某同學在做電解水實驗時，采用了如下圖所示的簡易裝置，回答下列問題：

(1)此裝置中a端表示________極，b端表示________極．

(2)在水槽中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是________．

(3)由上圖如何可知，實驗“未開始”、“剛開始”還是“已經(jīng)進行了一段時間”？

___________________________．

(4)此裝置有一個明顯的優(yōu)點，這個優(yōu)點是________．

答案：
解析：

　　(1)正　負

　　(2)增強水的導電性，加快水的電解速度

　　(3)已經(jīng)進行了一段時間

　　(4)檢驗產(chǎn)物方便


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某同學在做電解水實驗時，查找資料和測得數(shù)據(jù)如下表，請按要求將表格填寫完整．
氧氣 氫氣
  氣體密度（g/L） 1.429 0.089
氣體質(zhì)量（g） 14.29 2.225
氣體體積（L）
10
10
25
25
氫氣與氧氣的體積比
大于
大于
2：1  （填“等于”或“大于”或“小于”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學在做電解水實驗時，采用了如圖所示的簡易裝置．請回答下列問題：
（1）該化學反應(yīng)的文字表達式為
水
通電
氧氣+氫氣
水
通電
氧氣+氫氣
，屬于
分解
分解
反應(yīng)；
（2）此裝置中a端表示
正
正
極，b端表示
負
負
極；
（3）在水槽中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是
增強水的導電性
增強水的導電性
；
（4）圖中顯示表明實驗
已經(jīng)進行了一段時間
已經(jīng)進行了一段時間
（填“未開始”“剛開始”或“已經(jīng)進行了一段時間”）
（5）此改進后的電解水實驗裝置的優(yōu)點是
便于檢驗生成物
便于檢驗生成物
．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

某同學在做電解水實驗時，采用了如圖所示的簡易裝置．請回答下列問題：
（1）該化學反應(yīng)的文字表達式為______，屬于______反應(yīng)；
（2）此裝置中a端表示______極，b端表示______極；
（3）在水槽中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是______；
（4）圖中顯示表明實驗______（填“未開始”“剛開始”或“已經(jīng)進行了一段時間”）
（5）此改進后的電解水實驗裝置的優(yōu)點是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

某同學在做電解水實驗時，采用了如圖所示的簡易裝置．請回答下列問題：
（1）該化學反應(yīng)的文字表達式為______，屬于______反應(yīng)；
（2）此裝置中a端表示______極，b端表示______極；
（3）在水槽中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是______；
（4）圖中顯示表明實驗______（填“未開始”“剛開始”或“已經(jīng)進行了一段時間”）
（5）此改進后的電解水實驗裝置的優(yōu)點是______．
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科目：初中化學 來源：新人教版九年級上冊《第4章 自然界的水》2013年單元檢測訓練卷A（一）（解析版） 題型：解答題

某同學在做電解水實驗時，采用了如圖所示的簡易裝置．請回答下列問題：
（1）該化學反應(yīng)的文字表達式為______

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