19．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
B．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
C．細鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
D．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

分析 A、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)細鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

解答 解：A、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，故選項說法正確．
B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤．
C、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
D、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．寫出下列反應的文字表達式的化學方程式，并指出反應的類型．
紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5； （化合反應）
細鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4（化合反應）
過氧化氫溶液中加二氧化錳過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（分解反應）
木炭與氧化銅高溫反應生成銅和二氧化碳：碳+氧化銅$\stackrel{高溫}{→}$銅+二氧化碳；C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；；（置換反應）
天然氣燃燒甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水；CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．（氧化反應）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列有關實驗現(xiàn)象的描述中錯誤的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁
B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰，同時生成二氧化硫氣體
C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，放出熱量
D．純凈的氫氣在空氣中安靜地燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．按要求寫化學方程式
（1）發(fā)出耀眼白光的反應2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO
（2）碳酸鈉固體與鹽酸的反應Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
（3）有藍色沉淀生成的反應2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
（4）鐵與硫酸銅溶液反應Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．寫出下列反應的化學方程式：
①銀白色鐵釘放入硫酸銅溶液中，鐵釘表面變紅：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
②驗室制取二氧化碳的原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
③實驗室用純凈物在加熱條件下制取氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
④二氧化碳通過灼熱的煤層：CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；
⑤實驗室用澄清石灰水檢驗二氧化碳：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．根據(jù)下列結構示意圖填空（填序號）

（1）達到了穩(wěn)定結構的是ADE
（2）共含有四種元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．下列描述中①⑥是物理變化，③⑧是化學變化，④⑤是物理性質(zhì)，②⑦是化學性質(zhì)
（填序號）
①濕衣服晾干  ②鋼鐵易生銹  ③紙張燃燒  ④銅的熔點為1038℃
⑤酒精易揮發(fā)  ⑥石蠟熔化  ⑦氧氣能使帶火星木條復燃  ⑧食物腐爛．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．研究和控制化學反應條件有重要意義．
（1）同學們想探究雙氧水的濃度對反應速率的影響．在其他條件相同的情況下進行了三次實驗．記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間．
實驗30%雙氧水的質(zhì)量（g）加入水的體積（mL）二氧化錳質(zhì)量（g）收集時間（s）
110405200
220305100
3302067
①取用二氧化錳的儀器是圖1中的B

②寫出上述反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
③實驗3中，加入二氧化錳的質(zhì)量為5g．
④相同條件下，實驗3產(chǎn)生氧氣的速率最快，說明其他條件相同時，反應物的濃度越高，反應速率越快．
（2）同學通過查閱資料得知，雙氧水在70℃以上會較快分解產(chǎn)生氧氣．為了驗證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣，同學們選擇如圖2裝置（氣密性良好）進行實驗．實驗中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡，但將帶火星的木條放在導管口沒有復燃，可能的原因是氧氣中水蒸氣含量太高．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．生活中常見下列現(xiàn)象，其中屬于化學變化的是（　　）
A．水分蒸發(fā)B．玻璃破碎C．鐵鍋生銹D．冰塊融化

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同步練習冊答案