【題目】(5分)粗鹽中含泥沙、氯化鈣、氯化鎂等雜質(zhì),某同學(xué)自制的簡易凈水器(如圖1)中放置物質(zhì)的順序錯(cuò)誤,使凈水效果不理想。

1)請(qǐng)按由上到下的順序重新排列 (填字母).調(diào)整后凈化的鹽水仍含可溶性雜質(zhì),他設(shè)計(jì)了下面的除雜流程:

2)如圖2中步驟①②都需要進(jìn)行 操作,步驟需要進(jìn)行 操作;

3)已知試劑X是堿溶液,則沉淀 (寫化學(xué)式),下列堿溶液不符合要求的是_________(填序號(hào))。

A.氫氧化鈉溶液

B.氫氧化鋇溶液

C.氫氧化鉀溶液

D.氫氧化鈣溶液

4)步驟除去氯化鈣的反應(yīng)方程式是 ;步驟中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

【答案】(1BADC 2)過濾、蒸發(fā) (3Mg(OH)2

4CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl;NaOH+HCl═NaCl+H2O

【解析】試題分析:(1)按由上到下的順序重新排列應(yīng)該是:用小卵石除去較大的顆粒,再用石英砂除去較小的顆粒,再用活性炭除去色素和異味,最后是蓬松棉,起支撐作用.故填:BADC.(2)如圖2中步驟①②都需要進(jìn)行過濾操作,步驟需要進(jìn)行蒸發(fā)操作.故填:過濾;蒸發(fā).(3)如果試劑X是堿溶液,堿溶液能和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀,氫氧化鎂的化學(xué)式是MgOH2.氫氧化鈉溶液和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂和氯化鈉,氫氧化鋇和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂和氯化鋇,氫氧化鈣和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂和氯化鈣,其中的氯化鈣、氯化鋇在加入碳酸鈉后,能夠轉(zhuǎn)化成碳酸鈣、碳酸鋇沉淀;而氫氧化鉀和氯化鎂反應(yīng)生成的氯化鉀在加入碳酸鈉后無法除去,所以氫氧化鉀不符合要求.故填:C.(4)步驟除去氯化鈣的反應(yīng)方程式是:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl,步驟中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是:NaOH+HCl═NaCl+H2O

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒有直接關(guān)系的是

A. 氧氣的密度比空氣略大——用于急救病人

B. 氮?dú)獾男再|(zhì)穩(wěn)定——作焊接保護(hù)氣

C. 稀有氣體通電發(fā)光——制作電光源

D. 干冰升華吸熱——用于人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】預(yù)防甲狀腺腫大(大脖子。┬柽m量補(bǔ)充的元素是( 。

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于過濾操作的敘述不正確的是

A.濾紙的邊緣要低于漏斗口 B.液面不要低于濾紙的邊緣

C.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 D.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜、蛋白、蛋黃等幾個(gè)部分組成,其中蛋殼的主要成分是CaCO3,里面覆蓋一層蛋殼膜。我校興趣小組的同學(xué)為此開展了以下探究活動(dòng):

【提出問題1】

1)雞蛋白中含有的營養(yǎng)成分是_________________。

【查閱資料】

a.蛋殼是經(jīng)過自然形成?茖W(xué)手段檢測(cè)蛋殼中含CaCO3約82%—85%,蛋白質(zhì)15%17%,并含多種微量元素;

b蛋殼膜中蛋白質(zhì)約占90%—93%。

【提出問題2】

蛋殼中的CaCO3含量是多少呢?小華擬將該蛋殼放在空氣中充分灼燒完成測(cè)定;小明擬通過蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)完成測(cè)定。請(qǐng)你參與他們的探究。

【設(shè)計(jì)方案】他們分別稱取12.0 g蛋殼設(shè)計(jì)了以下不同的實(shí)驗(yàn)方案:

2)小華的方案:

稱取12.0 g蛋殼研磨成粉末置于通風(fēng)櫥中,灼燒至質(zhì)量不再減少,再稱量剩余固體的質(zhì)量為7.16g。則:產(chǎn)生的CO2質(zhì)量__________g,蛋殼中的CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________%(結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)。

(3)小明的方案:小明設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。(已知其他成分均不與稀鹽酸反應(yīng),裝置內(nèi)試劑均足量)

【實(shí)驗(yàn)步驟】

① 出編號(hào)儀器的名稱:a___________,b__________;

按上圖連接好裝置后,并________________;

B裝置中加入蛋殼樣品后,先通入空氣一會(huì)兒;

__________K1,_________K2(填“打開”或“關(guān)閉”),向蛋殼樣品中滴入10%的鹽酸,直到B___________________為止(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象);

再通入一會(huì)兒空氣,目的是___________________;

將裝置C中的固液混合物過濾、洗滌、干燥后稱量其質(zhì)量;

重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】重復(fù)實(shí)驗(yàn),3次數(shù)據(jù)記錄如下:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

實(shí)驗(yàn)3

裝置C中沉淀質(zhì)量(g)

19.68

19.75

19.67

【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】

上述數(shù)據(jù)能否用托盤天平稱量_______________。(填“能”或“不能”)

若無A裝置,直接通入空氣,則測(cè)定結(jié)果將___________。(填“偏大”、“偏小”或“不變”)

實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次的目的是____________________。

請(qǐng)利用3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的平均值,計(jì)算該蛋殼中的CaCO3含量____________(已知:BaCO3相對(duì)分子量為197,結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)。(請(qǐng)寫出具體的計(jì)算過程,該空2分)

【實(shí)驗(yàn)反思】

(1)下列各項(xiàng)措施中,能提高小明測(cè)定準(zhǔn)確度的是____________________(填字母序號(hào))。

A.在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶

B.緩緩滴加稀鹽酸

C.在裝置B、C之間增加盛有飽和NaHCO3的洗氣瓶

(2)大家討論后,一致認(rèn)為小明的方案更合理,你認(rèn)為小華方案存在較大誤差的原因主要是______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】t1 ℃時(shí),將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100 g水的兩個(gè)燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。

(1)燒杯②種的上層清液是否達(dá)到飽和狀態(tài)?____(填“是”“否”或“無法判斷”);

(2)燒杯①中溶解的溶質(zhì)是____(寫名稱或化學(xué)式);

(3)將t1 ℃時(shí)50 g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液,需加水____g;

(4)關(guān)于圖1中燒杯內(nèi)的物質(zhì),下列說法正確的是____。

A.燒杯①內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)>燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

B.蒸發(fā)一定量的水,兩燒杯中都一定有固體析出

C.將兩個(gè)燒杯中的溶液混合,充分?jǐn)嚢韬,燒杯中一定還有剩余固體

D.將溫度升高到t2 ℃,兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等(不考慮水的蒸發(fā))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )

A. 潔凈的空氣是純凈物,被污染的空氣是混合物

B. 魚類能在水中生活,證明氧氣易溶于水

C. 實(shí)驗(yàn)室常用向上排空氣法收集二氧化碳

D. 按質(zhì)量計(jì)算:空氣中含有氮?dú)?8%、氧氣21%、其它氣體和雜質(zhì)1%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)是由元素組成的。

(1元素周期表中鐵元素的信息如圖所示,其原子的相對(duì)原子質(zhì)量為_____。

(2)O2和O3是由氧元素組成的兩種單質(zhì),但是它們的性質(zhì)有很大的差異,其原因是_____ 。

(3某有機(jī)物在純氧中完全燃燒只生成CO2和H2O,則該有機(jī)物的組成中一定含有的元素是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】春天的公園,百花盛開,陣陣花香,沁人心脾;ㄏ闼囊绲默F(xiàn)象說明

A分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 B分子是由原子構(gòu)成的

C分子具有一定的質(zhì)量 D分子之間有一定的間隙

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