11．按要求從氧化銅、氰化鈉、硫、氫氧化鈉、硫酸、碳酸鈣中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列空格中．
（1）一種非金屬單質(zhì)：S；
（2）一種可作洗滌劑的堿：NaOH；
（3）一種金屬氧化物：CuO；
（4）一種難溶于水的鹽：CaCO3；
（5）一種重要的調(diào)味品：NaCl．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：（1）硫是一種非金屬單質(zhì)，其化學(xué)式為：S；
（2）氫氧化鈉可用作洗滌劑，是一種堿，其化學(xué)式為：NaOH；
（3）氧化銅是一種由兩種元素組成的，且有一種元素是氧元素的化合物，屬于金屬氧化物，其化學(xué)式為：CuO；
（4）碳酸鈣是一種難溶于水的白色固體，是由金屬陽離子和酸根陰離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，其化學(xué)式為：CaCO3．
（5）氯化鈉有咸味，是一種重要的調(diào)味品，其化學(xué)式是NaCl．
故填：（1）S；（2）NaOH；（3）CuO；（4）CaCO3；（5）NaCl．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的分類、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，其中可觀察到明亮的藍紫色火焰現(xiàn)象的是（　�。�
A．
   木炭		B．
   紅磷		C．
    鐵絲		D．
   硫粉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．規(guī)范的實驗操作是科學(xué)探究的基礎(chǔ)．下列圖示實驗操作正確的是（　　）
A．
   過濾		B．
   二氧化碳驗滿		C．
   蒸發(fā)		D．
   稀釋濃硫酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．請根據(jù)下列實驗裝置圖回答：

（1）寫出儀器b的名稱：酒精燈；
（2）用A裝置制取O2的化學(xué)符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用排水法收集較純的O2時觀察到瓶口有大氣泡向外冒出說明氣體已收集滿；用B裝置制取CO2的化學(xué)符號表達式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；若要檢驗制得的CO2氣體，應(yīng)該選用澄清的石灰水（填試劑名稱），涉及的化學(xué)反應(yīng)的符號表達式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（3）如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置實驗時，打開分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號表達式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．改進后的優(yōu)點是①②③（填序號）．
①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便；
②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全；
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體，實驗更優(yōu)化．
（4）某興趣小組同學(xué)將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，拿出木條，蓋好集氣瓶．過一會兒，再用帶火星的木條伸人瓶內(nèi)，木條仍然復(fù)燃．重復(fù)以上操作，直到木條不再復(fù)燃．據(jù)此現(xiàn)象你能得到的結(jié)論是帶火星的木條是否復(fù)燃與氧氣的濃度有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．由于大量使用一次性塑料方便袋而造成的“白色污染”已成為一個嚴重的社會問題．某化學(xué)研究小組的同學(xué)對某種塑料袋的組成進行分析研究（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素）．他們設(shè)計了下圖所示的實驗裝置，使該塑料試樣在純氧中完全燃燒，觀察實驗現(xiàn)象、分析有關(guān)數(shù)據(jù)、推算元素含量．（堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物．濃硫酸能吸收水分）

（1）實驗裝置中有一處明顯錯誤，請寫出改正方法裝置B中前面導(dǎo)氣管應(yīng)插入液面下，后面導(dǎo)氣管應(yīng)剛好透過瓶塞
（2）裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（3）裝置E中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，裝置F的作用防止空氣中的二氧化碳和水進入E中，使測量結(jié)果不準確．
（4）若裝置C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為5.9g，塑料試樣充分燃燒后，裝置D增重7.2g，則該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為0.8克．
（5）假設(shè)塑料的組成為CxHy，則裝置C的玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為4CxHy+（4x+y）O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4xCO2+2yH2O．（化學(xué)計量數(shù)用含x、y的代數(shù)式表示，且可以是分數(shù)）．
（6）若裝置中沒有連接裝置B，將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果偏大（ 填“偏小”、“偏大”或“無影響”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．某同學(xué)欲稱取13.4g（1g以下用游碼）食鹽，由于砝碼和食鹽的位置放錯，則實際稱取的食鹽的質(zhì)量為（　�。�
A．13.4gB．13gC．13.8 gD．12.6g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．元素的相關(guān)信息如圖所示．下列說法中，不正確的是（　�。�
A．原子序數(shù)是9B．氟是非金屬元素
C．元素符號是FD．相對原子質(zhì)量是19.00g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．下列是我們已學(xué)過的一些重要實驗，請回答：

（1）A中紅磷必須足量的原因是保證能完全地消耗瓶內(nèi)空氣中的氧氣；
（2）B中玻璃棒的作用是引流；過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是濾紙破損或液面高于濾渣邊緣（答出一點即可）．
（3）C中反應(yīng)后天平不平衡，該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律是（填“是”或“否”）
（4）D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$O2↑+2H2↑；a、b玻璃管中生成的氣體質(zhì)量比為1；8．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如圖是“小狗烯”（化學(xué)式為C26H26）的結(jié)構(gòu)簡式，下列說法正確的是（　�。�
A．從類別上看：“小狗烯”屬于有機物
B．從變化上看：“小狗烯”完全燃燒只生成水
C．從宏觀上看：“小狗烯”由碳、氫二種原子組成
D．從微觀上看：“小狗烯”由碳、氫二種元素構(gòu)成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案