分析 ①加入水的目的是使樣品充分溶解;根據(jù)流程圖分析,加入氫氧化鉀可以除去氯化鎂,除去氯化鈣而又不增加新的雜質(zhì)用碳酸鉀溶液;
②根據(jù)過(guò)濾所用儀器及注意事項(xiàng)分析解答;
③根據(jù)鹽酸具有揮發(fā)性及蒸發(fā)原理分析所除的物質(zhì).
解答 解:①加入水的目的是使樣品充分溶解形成溶液,便于實(shí)驗(yàn);根據(jù)流程圖分析,加入氫氧化鉀可以除去氯化鎂,除去氯化鈣而又不增加新的雜質(zhì)用碳酸鉀溶液;
故答案為:樣品充分溶解;碳酸鉀或K2CO3;
②過(guò)濾所用的玻璃儀器是燒杯、漏斗和玻璃棒;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度較慢,可能的原因是固體顆粒阻礙了液體通過(guò)濾紙孔隙,還可能是濾紙沒緊貼漏斗內(nèi)壁,中間留有氣泡或?yàn)V紙的規(guī)格不對(duì)等;
故答案為:燒杯、玻璃棒;濾紙沒緊貼漏斗內(nèi)壁,中間留有氣泡(合理均可);
③蒸發(fā)可以除去溶液中的水分,而鹽酸具有揮發(fā)性,可以揮發(fā)出氯化氫氣體,所以同時(shí)還可以除去溶液中的氯化氫;
故答案為:HCl、H2O;
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了物質(zhì)的提純實(shí)驗(yàn)的相關(guān)的操作要領(lǐng)以及物質(zhì)除雜的原則,要明確流程圖中每一步的作用,再結(jié)合題意細(xì)致分析解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酒精燈之間借火 | B. | CuSO4溶液中滴加NaOH溶液 | ||
C. | 稀釋濃硫酸 | D. | 收集CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (1)(2)(3)均能說(shuō)明該物質(zhì)是酸 | B. | (1)(2)(3)均不能說(shuō)明該物質(zhì)是酸 | ||
C. | 只有(3)能說(shuō)明該物質(zhì)是酸 | D. | (2)(3)能說(shuō)明該物質(zhì)是酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
發(fā)生化學(xué)變化的實(shí)驗(yàn) | 主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
(1)將潔凈的銅絲插入盛有Hg(NO3)2溶液的試管里 | 銅絲表面覆蓋上一層銀白色的物質(zhì),溶液由無(wú)色變成藍(lán)色 |
(2)向盛有AgNO3溶液的試管中滴加NaCl溶液 | 有白色沉淀生成 |
(3)向盛有Na2CO3粉末的試管中加入稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 |
(4)將盛有少量CuO粉末和稀硫酸的試管稍加熱 | 黑色固體溶解,形成藍(lán)色溶液 |
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