12．辛太同學(xué)在四季的制作中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（　　）
A．春季將花朵掰成花瓣B．夏季將葡萄糖釀成美酒
C．秋季將水果榨成果汁D．冬季將雪花做成雪人

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、花朵掰成花瓣過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、夏天將葡萄糖釀成美酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化．
C、秋季將水果榨成果汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、冬季將雪花做成雪人的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選B．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．甲、乙、丙、丁四種元素，甲元素組成的單質(zhì)在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰；乙是地殼中含量最多的金屬元素；丙是人體中含量最多的元素；丁元素原子核內(nèi)無中子．請寫出元素符號：甲S；乙Al；丙O；丁H．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．用托盤天平稱量一個小燒杯的質(zhì)量，下列記錄正確的是（　�。�
A．12gB．12.1gC．12.15gD．12.155g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列說法中不正確的是（　�。�
A．氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的
B．氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中，分子種類發(fā)生了改變
C．氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中，原子的種類沒有發(fā)生改變
D．水分子中有氫分子和氧分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．某興趣小組的同學(xué)做如圖的實驗探究分子的運動．回答下列有關(guān)問題．
（1）實驗Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水．由實驗Ⅰ得出的結(jié)論有氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色．
（2）實驗Ⅱ（如圖甲所示）燒杯B中的現(xiàn)象是酚酞試液變紅色，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是濃氨水中的氨氣分子不斷的運動，當(dāng)運動到B中時，和B中的水反應(yīng)生成氨水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．某同學(xué)梳理歸納了以下知識點：
①用水滅火的原理是降低了可燃物的著火點；②紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧；③改良酸性土壤，我們通常用播撒熟石灰的方法；④防毒面具的原理是利用活性炭的強吸附性；⑤洗滌劑能去除油污是因為洗滌劑可以溶解油污；⑥日常生活中的塑料、合成纖維和合成橡膠都屬于合成材料；⑦冬季室內(nèi)燃煤取暖時在火爐上放一盆水，可以有效防止煤氣中毒，其中正確的組合是（　�。�
A．①⑤⑥B．②④⑤C．③④⑥D．③⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．如圖為驗證水的組成的實驗裝置，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為2：1
B．正極產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃
C．水是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的
D．該變化中的最小粒子為氫分子和氧分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任．
（1）下列“水”屬于純凈物的是A（填序號）
A．蒸餾水         B．河水          C．自來水
（2）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是氫氣．用帶火星的木條來檢驗a中產(chǎn)生的氣體．
（3）該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的．
（4）云南水資源豐富，但分配不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用肥皂水來檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的作用主要是吸附作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．標(biāo)出下列化合物中元素的化合價
①KMnO4+7②K2MnO4+6③H2SO4+6④P2O5+5．

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同步練習(xí)冊答案