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【題目】20181225日,中國最大的頁巖氣生產基地建成。頁巖氣的主要成分是甲烷(CH4),某校化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物進行了探究。

(提出問題):甲烷燃燒后生成哪些物質?

(查閱資料):含碳元素的物質完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍。

(猜想與假設):甲:CO2 H2O

乙:_____。

丙:NH3 O2 H2O

。CO2 CO H2O

你認為_____同學的猜想是錯誤的,理由是_____。

(實驗探究):為了驗證上述猜想與假設,將甲烷在一定量的O2 中燃燒的產物依次通過下列裝置

1A、B裝置的順序能否顛倒?(填_____

2)實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是_____。

3)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷_____同學猜想成立;

4)請寫出B中澄清石灰水變渾濁的化學方程式:_____。

(反思與交流):為避免有毒的CO污染環(huán)境,對尾氣處理的方法還有_____。

【答案】CO H2O 反應物中不含有氮元素,不能生成氨氣 空氣中含有水蒸氣和二氧化碳,影響對產物的檢驗 CaOH2+CO2═CaCO3↓+H2O 點燃、收集等。

【解析】

【猜想與假設】:甲:CO2 H2O

乙:CO H2O。

丙:NH3 O2 H2O

。CO2 CO H2O

故填:CO H2O

丙同學的猜想是錯誤的,故填:丙;

理由是反應物中不含有氮元素,不能生成氨氣,故填:反應物中不含有氮元素,不能生成氨氣。

【實驗探究】

1A、B裝置的順序不能顛倒,這是因為如果顛倒,氣體通過石灰水時會帶出水蒸氣,影響對水的檢驗,故填:否;

2)實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是空氣中含有水蒸氣和二氧化碳,影響對產物的檢驗,故填:空氣中含有水蒸氣和二氧化碳,影響對產物的檢驗;

3)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,說明氣體中含有水蒸氣,B中澄清石灰水變渾濁,說明氣體中含有二氧化碳,D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,是因為氧化鐵和一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳,由此推斷丁同學猜想成立,故填:丁。

4B中澄清石灰水變渾濁,是因為二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,反應的化學方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,故填:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

【反思與交流】

為避免有毒的CO污染環(huán)境,對尾氣處理的方法還有點燃、收集等,故填:點燃、收集等

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】常溫下,往盛放適量M物質的燒杯中逐漸加入N物質并充分攪拌。下圖橫坐標x表示N物質的質量,縱坐標y表示燒杯中的某物理量(見下表)。下列實驗與圖像對應關系合理的是

M

N

y

A

濃硫酸

溶液的溫度

B

二氧化錳

過氧化氫溶液

氣體的質量

C

飽和氯化鈉溶液

氯化鈉

溶液的溶質質量分數(shù)

D

硫酸銅溶液

鐵粉

溶液的質量

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于溶液的說法錯誤的是(

A.固體、液體、氣體都可以做溶質

B.NH4NO3溶解過程中吸熱,溶液溫度降低

C.欲使100克KNO3溶液的質量分數(shù)由5%變成10%,可向其中加入5克KNO3固體

D.25時,將某KNO3溶液蒸發(fā)10克水析出a克晶體,再蒸發(fā)10克水析出b克晶體,a與b的質量不一定相等

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學設計了以下區(qū)別各物質的方案,其中不可行的是

A. 通過觀察顏色來區(qū)分氧化鎂和氧化銅

B. 用蒸餾水來區(qū)別氧化鈣與碳酸鈣

C. 用燃著的木條區(qū)分、、

D. 用聞氣味的方法來區(qū)別一氧化碳和二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請參與下列探究實驗

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論或解釋

1

1)用玻棒分別蘸取95%的酒精、蒸餾水置于火焰上。

酒精_____,蒸餾水不燃燒。

結論:酒精是可燃物,水不是可燃物。

2

在鐵片兩端放大小相同的硬紙片、乒乓球碎片,在鐵片中間加熱。

乒乓球碎片先燃燒、硬紙片后燃燒。

結論:乒乓球碎片的_____比硬紙片的低。

3

在圖中打開分液漏斗的旋塞

①溶液中產生_____; ②短蠟燭火焰_____先于”“后于)長的熄滅。

現(xiàn)象②的原因是CO2 密度比空氣大;_____。

(拓展)堆積的面粉不容易點燃,即使少量點燃也只是小火燃燒;如果把面粉撒向空中遇火星可能會發(fā)生爆炸。小火燃燒的原因是_____。發(fā)生爆炸的原因是:_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列是初中化學中三個實驗,請按要求填空:

A.測定空氣中氧氣的含量 B.探究燃燒的三個條件 C.證明分子是不斷運動的

1C實驗中燒杯的作用是______。

2A實驗實驗說明氧氣的體積的占空氣的______,該實驗成功的關鍵是(填序號)______。

裝置氣密性好 實驗前夾緊止水夾 紅磷過量或足量 冷卻到室溫后才打開止水夾

3B實驗中,由銅片上白磷燃燒而熱水中的白磷沒有燃燒的現(xiàn)象可以得知,可燃物燃燒的條件之一是:______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常用的氣體制取裝置如圖1,請回答:

①寫出編號儀器的名稱:Ⅱ______.

②實驗室既可以制取,又可以制取的發(fā)生裝置為______(填裝置編號),實驗室制取的化學方程式為__________________________________________,收集一瓶較純凈的可以選用的裝置是______。(填裝置編號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請結合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出圖中①的儀器名稱:______。

(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式為______,實驗室用此反應原理制取并收集一瓶經過濃硫酸干燥的氧氣,應選用的裝置連接順序為______(選填小寫字母)。

(3)實驗改進:查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑,F(xiàn)有一根潔凈的銅絲,實驗前先將其繞成螺旋狀,再經過加熱處理。改進后的發(fā)生裝置如圖G所示(已略去夾持裝置)。

①銅絲繞成螺旋狀的作用是______

A.收集到更多的氧氣 B.加快反應速率 C.沒有影響

②與裝置A比較,改進后裝置的優(yōu)點是______。

(4)實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣,應選用的發(fā)生和收集裝置為______(選填字母)。

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【題目】酸和堿能發(fā)生中和反應,它在日常生活和工農業(yè)生產中有著廣泛的應用。下圖表示硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應時燒杯中溶液的pH隨加入液體體積的變化曲線及相關的實驗操作。請從中獲取信息,回答下列問題:

(1)燒杯中盛放的是______溶液。

(2)小明向氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸,該中和反應的實質是______。然后,對反應過程中廢液的溶質進行了如下探究:

(提出問題)氫氧化鈉溶液和稀硫酸混合后,溶質是什么?

(查閱資料)硫酸鈉溶液呈中性

(猜想假設)猜想I硫酸鈉和氫氧化鈉;猜想Ⅱ硫酸鈉和硫酸;猜想Ⅲ______。

(設計實驗)

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①取少量廢液于試管中,滴入幾滴酚酞試液

溶液無明顯變化

猜想______不成立

②另取少量廢液于試管中,滴入幾滴氯化鋇溶液

______

猜想Ⅱ成立

(反思與評價)小芳認為實驗操作②得出的結論不成立,理由是______?梢愿臑橄驈U液中加入少量______,溶液變?yōu)榧t色,證明猜想Ⅱ成立

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