用如圖所示的裝置實驗時，集氣瓶底部預先裝有少量水，它的作用是
吸收燃燒產(chǎn)物，防止SO2污染空氣
吸收燃燒產(chǎn)物，防止SO2污染空氣
，發(fā)生反應的符號表達式是
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
，該反應的類型是
化合反應
化合反應
．
分析：可以根據(jù)硫在氧氣中燃燒的實驗注意事項進行分析，根據(jù)符號表達式的書寫方法分析，根據(jù)反應類型的知識分析．
解答：解：在做硫在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部預先裝有少量水，它的作用是吸收燃燒產(chǎn)物，防止SO2污染空氣；該反應的符號表達式為：S+O2
 點燃 
.
 
SO2；該反應反應物有兩種，生成物只有一種，屬于化合反應．
故答案為：吸收燃燒產(chǎn)物，防止SO2污染空氣；S+O2
 點燃 
.
 
SO2；化合反應．
點評：本題較為簡單，主要考查了硫在氧氣中燃燒的實驗注意事項以及反應的基本類型的知識．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?寧夏）用如圖所示的密閉實驗裝置，能夠使氣球先膨脹，過一段時間又恢復到原狀的一組固體和液體是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

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（1）由實驗可知，物質(zhì)燃燒需要同時滿足的條件是物質(zhì)具有可燃性、
溫度達到著火點
溫度達到著火點
和
與空氣（或氧氣）接觸
與空氣（或氧氣）接觸
．
（2）實驗完畢，小明將燒杯中的熱水慢慢倒出，水快倒完時，小明發(fā)現(xiàn)白磷剛露出水面就劇烈燃燒起來．請解釋白磷剛露出水面就劇烈燃燒的原因：
白磷的溫度已達到其著火點，且與空氣接觸，滿足了燃燒的條件而燃燒起來
白磷的溫度已達到其著火點，且與空氣接觸，滿足了燃燒的條件而燃燒起來
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有兩個實驗小組同學為探究過氧化鈉與二氧化碳的反應，用如圖所示的裝置進行實驗．通入CO2氣體，將帶余燼的木條插入試管C中，木條復燃．
請回答下列問題：
（1）第一小組同學認為Na2O2與CO2反應生成了碳酸鈉和氧氣，該反應的化學方程式是
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
．
（2）請設計一種實驗方案，證明過氧化鈉與二氧化碳反應生成白色固體中含有碳酸鈉，
取反應后生成的固體，加稀鹽酸，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體（或取反應后生成的固體，加CaCl2溶液，生成白色沉淀或其他合理答案）
取反應后生成的固體，加稀鹽酸，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體（或取反應后生成的固體，加CaCl2溶液，生成白色沉淀或其他合理答案）
．
（3）第二小組同學認為Na2O2與CO2反應除了生成碳酸鈉和氧氣外，還有氫氧化鈉和硫酸鈉生成，請你從化學反應的實質(zhì)上說出你同意或不同意他們的理由
不同意．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后原子的種類不變，反應物的分子中沒有氫原子，故不可能生成NaHCO3
不同意．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后原子的種類不變，反應物的分子中沒有氫原子，故不可能生成NaHCO3
．

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年湖北省襄陽市市宜城市李當中學九年級（上）期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

用如圖所示的裝置實驗時，集氣瓶底部預先裝有少量水，它的作用是    ，發(fā)生反應的符號表達式是    ，該反應的類型是    ．

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