Ca(OH)2

（2）氫氧化鈉在空氣中變質的化學方程式_________________。

Ⅱ．取50g含CaCl2和HCl的混合溶液，向其中逐滴滴入溶質質量分數為5.3%的碳酸鈉溶液，同時充分攪拌。測得生成的氣體和沉淀的質量與加入的碳酸鈉溶液的質量關系如下圖所示。

（1）由圖可知，當碳酸鈉溶液質量加到_________g時，溶液中鹽酸恰好反應完。

（2）原燒杯溶液中氯化鈣的質量分數______。（請寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗現象的描述中，正確的是

A. 紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出白光，產生大量白霧

B. 細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

C. 鎂條在盛有食醋的試管中劇烈反應，產生大量氣泡，試管壁發(fā)燙

D. 銅綠與鹽酸反應時，產生氣泡，并得到無色溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列典故中，從物質變化的角度分析，主要體現化學變化的是

A. 司馬光砸缸 B. 鑿壁偷光 C. 火燒赤壁 D. 鐵杵磨成針

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用高錳酸鉀制取氧氣時有下列操作：①加熱②將導管移出水面③檢查裝置氣密性④熄滅酒精燈⑤裝藥品、固定試管⑥收集氧氣，正確的操作順序是

A、③⑤①⑥②④ B、③⑤①⑥④②

C、⑤③①⑥②④ D、⑤③①⑥④②

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鐵制品在我們家庭中應用廣泛，現有從洗澡間拆下的兩根生銹的鐵管A管里面生了很多銹，B外面生銹嚴重，你根據所學知識回答問題：

（1）鐵生銹的條件是__________，鐵銹的主要成分___（寫化學式）

（2）你判斷一下A、B兩管哪一個原來是供熱水的管道______，你判斷的理由是__________________。

（3）通常用稀鹽酸來除鐵銹其反應方程式為_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中常見的物質屬于溶液的是

A. 白醋 B. 豆?jié){ C. 牛奶 D. 無水酒精

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在三個集氣瓶中分別盛有空氣、氮氣、氧氣，鑒別他們的最好方法是

A．用燃著的木條 B．用帶火星的木條

C．倒入澄清的石灰水 D．分別稱取各自的重量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們每天生活在不斷變化的物質世界里，下列變化屬于化學變化的是

A．瓷碗破碎 B．石蠟熔化 C．紙張燃燒 D．濕衣晾干

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同步練習冊答案