15.節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境、低碳生活是全社會(huì)應(yīng)該倡導(dǎo)的生活方式.
(1)下列物質(zhì)都可以用來作為燃料:①煤;②氫氣;③石油;④天然氣.其中,最清潔的燃料是②(填序號(hào)).
(2)充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示,根據(jù)圖示分析,下列說法正確的是AD.

A.煤燃燒產(chǎn)生的氣體更易導(dǎo)致酸雨     B.該天然氣中不含硫元素
C.煤燃燒對(duì)環(huán)境影響較小             D.煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產(chǎn)生
(3)硫酸型酸雨的形成主要經(jīng)過以下兩步:①SO2在空氣中被粉塵催化氧化得到SO3;②SO3與水化合形成硫酸.其中反應(yīng)②的化學(xué)方程式為SO3+H2O═H2SO4
(4)丙醇(化學(xué)式為C3H8O)是一種清潔燃料,它在一定量的氧氣中燃燒的化學(xué)方程式可表示為C3H8O+4O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4H2O+2CO2+X,生成物X的化學(xué)式為CO.要使6.0g丙醇燃燒時(shí)不生成X,則消耗氧氣的質(zhì)量至少為14.4g.

分析 (1)我們?cè)诨瘜W(xué)課本中所學(xué)的化石燃料是:煤、石油、天然氣.只有氫氣是最清潔的能源;
(2)根據(jù)天然氣和煤燃燒后的產(chǎn)物來分析;
(3)二氧化硫和氧氣反應(yīng)能生成三氧化硫,三氧化硫和水反應(yīng)能生成硫酸;
(4)根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變解答.

解答 解:(1)煤、石油、天然氣、乙醇燃燒都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,會(huì)造成溫室效應(yīng),氫氣燃燒的產(chǎn)物是水,故答案為:②.
(2))A.根據(jù)圖示可知,煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫的多,更易導(dǎo)致酸雨,故A正確;
B.天然氣燃燒生成二氧化硫,所以該天然氣中含硫元素,故B錯(cuò)誤;
C.根據(jù)圖示可知,天然氣和煤燃燒后都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,等質(zhì)量的天然氣完全燃燒產(chǎn)生的二氧化硫比等質(zhì)量的煤完全燃燒產(chǎn)生的二氧化硫少很多,因此燃煤更容易導(dǎo)致 酸雨,對(duì)環(huán)境影響比較大,故C錯(cuò)誤;
D.煤和天然氣的燃燒都生成二氧化碳,所以都有溫室氣體產(chǎn)生,故D正確;
故答案為:AD;
(3)三氧化硫和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SO3+H2O═H2SO4
(4)由反應(yīng)的化學(xué)方程式C3H8O+4O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4H2O+2CO2+X,反應(yīng)前后各原子的個(gè)數(shù)依次為
      反應(yīng)前  反應(yīng)后
C原子    3      2
H原子    8      8
O原子    9     8
根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,可判斷物質(zhì)X的分子由1個(gè)C原子和1個(gè)O原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式可表示為CO;
設(shè)6.0克丙醇(C3H8O)完全燃燒需要氧氣的質(zhì)量為x,
2C3H7OH+9O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6CO2+8H2O
2×60        9×32
6.0g            x
$\frac{120}{288}$=$\frac{6.0g}{x}$
解得x=14.4g,
答案:
(1)②;(2)A、D;   
(3)SO3+H2O═H2SO4;   
(4)CO;  14.4

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了質(zhì)量守恒定律和有關(guān)能源的問題,節(jié)約化石能源,合理的開發(fā)新能源是科學(xué)家們正在研究的新課題,有關(guān)能源問題也是近幾年中考的熱點(diǎn)之一,同學(xué)們要認(rèn)真把握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列表中的敘述、對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式和所屬反應(yīng)類型都正確的是(  )
  敘述 化學(xué)反應(yīng)方程式 反應(yīng)類型
 A 拉瓦錫研究空氣成分 2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2 分解反應(yīng)
 B 探究一氧化碳的還原性 CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 置換反應(yīng)
 C 用二氧化碳制作碳酸飲料 CO2+H2O═H2CO3 化和反應(yīng)
 D 服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多 Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O復(fù)分解反應(yīng)
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列敘述不正確的是( 。
A.在水的電解實(shí)驗(yàn)中與電源負(fù)極相連的導(dǎo)管中產(chǎn)生氫氣
B.常用肥皂水檢驗(yàn)硬水和軟水
C.用5%的過氧化氫溶液制氧氣,為加快該反應(yīng)的速率常加少量二氧化錳作催化劑
D.用密度約為1.04g/cm3的6%的氯化鈉溶液配制3%的氯化鈉溶液一定要使用托盤天平

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.
滴加液體
B.
量筒讀數(shù)
C.
稀釋濃硫酸
D.
點(diǎn)燃酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示.下列說法中,正確的是( 。
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.20℃時(shí),甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定等于乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C.40℃時(shí),分別在100 g水中加入40g 甲、乙,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D.分別將甲和乙的飽和溶液從40℃降低到20℃,甲會(huì)析出晶體,乙則不會(huì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛.化學(xué)小組的同學(xué)為了解Mn、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序,進(jìn)行了如下探究活動(dòng).
【作出猜想】對(duì)Mn的活動(dòng)性提出了三種猜想:
猜想一、Mn>Fe>Cu;猜想二、Fe>Mn>Cu;猜想三、Fe>Cu>Mn.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
      實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①分別向盛有Mn、Fe、Cu三種金屬的三支試管中加入同體積、同濃度的稀硫酸.盛有Mn、Fe的試管內(nèi)都有氣泡產(chǎn)生,錳片的反應(yīng)比鐵片的反應(yīng)劇烈,盛有Cu的試管中沒有產(chǎn)生氣泡.猜想三錯(cuò)誤.
②向盛有硫酸亞鐵溶液的試管中加入金屬M(fèi)n.有黑色固體析出.猜想一正確.
已知Mn在生成物中的化合價(jià)均為+2價(jià),則步驟②中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Mn+FeSO4=MnSO4+Fe.
【拓展延伸】將步驟①和②中反應(yīng)后的混合物倒入同一燒杯中,攪拌,過濾(填操作名稱),得到固體X和溶液Y.則:
(1)溶液Y中溶質(zhì)的成分BC(填序號(hào)).
A.一定有FeSO4    B.一定有MnSO4       C.可能有H2SO4        D.可能有CuSO4
(2)得到固體X和溶液Y的操作過程中,用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗,其中玻璃棒的作用是引流.
【反思與應(yīng)用】活動(dòng)性越強(qiáng)的金屬,越容易在空氣中發(fā)生化學(xué)變化.世界上每年因銹蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料,高達(dá)產(chǎn)量的205-40%.鐵生銹的條件是鐵與空氣中的氧氣、水發(fā)生化學(xué)反應(yīng);防止鐵生銹是保護(hù)金屬資源的一種有效途徑,請(qǐng)寫出一條防止鐵生銹的措施噴漆.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)的鑒別方法不可行的是(  )
A.用燃燒法鑒別棉線和羊毛線
B.用稀鹽酸鑒別硫酸銨和硫酸鉀
C.用石蕊溶液鑒別醋酸和硝酸鉀溶液
D.用氯化鋇溶液鑒別食鹽水和碳酸鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.水和雙氧水(H2O2)具有相同的組成元素.請(qǐng)回答下列問題:
(1)水是生命之源,我國(guó)水資源總量雖位居世界第六位,但人均水量很少,請(qǐng)你寫出一條節(jié)約用水的方法洗衣水拖地.
(2)實(shí)驗(yàn)室用5%過氧化氫溶液制氧氣,為加快反應(yīng)速率常加入少量二氧化錳,其中二氧化錳的作用是催化作用.
(3)水通常只能在電解的情況下分解,假如能同雙氧水分解一樣,尋找到一種加速水分解的催化劑,則該催化劑將對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響?能使人們?cè)诓幌钠渌茉吹那闆r下得到氫氣,解決了能源的短缺問題(任答一點(diǎn)).
(4)根據(jù)已學(xué)知識(shí),請(qǐng)你寫出一個(gè)有水生成的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.隨著社會(huì)的發(fā)展,能源緊缺問題受到人們的關(guān)注,請(qǐng)回答下列問題:
(1)傳統(tǒng)的燃料以化石燃料為主,請(qǐng)列舉一種你知道的化石燃料.
(2)做飯時(shí),有時(shí)燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色或橙色,鍋底出現(xiàn)黑色,此時(shí)就需要調(diào)節(jié)一下灶具的進(jìn)風(fēng)(空氣)口,這是為什么?
(3)對(duì)于解決能源危機(jī)問題,人們只要采取開發(fā)新能源的措施,寫出一種你知道的新能源.

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