20．日常生活與化學(xué)有著密切聯(lián)系，用熟石灰、稀鹽酸、食鹽，干冰填空．（填化學(xué)式）
①用來(lái)改良酸性土壤的是Ca（OH）2．
②可用于人工降雨的是CO2．
③可用于清洗鋼鐵表面鐵銹的是HCl．
④可用于代替消毒劑洗傷口的是NaCl．

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)分析回答．

解答 解：①熟石灰呈堿性，可用于改良酸性土壤，化學(xué)式為：Ca（OH）2；故填：Ca（OH）2；
②干冰易升華，吸熱可做制冷劑，用于人工降雨；故填：CO2；
③稀鹽酸可與鐵銹的主要成分氧化鐵反應(yīng)，因此可用于清洗鋼鐵表面的鐵銹，化學(xué)式為HCl；故填：HCl；
④食鹽可用于代替消毒劑清洗傷口，故填：NaCl．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，利用物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合相關(guān)的要求可解決此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．關(guān)于下列化學(xué)用語(yǔ)的說(shuō)法正確的是（　　）
①N2    ②Ca2+    ③NaNO2    ④    ⑤
A．①可表示2個(gè)氮原子B．③中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)
C．④和⑤是同種元素D．②和⑤均表示陽(yáng)離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．在燒堿、純堿、熟石灰、石灰石、鹽酸、硫酸中，請(qǐng)用化學(xué)式填寫：
（1）改良酸性土壤的是Ca（OH）2；
（2）存在于人的胃液里可以幫助消化的是HCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．碳酸鎂晶須（MgCO3•nH2O，n=1～5的整數(shù)）廣泛應(yīng)用于冶金、耐火材料及化工產(chǎn)品等領(lǐng)域．為測(cè)定碳酸鎂晶須中n的值，學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下裝置并進(jìn)行了3次實(shí)驗(yàn)：（不考慮稀鹽酸揮發(fā)）
【查閱資料】：
a、碳酸鎂晶須受熱分解，生成3種氧化物；
b、相對(duì)分子質(zhì)量：[Mr（MgCO3）：84、Mr（H2O）：18、Mr（MgO）：40、Mr（CO2）：44]

【實(shí)驗(yàn)步驟】
①檢查氣密性；
②準(zhǔn)確稱取3.45g MgCO3•nH2O放在B裝置中，連接儀器；
③打開彈簧夾a，鼓入一段時(shí)間空氣，稱量C裝置的質(zhì)量；
④關(guān)閉彈簧夾a，打開分液漏斗活塞，緩緩滴入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止；
⑤打開彈簧夾a，緩緩鼓入空氣；

編  號(hào)123
實(shí)驗(yàn)前228.00228.00228.00
實(shí)驗(yàn)后229.10229.11229.09
⑥準(zhǔn)確稱量C裝置的質(zhì)量（如右表）；
⑦重復(fù)上述步驟；
⑧根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算．
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
（1）A裝置中盛放的溶液是NaOH（濃）溶液，其目的是吸收鼓入空氣中的二氧化碳；
（2）D裝置的作用是防止空氣中的CO2進(jìn)入C裝置，造成誤差；
（3）計(jì)算碳酸鎂晶須中的n值：（要有計(jì)算過(guò)程）
【實(shí)驗(yàn)反思】
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論值有偏差，可以在B、C增加一個(gè)除去氯化氫氣體的裝置以減少誤差；
（5）下列選項(xiàng)中，會(huì)造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大的是②③④；偏小的是①；
①反應(yīng)結(jié)束后，沒(méi)有通空氣；           ②稱量C裝置前，沒(méi)有通空氣；
③沒(méi)有A裝置；                        ④沒(méi)有D裝置；
（6）為精確測(cè)定n的值，在老師指導(dǎo)下，小組同學(xué)稱取13.8g MgCO3•nH2O進(jìn)行熱重分析，并繪制出如圖2所示的熱重曲線示意圖．則：
①t2℃時(shí)，剩余固體為MgCO3•H2O（填化學(xué)式）；
②最終剩余的4.0g物質(zhì)是MgO（填化學(xué)式）；
③碳酸鎂晶須完全分解的化學(xué)方程式為：MgCO3•3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+3H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．現(xiàn)有一包氯化鉀粉末，可能含有氯化鈣、氯化鎂、氯化鐵、氯化鈉等雜質(zhì)．
【提出問(wèn)題】如何才能驗(yàn)證氯化鉀中所含雜質(zhì)的成分，并得到純度較高的氯化鉀？
【查閱資料】
（1）碳酸鉀的水溶液顯堿性；
（2）氫氧化鈣是微溶物，水中出現(xiàn)過(guò)多氫氧化鈣就會(huì)出現(xiàn)渾濁甚至于沉淀．
【實(shí)驗(yàn)方案】
某同學(xué)為了驗(yàn)證氯化鉀中所含雜質(zhì)的成分，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
①取樣品20g放入盛有水的燒杯中，得到無(wú)色澄清溶液；
②向①所得溶液中滴加稍過(guò)量的氫氧化鉀溶液，出現(xiàn)白色渾濁，靜止片刻后過(guò)濾；
③向②所得的濾液中加入稍過(guò)量的碳酸鉀溶液，出現(xiàn)白色沉淀，靜止片刻后過(guò)濾；
④將③所得濾液滴加稍過(guò)量的稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶．
⑤【交流表達(dá)】
由實(shí)驗(yàn)①可知，該粉末中一定不含氯化鐵；
由實(shí)驗(yàn)②可知，該粉末中一定含有氯化鎂，另外，實(shí)驗(yàn)②要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管和漏斗；
由實(shí)驗(yàn)③可知，該粉末中一定含有氯化鈣；該步驟發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCl2+K2CO3═CaCO3↓+2KCl；
若向?qū)嶒?yàn)③所得濾液中滴加無(wú)色酚酞溶液，溶液變成紅色，是否可以說(shuō)明碳酸鉀溶液滴加已經(jīng)過(guò)量，請(qǐng)說(shuō)明你的理由碳酸鉀溶液顯堿性；
【含量計(jì)算】實(shí)驗(yàn)步驟③中，經(jīng)過(guò)濾、烘干，得到固體4g，通過(guò)計(jì)算求原樣品中氯化鈣的含多少g？（要求寫出計(jì)算過(guò)程）
【反思評(píng)價(jià)】
（3）有同學(xué)認(rèn)為氫氧化鉀溶液和碳酸鉀溶液可以改為氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液，你認(rèn)為這種方法不可行（選填“可行”或“不可行”）；
（4）有同學(xué)認(rèn)為由實(shí)驗(yàn)②不能說(shuō)明一定含有氯化鎂，他的理由氯化鈣與氫氧化鉀反應(yīng)產(chǎn)生的氫氧化鈣微溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在日常生活中我們常接觸到許多含氮的物質(zhì)，如：N2、N02、NH3、N0、N20、N2O3、N2O4、NaN03，則這八種物質(zhì)中氮元素顯示的化合價(jià)共有（　�。�
A．4種B．5種C．6種D．7種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．根據(jù)圖片中的信息回答下列問(wèn)題：

（1）此溶液中的溶質(zhì)為葡萄糖．
（2）銅片上紅磷不燃燒的原因是溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)．
（3）用洗滌劑去除油污是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛墓δ埽?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．圖中實(shí)驗(yàn)裝置可用于制取多種氣體，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）如果用高錳酸鉀制取氧氣，你認(rèn)為可選用的發(fā)生裝置是A（填字母，下同），收集裝置是C或D，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣發(fā)生裝置中還需要棉花其作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
（2）如果用過(guò)氧化氫來(lái)制取氧氣時(shí)，你認(rèn)為可選用的發(fā)生裝置是B
請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$→_{加熱}^{二氧化錳}$水+氧氣
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中排水法不能立即收集氧氣的原因剛開始排出的氣體是空氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先把導(dǎo)氣管移出水面，再停止加熱理由是防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某一Ca（OH）2飽和溶液，通過(guò)下列操作后可變?yōu)椴伙柡腿芤旱氖牵孩偌尤隒a（OH）2；②升高溫度；③降低溫度；④加入水；⑤蒸發(fā)水再恢復(fù)到原溫；⑥過(guò)濾．其中正確的是（　�。�
A．②④B．③④C．①③D．④⑥

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