6．利用分子、原子的觀點對于下列現(xiàn)象的解釋不正確的是（　�。�
A．1滴水中含有1.67×1021個水分子---分子質(zhì)量和體積都非常小
B．打開濃鹽酸的瓶蓋會聞到刺激性氣味-------分子在不停地做無規(guī)則運動
C．變癟的乒乓球放入熱水中會鼓起來----------分子體積變大
D．水通電分解生成氫氣和氧氣-------化學(xué)變化中分子能分成原子，原子重組成新分子

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同．結(jié)合事實進行分析判斷即可．

解答 解：A、一滴水中含有約1.67×1021個水分子，說明水分子的體積和質(zhì)量都很小，故選項解釋正確．
B、打開濃鹽酸的瓶蓋會聞到刺激性氣味，是因為氯化氫分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到刺激性氣味，故選項解釋正確．
C、變癟的乒乓球放入熱水中會鼓起來是因為分子之間的間隔增大，分子體積不變，故選項解釋錯誤．
D、通電分解水時，水分子變化成了氫原子和氧原子，氫原子又結(jié)合成氫分子，氧原子結(jié)合成氧分子，故選項解釋正確．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．化學(xué)知識與生活聯(lián)系密切．請從①硝酸鉀②干冰  ③熟石灰 ④氮氣 ⑤水銀⑥碳酸氫鈉
這些物質(zhì)中選擇填空（填序號）：
（1）用于改良酸性土壤的是③；
（2）食品包裝中可用于防腐的是④；
（3）可用于人工降雨的是②；
（4）溫度計里的液態(tài)物質(zhì)是⑤；
（5）可用來焙制糕點、治療胃酸過多的物質(zhì)是⑥；
（6）可用作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中復(fù)合肥料的是①．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．請根據(jù)下列裝置，回答問題：
（1）寫出標號①的儀器名稱：①長頸漏斗．
（2）實驗室制取二氧化碳反應(yīng)的方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為B；收集裝置是C；用該裝置收集CO2，判斷集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿．
（3）用D裝置收集O2，氣體不純的原因可能是集氣瓶沒有裝滿水．
（4）用高錳酸鉀制取O2，裝置A還需要做的一點改動是在試管口放一團棉花．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．下列物質(zhì)能與空氣中某些成分反應(yīng)而變質(zhì)，所以需要密封保存；據(jù)題意填寫化學(xué)式或者反應(yīng)方程式：
（1）鋁粉能與空氣中O2反應(yīng)，需要密封保存；
（2）生石灰能與空氣中H2O反應(yīng)，需要密封保存；
（3）燒堿溶液與空氣中某物質(zhì)反應(yīng)而變質(zhì)的方程式：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．用化學(xué)反應(yīng)方程式解釋下列事實或者現(xiàn)象；
（1）氣體打火機填充的燃料是丁烷（C4H10）氣體；寫出丁烷燃燒的反應(yīng)方程式．
（2）黃銅是銅鋅合金，外觀與黃金非常相似；灼燒后上面會出現(xiàn)一些黑色斑點．用這種方法來區(qū)分黃銅和黃金．寫出生成黑色斑點的反應(yīng)方程式．
（3）氫氣用作“零污染”燃料．
（4）銅在潮濕空氣中與氧氣、水和二氧化碳接觸會生銹；銅銹是堿式碳酸銅【Cu（OH）2CO3】是一種綠色固體．寫出銅生銹的反應(yīng)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列是某些微粒的結(jié)構(gòu)示意圖；關(guān)于這些粒子的判斷不正確的一項是（　　）
A．①④具有相似的化學(xué)性質(zhì)B．③④屬于同種元素
C．①②屬于稀有氣體原子D．③⑤形成的化合物是MgCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．用分子、原子的觀點解釋下列現(xiàn)象：
（1）將密封良好的方便面從平原帶到高原時，包裝袋鼓起，是因為分子間的間隔隨壓強的減小而變大．
（2）水與過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同，是因為不同種分子的化學(xué)性質(zhì)不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．自來水和蒸餾水從物質(zhì)分類角度來看，它們不同之處是自來水是混合物，含有其他可溶性的雜質(zhì)，蒸餾水是純凈物，不含有其他雜質(zhì)；利用取樣蒸發(fā)，觀察是否有固體殘留的方法可以將它們區(qū)分開．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．下列是某同學(xué)制取二氧化碳并且驗證二氧化碳性質(zhì)的實驗；甲試管中產(chǎn)生大量氣泡，乙試管中溶液變成紅色；下面是小亮乙試管中現(xiàn)象的解釋：
小亮：二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紫色石蕊試液變成紅色．
小麗對于小亮的解釋提出了質(zhì)疑；小麗質(zhì)疑的理由是：濃鹽酸具有揮發(fā)性，氯化氫溶于水生成的鹽酸，也可以使紫色石蕊變紅色．

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