20．下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．分離液態(tài)空氣法B．用大理和鹽酸混合制二氧化碳
C．加熱高錳酸鉀制氧氣D．在空氣中點(diǎn)燃紅磷

分析 分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、分離液態(tài)空氣法，是利用了液態(tài)氧和液態(tài)氮沸點(diǎn)的不同，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、用大理和鹽酸混合制二氧化碳，同時(shí)生成氯化鈣和水，該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．
D、在空氣中點(diǎn)燃紅磷，生成五氧化二磷，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分解反應(yīng)的特征（“一變多”） 并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．氣體制取實(shí)驗(yàn)和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)是重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)．

①寫出儀器乙的名稱長(zhǎng)頸漏斗．
②實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的二種裝罩組合可選BE或BF（或CE或CF）（填編號(hào)）；裝置G細(xì)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)中水的作用是防止高溫生成物濺落炸裂瓶底，該反應(yīng) 屬于化合反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
③若用裝置H收集氧氣，請(qǐng)?jiān)谘b置H中添加進(jìn)氣方向及a、b導(dǎo)管的位置．
④裝置Ⅰ實(shí)驗(yàn)中，體現(xiàn)了二氧化碳的性質(zhì)是二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒、也不支持燃燒．
⑤實(shí)驗(yàn)室制取較多的二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選擇B或C（填編號(hào)），反應(yīng)的化學(xué) 方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，若需要隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，能否選用C 裝置？不能為什么？藥品接觸后無法分離．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．生活即化學(xué)，生活中有很多的變化都蘊(yùn)含著化學(xué)原理，下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．冰雪消融B．燃放鞭炮C．空氣流動(dòng)D．剪紙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究鋅、銀、銅三種金屬的活動(dòng)性順序．他設(shè)計(jì)了五個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，分別選擇的試劑是：①將Zn、Cu分別放入稀鹽酸中；②將Ag放入Cu（NO3）2溶液中；③將Cu放入AgNO3溶液中；④將Cu放入ZnSO4溶液中； ⑤將Zn放入AgNO3溶液中．
下列實(shí)驗(yàn)組合不能驗(yàn)證鋅、銀、銅三種金屬活動(dòng)性順序的是（　�。�
A．①②B．①③C．②④D．①⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列化學(xué)用語與所表述的意義相符的是（　�。�
①2Ca2+-2個(gè)鈣離子帶兩個(gè)單位的正電荷   
②O2-2個(gè)氧原子  
③2H2O-2個(gè)水分子   
④2H-2個(gè)氫元素   
⑤$\stackrel{0}{{N}_{2}}$-中氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)為零．
A．①③⑤B．②④C．③⑤D．②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

12．現(xiàn)有甲、乙、丙三種常見的無色氣體和一種黑色固體丁，已知甲氣體約占空氣體積的$\frac{4}{5}$；點(diǎn)燃黑色固體丁放到甲和乙的混合氣體中，丁會(huì)繼續(xù)燃燒，并生成氣體丙，丁熄滅后，測(cè)知乙氣體已全部耗盡；往甲、丙混合氣中加入澄清石灰水，石灰水變渾濁，根據(jù)上述描述，試回答如下問題：
（1）書寫這四種物質(zhì)的化學(xué)式：
甲N2乙O2丙CO2丁C
（2）寫出乙和丁反應(yīng)的化學(xué)方程式：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．
（3）澄清石灰水的有效成分是氫氧化鈣，其化學(xué)式為Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．物質(zhì)的分類可使我們更好的研究物質(zhì)的性質(zhì)，下列不符合如圖從屬關(guān)系的是（　　）
  A B C D
 X 非金屬單質(zhì) 化合反應(yīng) 化合物 石油
 Y 單質(zhì) 氧化反應(yīng) 純凈物 化石燃料
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．請(qǐng)認(rèn)真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系，回答下列問題：
（1）金屬鐵是由原子（填“原子”、“分子”或“離子”，下同）構(gòu)成的，氯化鈉是由離子構(gòu)成的，二氧化碳是由分子構(gòu)成的．
（2）原子得到或失去電子后形成離子．某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)a=10時(shí)，該粒子是原子．
②當(dāng)a=8時(shí)，該粒子是陰離子（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）．

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