6.如圖是初中常見(jiàn)的一些重要實(shí)驗(yàn)及圖示,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)A圖傾倒二氧化碳的實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳具有的性質(zhì)是:二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,密度比空氣大.
(2)B圖多功能瓶經(jīng)常用在給病人輸氧時(shí)放在氧氣瓶上,其作用是(任意寫(xiě)兩條)潤(rùn)濕氧氣,顯示是否有氧氣輸出(或顯示氧氣輸出速度)等.
(3)C圖過(guò)濾裝置可以除去液體中的不溶性雜質(zhì),有時(shí)過(guò)濾完的液體仍然渾濁,其原因可能是濾紙破損(或濁液液面高于濾紙邊緣或燒杯不干凈)等(寫(xiě)一條即可)
(4)D圖表示的是在常溫時(shí)(20°)時(shí)根據(jù)某固體物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量繪制成圖中的斜線,請(qǐng)回答:
常溫時(shí)(20°)該固體物質(zhì)的溶解度50克
m點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液是該溫度下的不飽和溶液(填飽和溶液或不飽和溶液)
若從n點(diǎn)溶液得到W點(diǎn)溶液需要加該溶質(zhì)15克
圖中m、n、W、Z四點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為Z=W>m>n.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析二氧化碳的性質(zhì);
(2)根據(jù)裝置的特點(diǎn)分析多功能瓶的作用;
(3)根據(jù)過(guò)濾的原理和注意事項(xiàng)分析回答;
(4)根據(jù)溶液的知識(shí)結(jié)合溶解度的概念進(jìn)行分析解答即可,熟悉溶解度的四要素:溫度、100g溶劑、飽和狀態(tài)、溶解的質(zhì)量.

解答 解:(1)A圖傾倒二氧化碳的實(shí)驗(yàn),蠟燭由下而上依次熄滅,證明二氧化碳具有的性質(zhì)是:二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,密度比空氣大.
(2)B圖多功能瓶經(jīng)常用在給病人輸氧時(shí)放在氧氣瓶上,將氧氣通入到水中,能濕潤(rùn)氧氣,根據(jù)是否有氣泡產(chǎn)生或產(chǎn)生的氣泡的速率可以顯示是否有氧氣輸出或顯示氧氣輸出速度等.
(3)C圖過(guò)濾裝置可以除去液體中的不溶性雜質(zhì),有時(shí)過(guò)濾完的液體仍然渾濁,其原因可能是濾紙破損或濁液液面高于濾紙邊緣或燒杯不干凈等.
(4)由圖示可知,t℃時(shí),100g水中最多溶解的質(zhì)量為50g,故t℃時(shí)該物質(zhì)的溶解度為50g;
在曲線上的點(diǎn)和曲線上邊的點(diǎn)都是飽和狀態(tài),在曲線下邊的點(diǎn)屬于不飽和狀態(tài),所以m點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液是該溫度下的不飽和溶液;
設(shè)80g水達(dá)到飽和需要溶解溶質(zhì)質(zhì)量為x   則:$\frac{100g}{50g}=\frac{80g}{x}$  解得:x=40g,原來(lái)含溶質(zhì)25g,所以還需加溶質(zhì)的質(zhì)量為:40g-25g=15g.
W、Z均是這一溫度的飽和溶液故此溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,m與n溶質(zhì)是相同的而溶劑不同,可判斷出n<m,由于溫度相同時(shí)飽和溶液最濃,可知它們的關(guān)系是:Z=W>m>n.
故答為:(1)二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,密度比空氣大;
(2)潤(rùn)濕氧氣,顯示是否有氧氣輸出(或顯示氧氣輸出速度、顯示病人呼吸速率)等;
(3)不溶性    濾紙破損(或濁液液面高于濾紙邊緣或燒杯不干凈)等;
(4)50;不飽和;25; Z=W>m>n.

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)溶液知識(shí)的考查,解題的關(guān)鍵是對(duì)圖象知識(shí)的掌握與了解,然后結(jié)合相關(guān)的基本計(jì)算完成解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.可燃冰能燃燒說(shuō)明水具有可燃性
B.它的部分分子已經(jīng)不再運(yùn)動(dòng)
C.可燃冰和冰都是由水分子構(gòu)成的
D.可燃冰的發(fā)現(xiàn)為人類在新世紀(jì)使用高效新能源提供了廣闊的前景

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

17.隨著社會(huì)生活節(jié)奏地加快,方便面越來(lái)越受人們的喜愛(ài),如圖是某品牌方便面標(biāo)簽的部分內(nèi)容,請(qǐng)計(jì)算:資料顯示,淀粉可水解為葡萄糖,其方程式為:
(C6H10O5n+nH2O $\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$nC6H12O6
(1)葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量180,其中地殼中含量最多的元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)53.3%.(精確到0.1%)
(2)淀粉中各種元素的原子個(gè)數(shù)比6:10:5.
(3)據(jù)標(biāo)簽.若面餅中淀粉含量為90%,則該面餅可水解成90g葡萄糖.
(4)若1g葡萄糖能提供16.7Kg能量,那么每盒這種方便面可提供的熱量為1503KJ.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.現(xiàn)有HCl與CaCl2的混合溶液,為了分析混合溶液中HCl和CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案(假設(shè)反應(yīng)都是充分完全):

【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】實(shí)驗(yàn)共記錄了兩組數(shù)據(jù):
第①組,氣體吸收完全后,NaOH溶液質(zhì)量增加4.4g;
第②組,沉淀完全后,經(jīng)過(guò)濾、洗滌、烘干后得到固體的質(zhì)量為10g.
根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與計(jì)算:
(1)實(shí)驗(yàn)中生成的氣體用氫氧化鈉溶液吸收時(shí)發(fā)生的反應(yīng)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(2)混合溶液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,保留結(jié)果至0.1%,下同)
(3)實(shí)驗(yàn)中混合溶液與Na2CO3溶液恰好完全反應(yīng),經(jīng)過(guò)濾后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(不考慮過(guò)濾中的損失.)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列對(duì)課本中相關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是(  )
A.電解水實(shí)驗(yàn)得到氫氣和氧氣能說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的化合物
B.氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量測(cè)定實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明化學(xué)變化遵循質(zhì)量守恒定律
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11.以下為某同學(xué)進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的現(xiàn)象,其中不正確的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列屬于物理變化的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.實(shí)驗(yàn)室有兩瓶常溫下的飽和溶液,已知它們是氫氧化鈉溶液和石灰水,為了區(qū)分并驗(yàn)證它們的性質(zhì),張林和李莉同學(xué)進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn).
(一)張林同學(xué)用物理方法鑒別它們.他從兩瓶溶液中各取出來(lái)少許分別裝入試管并在酒精燈火焰上加熱.他根據(jù)甲中溶液變渾濁現(xiàn)象,判斷甲瓶為石灰水.
(二)李莉同學(xué)用化學(xué)方法鑒別它們.她從兩瓶溶液取出來(lái)少許裝入試管并向里面吹氣,也判斷出甲瓶為石灰水,她看到現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(三)乙瓶溶液敞放在空氣中可能變質(zhì).為了探究乙瓶是否變質(zhì)?以及變質(zhì)后溶液中溶質(zhì)的成分??jī)晌煌瑢W(xué)做了如下猜測(cè)和實(shí)驗(yàn).
【提出猜想】:①只有NaOH    ②只有Na2CO3   ③Na2CO3和NaOH  ④…
【查閱資料】:已知NaCl、CaCl2溶液呈中性,Na2CO3溶液能使酚酞變紅.
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】:
(1)取少許溶液并加入氫氧化鈣溶液,看不到任何現(xiàn)象就可證明猜想①成立.
(2)若氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),要探究氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì),他們做了如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或方程式
步驟1:取少量已變質(zhì)的NaOH溶液于試管中,加入過(guò)量的氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀反應(yīng)方程式:
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
步驟2:取步驟1所得的澄清溶液少許,并向清液滴入幾滴酚酞.紅色
猜想③成立
【反思與交流】:步驟1中所加溶液需過(guò)量的主要原因是將碳酸鈉完全除去轉(zhuǎn)化為沉淀.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.人體中含量最高的金屬元素是Ca;地殼中含量第二位的金屬元素是Fe.

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同步練習(xí)冊(cè)答案