16．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．潔凈的空氣B．稀有氣體C．堿式碳酸銅D．調(diào)味用的食醋

分析 本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．

解答 解：A、空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故A錯；
B、稀有氣體中含有氦氣、氖氣、氬氣等物質(zhì)，屬于混合物，故B錯；
C、堿式碳酸銅是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故C正確；
D、食醋中含有醋酸和水等物質(zhì)，屬于混合物，故D錯．
故選C．

點評 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．對下列物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧
B．細鐵絲在氧氣中燃燒后生成白色固體
C．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰
D．鎂帶燃燒發(fā)出耀眼強光，冒白煙，生成氧化鎂

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．在蠟燭燃燒的探究實驗中：
（1）火焰共分三層，溫度最高的是外焰，溫度最低的是焰心
（2）用一個干冷燒杯罩在火焰上方，在燒杯內(nèi)壁上有水霧出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒時有水生成．用另一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)杯壁上的石灰水變渾濁，證明蠟燭燃燒時還有二氧化碳生成．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．小欣實驗時用量筒量取蒸餾水，量筒放平穩(wěn)后，初次讀數(shù)時俯視液體凹液面的最低處讀數(shù)為10毫升，加入部分蒸餾水后視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平讀數(shù)為15毫升，則后來實際加入量筒內(nèi)蒸餾水體積（　�。�
A．大于5毫升B．小于5毫升C．等于5毫升D．無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗操作中錯誤的是（　�。�
A．
蒸發(fā)結(jié)晶		B．
檢查氣密性
C．
滴管用后不洗滌		D．
塞緊橡皮塞 直接插回原瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

1．實驗室制氧氣可用加熱高錳酸鉀的方法，用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，也可用過氧化氫溶液，某研究小組對影響過氧化氫分解反應(yīng)速率的某些因素進行實驗探究．
（1）探究H2O2溶液的濃度對其分解反應(yīng)速率的影響
【實驗1】用50mL不同濃度的H2O2溶液進行實驗，測定各次收集到100mL氧氣時所用的時間，記錄數(shù)據(jù)如表（其他實驗條件如溫度、二氧化錳的用量等均相同）：
實驗次序12345
H2O2溶液濃度1%5%15%25%30%
所用時間/s6602052543
該反應(yīng)的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，反應(yīng)中二氧化錳的起到了催化作用．
請分析：當其它條件一定時，H2O2溶液的濃度對H2O2分解制氧氣反應(yīng)速率的影響是溶液濃度越大，反應(yīng)速率越快．
（2）【實驗2】用30mL10%的H2O2溶液進行實驗，測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間，結(jié)果如表（其他實驗條件如溫度等均相同同）：
實驗次序12345
MnO2用量/g0.20.40.60.81.0
所用時間/s85322
此實驗的目的是探究對過氧化氫分解制氧氣反應(yīng)速率的影響二氧化錳的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．如圖有關(guān)玻璃導氣管的使用圖示正確的是（省略夾持和加熱裝置）（　�。�
A．
     排水法集氣		B．
向上排空氣法集氣
C．
     用高錳酸鉀制氧氣		D．
檢驗二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．有關(guān)氧氣的下列說法，正確的是（　�。�
A．魚兒說：“我能在水中呼吸，因為氧氣易溶于水．”
B．火箭說：“氧氣是我的燃料，因為氧氣具有可燃性．”
C．綠色植物說：“氧氣是我進行光合作用的原料．”
D．食物說：“我討厭氧氣，它會讓我緩慢氧化．”

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．將等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的NaOH溶液和H2SO4溶液充分反應(yīng)后，下列物質(zhì)中不能與上述所得混合物發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�
A．FeCl3B．CO2C．BaCl2D．KOH

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