【題目】如圖化學反應的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魔法世界，魅力化學”，請回答：

（1）溶液X是_____（填“酸”或“堿”），試劑A的名稱是_____。

（2）若X是稀硫酸，B是氧化物，則B的化學式為_____。

（3）若X是稀鹽酸，C是單質，則C與X反應的化學方程式_____。

【答案】酸 紫色石蕊試液 Fe2O3 Fe+2HCl═FeCl2+H2↑

【解析】

通過分析可知，黃色溶液應該是鐵鹽的溶液，淺綠色的溶液應該是亞鐵鹽的溶液，藍色溶液應該是銅鹽的溶液，那么無色溶液就應該是酸的溶液，從而可以得出，紫色石蕊遇酸變紅色，所以A為紫色石蕊，B為氧化鐵，C為鐵，D為氫氧化銅或氧化銅，同時藍色溶液可以與C反應生成淺綠色溶液，也可以驗證C為鐵。

（1）通過推導可知，溶液X是酸，試劑A的名稱是紫色石蕊溶液；

（2）若X為稀硫酸，B為氧化物，它們生成的是黃色溶液，我們知道的黃色溶液應該為鐵鹽的溶液，所以B應該為氧化鐵，化學式為：Fe2O3；

（3）若X是稀鹽酸、C是單質，C與X的反應是鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，化學方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用化學用語回答生活中的下列問題。

（1）新鮮的蘋果切開后因亞鐵離子被氧化會很快變黃，亞鐵離子的符號是______。

（2）工業(yè)鹽因含亞硝酸鈉（NaNO2）而有毒，標出亞硝酸鈉中氮元素的化合價______。

（3）自然界中硬度最大的金剛石______。

（4）保存氫氣化學性質的最小粒子______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用圖所示的裝置制取并探究硫化氫氣體的性質。

①發(fā)生裝置中反應的化學方程式為_____；

②實驗中收集氣體的方法是_____；

③實驗中，丙裝置觀察到的實驗現(xiàn)象是_____；

④丁裝置的作用是_____，反應的化學方程式為_____，反應的實質是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】近年來，我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱。水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源。

（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、_______、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。

（2）有些村莊打深井取用地下水，可用______區(qū)分地下水是軟水還是硬水，常用______的方法來降低水的硬度。

（3）小明同學為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實驗，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負極上的氣體體積之比約為1:2，經檢驗，正極上產生的氣體是_______，負極上產生的氣體是_________。得出水是由______兩種元素組成的結論。此反應的文字表達式為_________.

（4）“節(jié)約用水，從我做起。”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗是科學探究的重要途徑，請根據(jù)下列實驗圖示回答相關問題：

（1）A實驗中，鐵絲繞在火柴梗上的原因是___________________________________；

（2）B實驗體現(xiàn)了二氧化碳具有的性質是_______________________________________；

（3）C實驗中，若要除去粗鹽中難溶性的雜質，其正確操作步驟為___________（填序號），步驟⑤中玻璃棒的作用是_________________________；若按照②③①的步驟配制50gl6%的氯化鈉溶液，所配制溶液的溶質質量分數(shù)______（填“偏小”或“偏大”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組對CO2是否支持常見金屬的燃燒進行探究活動。

（活動一）探究CO2是否支持實驗室常見金屬鎂的燃燒

實驗①：將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶，發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒。生成物除白色MgO外，還有一種黑色固體。（1）鎂在CO2中反應的化學方程式為 ，此反應的基本類型是 。

（2）實驗①的結論是 。由該結論可知 （寫“能”或“不能”）用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災。

（3）通過實驗①你對燃燒條件的新認識是 。

（活動二）探究CO2是否支持生活中常見金屬鐵的燃燒，興趣小組設計如下方案：

方案①：將彎成螺旋狀的細鐵絲系上一支火柴，點燃火柴，待火柴快燃盡時，插入裝有CO2的集氣瓶中，觀察鐵絲能否被引燃。

方案②：將彎成螺旋狀的細鐵絲系上一段鎂帶，點燃鎂帶，待鎂帶快燃盡時，插入裝有CO2的集氣瓶中，觀察鐵絲能否被引燃。

實驗評價：你認為方案 （填①或②）更為科學，理由是： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“化學是在分子、原子層次上研究物質的性質、組成,結構與變化規(guī)律的科學”。請根據(jù)你對“化學”這門科學的認識解答以下問題:

(1)通過電解水的實驗,可以推斷水是由________________(填元素符號)元素組成。

(2)金剛石和石墨組成元素相同，而它們的物理性質卻有很大差異,其微觀解釋是_____________________________________________。

(3)以下物質用途主要是由其物理性質決定的是________(填序號)。

①氫氣填充探空氣球 ②氫氧化鈉干燥氣體 ③天然氣作燃料④用銅制作導線

(4)以下符合化學方程式書寫原則的是__________________(填序號)。

①C+O2=CO2 ②A1+HCl=AICl3+H2↑ ③Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反應對應關系的是( )

A. 向鹽溶液中加入少量AgNO3固體(忽略溶液體積變化)

B. 將形狀相同質量相等的鐵和鋅分別加入到足量的質量和濃度都相等的稀硫酸中

C. 加熱KClO3(加入少量MnO2)固體混合物制取O2

D. 向飽和石灰水中加入少量生石灰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖解題也是學習化學的能力之一。

（1）圖1是某微粒（Br）的原子結構示意圖，其中X＝_____該微粒在化學反應中容易_____（填“得”或“失”）電子，其離子符號是_____

（2）圖2是汽車尾氣治理過程中某反應得微觀示意圖，請按下列要求填空

①圖中體現(xiàn)了在化學反應前后一定不變的是_____（填序號）

A元素種類 B原子種類 C分子數(shù)目 D原子數(shù)目

②圖中發(fā)生反應的化學方程式為_____

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