（3分）生活中處處有化學(xué)。鐵鍋是廚房中常用的炊具，請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空。

（1）鐵鍋?zhàn)鞔毒咧饕抢描F的 。

（2）使用鐵鍋有利于人體健康，主要是因?yàn)樗苎a(bǔ)充人體必需的

（3）請(qǐng)你說(shuō)出一個(gè)廚房中防止鐵鍋生銹的方法 。

（1）導(dǎo)電性；（2）鐵元素（3）保持潔凈和干燥。

【解析】

試題分析：（1）鐵鍋?zhàn)鞔毒呤抢昧髓F的導(dǎo)電性；（2）使用鐵鍋能為人體補(bǔ)充鐵元素，防止貧血；（3）防止鐵鍋生銹可以保持其潔凈和干燥或在其表面涂油。

考點(diǎn)：金屬材料的性質(zhì)及應(yīng)用，防止鐵制品生銹方法，化學(xué)與生活。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)初三調(diào)研測(cè)試一化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（3分）圖中、、各代表三種不同原子，它們形成的分子中A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀(guān)示意圖如下所示。請(qǐng)回答：

（1）4種物質(zhì)中，屬于化合物的是___________（填字母）

（2）從微觀(guān)的角度看，化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是_________________________；

（3）在該反應(yīng)中，生成C和D的分子個(gè)數(shù)比為_(kāi)____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省招第一次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣和鹽酸進(jìn)行酸堿中和的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)忘了滴加指示劑。他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

（1）復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生需要一定的條件。氫氧化鈣和鹽酸能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)是因?yàn)? 。

（2）探究燒杯中溶液中溶質(zhì)的成分。

【提出問(wèn)題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？

【猜想】猜想一：可能是Ca(OH)2和CaCl2；猜想二：可能只有CaCl2

猜想三：可能是 。

【查閱資料】CaCl2溶液顯中性。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)一：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩，若 ，說(shuō)明猜想一不正確。

實(shí)驗(yàn)二：另取燒杯內(nèi)的少量溶液于另一只試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過(guò)量，若 ，說(shuō)明猜想二不正確，猜想三正確。

實(shí)驗(yàn)三：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，用下列物質(zhì)中的 （填序號(hào)）不能說(shuō)明猜想三正確。

A、紫色石蕊 B、氫氧化銅 C、硝酸銀 D、鋅

【反思與拓展】

①在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮 。

②要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2 ，應(yīng)向燒杯中加入過(guò)量的 。

③實(shí)驗(yàn)室欲中和100g 7.3% 的鹽酸，至少需要多少克熟石灰？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省招第一次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列做法不正確的是

A．用熟石灰改良酸性土壤 B．用洗潔精清洗餐具上的油污

C．用食鹽水檢驗(yàn)硬水和軟水 D．用氮?dú)獬淙胧称钒b袋防腐

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省資陽(yáng)市永清責(zé)任區(qū)九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

(5分)某化學(xué)興趣小組的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學(xué)到的金屬活動(dòng)性順序表中，該小組為了了解R與常見(jiàn)金屬鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序，進(jìn)行如下探究活動(dòng)：

【作出猜想】他們考慮到鋁的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序作出如下猜想：

猜想一：Al>Cu>R，猜想二： ，猜想三：R> Al>Cu，

【查閱資料】R是一種銀白色的金屬，在R的鹽溶液中只有+2價(jià)R的鹽溶液呈藍(lán)色，常溫下鋁的表面會(huì)形成一層致密的氧化膜；硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無(wú)色。

【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學(xué)分別針對(duì)猜想一、猜想二、猜想三設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并展開(kāi)實(shí)驗(yàn)探究。

猜想

主要操作

主要現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想一

打磨R絲，并將其插入到硫酸銅溶液中.

R絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì).

猜想一 (填“成立”或“不成立”)

猜想二

打磨粗細(xì)相同的R絲、鋁絲、銅絲，分別將它們插入到體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中.

①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液由無(wú)色逐漸變成藍(lán)色.

②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快.

③銅絲表面沒(méi)有氣泡產(chǎn)生.

猜想二成立.

猜想三

將打磨過(guò)的鋁絲插入到

溶液中.

無(wú)明顯現(xiàn)象.

猜想三成立

【交流反思】究竟哪種猜想成立？三位同學(xué)經(jīng)討論交流，發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有打磨鋁絲，這可能會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤。于是他們先打磨鋁絲，再將其插入到丙同學(xué)做實(shí)驗(yàn)用過(guò)的溶液中，一段時(shí)間后，溶液的顏色 ；進(jìn)而確認(rèn)猜想三不成立，猜想二成立。

【歸納總結(jié)】探究結(jié)束后，他們總結(jié)得出：通過(guò)金屬與 反應(yīng)或金屬與鹽溶液反應(yīng)可以比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省資陽(yáng)市永清責(zé)任區(qū)九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

鈣是人體不可缺少的元素，“補(bǔ)鈣”早已成為人們關(guān)注健康的常用語(yǔ)。鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖為，下列有關(guān)鈣的判斷錯(cuò)誤的是

A．Ca元素位于周期表中的第4周期ⅡA族

B．鈣原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)n為40

C．鈣原子核外有20個(gè)電子

D．人體所補(bǔ)鈣元素為金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西省西安市九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是針對(duì)化石燃料的利用，屬于物理變化的是

A．將煤進(jìn)行干餾 B．將煤進(jìn)行脫硫

C．將石油進(jìn)行分餾 D．以天然氣為燃料燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市第一教研片九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

白鎢礦（主要成分為CaWO4）是一種重要的含鎢礦物，CaWO4中鎢元素（W）的化合價(jià)是

A、-2 B、+2 C、+4 D、+6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省淮北市九年級(jí)“五校”聯(lián)考（四）化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）下圖所示是Ca(OH)2的部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

（2）C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）將這三個(gè)實(shí)驗(yàn)后的所有物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中，靜置，觀(guān)察到上層溶液為無(wú)色，底部有白色沉淀。取少量上層溶液與足量稀鹽酸混合，無(wú)明顯現(xiàn)象。綜合分析可知：上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是酚酞和 ，可能含有的溶質(zhì)是 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案