【題目】化學(xué)課上教師演示了加熱炭粉(過(guò)量)和氧化銅混合物的實(shí)驗(yàn),課后課外活動(dòng)小組同學(xué)對(duì)教師演示中獲得的灰紅色粉末樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示(圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去,D中盛放的是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物)。

實(shí)驗(yàn)主要原理:稱取樣品粉末W g,放入C中;D中裝入ag藥品;反應(yīng)結(jié)束,冷卻后,稱量D中藥品質(zhì)量為b g。樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=[w-(b-a)×12/44]/w

請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

①主要實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

②實(shí)驗(yàn)討論

裝置E中盛放的試劑是 ,其作用是

按上述實(shí)驗(yàn),得到銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不精確,你認(rèn)為是 (填:偏大、偏小、或不能確定),原因是 ,如果要得到了較正確的結(jié)果,對(duì)該裝置改進(jìn)的方法是 。

【答案】122H2O22H2O+O213C中的灰紅色粉末變成黑色 (142Cu+O2===2CuO

15)澄清石灰水 (16)檢驗(yàn)D裝置是否完全吸收了二氧化碳 (17)偏小

18) 水蒸氣通過(guò)CD中堿石灰吸收,測(cè)得二氧化碳質(zhì)量偏大

19)在裝置BC之間接一個(gè)與D相同的裝置

【解析】試題分析: 滴加過(guò)氧化氫溶液,發(fā)生反應(yīng)2H2O22H2O+O2所以B、E中有氣泡冒出,C中過(guò)量的C和生成的CuO2反應(yīng),即方程式為2Cu+O2===2CuO ,產(chǎn)生的現(xiàn)象為 C中的灰紅色粉末變成黑色;D中盛放的是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物,是作為干燥劑,可以吸收水蒸氣和CO2;裝置E中盛放的試劑是澄清石灰水,檢驗(yàn)D裝置是否完全吸收了二氧化碳;按上述實(shí)驗(yàn),就會(huì)把水蒸氣算成二氧化碳的質(zhì)量,得到C的質(zhì)量增大,Cu的質(zhì)量減小導(dǎo)致銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏;故必須要把水蒸氣先干燥掉,可以在裝置BC之間接一個(gè)與D相同的裝置。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】張宇和李星同學(xué)發(fā)現(xiàn),生活中紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標(biāo)簽如圖1所示。

他們對(duì)一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

【提出問(wèn)題】久置固體的成分是什么?

【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵。

【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3

【實(shí)驗(yàn)探究】張宇同學(xué)的方案:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量固體放于試管中,滴加足量的

固體逐漸消失,有大量無(wú)色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液

固體中一定含有 ,一定不含F(xiàn)e2O3

李星認(rèn)為張宇同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論,理由是

,

并設(shè)計(jì)如圖2實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)驗(yàn)證。

(1)②中固體溶解時(shí)放出大量熱,由此可以判斷固體中一定含有 。

(2)李星同學(xué)對(duì)濾渣B又進(jìn)行探究:取少量濾渣B于試管中,加入足量的稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是固體減少, , ,并將生成的氣體通入澄清的石灰水中,澄清石灰水變渾濁,得出固體中一定含有CaCO3和Fe2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一種易與人體血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒物質(zhì),該物質(zhì)是

A焦油 B尼古丁 C一氧化碳 D二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將鋅、鐵、鎂、鋁的混合粉末3.6 g投入到一定質(zhì)量的稀硫酸中,恰好完全反應(yīng)后,得到200 g含水88.6%的溶液,則得到氫氣的質(zhì)量是

A.0.1 g B.0.2 g C.0.3 g D.0.4 g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室做了如下圖所示的A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

①判斷實(shí)驗(yàn)B中是否發(fā)生反應(yīng)的方法是 (13) 。

②A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將兩支試管中的物質(zhì)同時(shí)倒入一潔凈的燒杯中(如上圖所示),混合,觀察到燒杯中有藍(lán)色沉淀,等一段時(shí)間后,同學(xué)們過(guò)濾燒杯內(nèi)的物質(zhì)后,對(duì)所得濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。

③【假設(shè)】假設(shè)1:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4

假設(shè)2:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4;

假設(shè)3:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4、H2SO4;

假設(shè)4:濾液中的溶質(zhì)還可能是 (14) 。

【討論】你認(rèn)為上述假設(shè)中 (15) 一定不合理,理由是 (16)

如果濾液為無(wú)色,還可排除的假設(shè)是 (17)

④【實(shí)驗(yàn)】某同學(xué)通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)方案及現(xiàn)象證明假設(shè)4成立,請(qǐng)補(bǔ)充完成下表實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量濾液于試管中,滴入

(18)

(19)

假設(shè)4正確

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)在水中能大量共存的是

A.NaOH Na2CO3 H2SO4

B.NaCl Na2SO4 Na2CO3

C.NaCl Ba(OH)2 K2SO4

D.CuSO4 Na2SO4 NaOH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。

(1)高錳酸鉀溶液常用于消毒,高錳酸鉀溶液中的溶質(zhì)是________。

(2)硝酸鉀溶液是常用的無(wú)土栽培的營(yíng)養(yǎng)液之一,硝酸鉀屬于_________。

A.氮肥 B.磷肥 C.鉀肥 D.復(fù)合肥

(3)硝酸鉀在不同溫度下得溶解度如下表所示:

在不改變?nèi)芤簼舛鹊那闆r下,將硝酸鉀的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ莀_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】右圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是

A.50℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A>B>C

B.50℃時(shí),把50g A放入100g水中形成150g A的飽和溶液

C.20℃時(shí),A和C兩種物質(zhì)的溶解度相等

D.分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從50℃降至20℃時(shí),所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B>C=A

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室區(qū)別下列各組物質(zhì),選用的方法或試劑不正確的是( )

質(zhì)

選用的方法或試劑

A

空氣和氫氣

燃著的木條

B

食鹽和白糖

嘗味道

C

氧氣和二氧化碳

通入澄清石灰水

D

硬水和軟水

肥皂水

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同步練習(xí)冊(cè)答案