17．寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)
氧氣O2，氮?dú)釴2，二氧化碳CO2，高錳酸鉀KMnO4，過(guò)氧化氫H2O2，
二氧化錳MnO2，水H2O，四氧化三鐵Fe3O4，五氧化二磷P2O5．

分析 根據(jù)單質(zhì)與化合物（書(shū)寫(xiě)的一般規(guī)律：先讀后寫(xiě)，后讀先寫(xiě)；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)方法進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號(hào)的右下角寫(xiě)上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：O2；
氮?dú)鈱儆跉鈶B(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號(hào)的右下角寫(xiě)上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：N2；
二氧化碳的化學(xué)式為：CO2；
高錳酸鉀的化學(xué)式為KMnO4；
過(guò)氧化氫的化學(xué)式為H2O2；
根據(jù)氧化物的命名以及化學(xué)式的寫(xiě)法可知，二氧化錳的化學(xué)式為MnO2；
水的化學(xué)式為H2O；
根據(jù)氧化物的命名以及化學(xué)式的寫(xiě)法可知，四氧化三鐵的化學(xué)式為Fe3O4；
根據(jù)氧化物的命名以及化學(xué)式的寫(xiě)法可知，五氧化二磷的化學(xué)式為P2O5．
故答案為：O2；N2；CO2；KMnO4；H2O2；MnO2；H2O；Fe3O4；P2O5．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握單質(zhì)與化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理．
（1）劇烈燃燒、火星四射、有黑色物質(zhì)生成3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
（2）兩種黑色物質(zhì)反應(yīng)，有紅色物質(zhì)生成C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑ 
（4）澄清石灰石變渾濁CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5）是治療瘧疾的特效藥，關(guān)于青蒿素的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．青蒿素中含有42個(gè)原子
B．青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的
C．一個(gè)青蒿素分子中含有11個(gè)氫分子
D．青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15：22：5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，
（1）寫(xiě)出該反應(yīng)的文字（符號(hào)）表達(dá)式．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)測(cè)得數(shù)值比實(shí)際空氣中氧氣的含量小，請(qǐng)你幫助他們找出實(shí)驗(yàn)誤差的原因．（寫(xiě)出兩條）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制氧氣的條件進(jìn)行如下探究：
（a）為探究催化劑的種類(lèi)對(duì)氯酸鉀分解速率的影響，甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：
①將3.0g氯酸鉀和1.0g二氧化錳均勻混合加熱；
②將xg氯酸鉀和1.0g氧化銅均勻混合加熱．
在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣的快慢．
①中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；②中x的值應(yīng)為3.0．
【猜想】除二氧化錳，氧化銅外，F(xiàn)e2O3也可以做氯酸鉀分解的催化劑．
按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：測(cè)定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度/℃
①氯酸鉀580
②氯酸鉀、二氧化錳（質(zhì)量比1：1）350
③氯酸鉀、氧化銅（質(zhì)量比1：1）370
④氯酸鉀、Fe2O3（質(zhì)量比1：1）390
由實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比，證明猜想Fe2O3也可以做氯酸鉀分解的催化劑合理．
實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是二氧化錳．
（b）乙探究了影響過(guò)氧化氫溶液分解速率的某種因素．實(shí)驗(yàn)記錄如下：
過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量過(guò)氧化氫的濃度二氧化錳的質(zhì)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生VO2
①50.0g1%0.1g9mL
②50.0g2%0.1g16mL
③50.0g4%0.1g31mL
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，過(guò)氧化氫分解得越快，過(guò)氧化氫溶液的濃度越大．
本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量O2體積的裝置（如圖）應(yīng)該選擇：c．（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量的測(cè)定，請(qǐng)回答
（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象產(chǎn)生黃色火焰，產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后此同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己測(cè)定的氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低，你認(rèn)為造成該誤差的可能原因是：
①紅磷的量不足．
②裝置漏氣等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．生活中處處充滿(mǎn)化學(xué)，下列有關(guān)化學(xué)知識(shí)應(yīng)用的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用食醋除去水壺中的水垢
B．煤氣泄露時(shí)向室內(nèi)灑水避免CO中毒
C．用干冰人工降雨
D．限制使用塑料袋有利于減輕“白色污染”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．KNO3和KCl在不同溫度時(shí)的溶解度如表所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
溫度/℃010203040506070
溶解度/gKNO313.320.931.645.863.985.5110138
KCl27.631.034.037.040.042.645.548.3

（1）依據(jù)上表數(shù)據(jù)，繪制KNO3和KCl的溶解度曲線(xiàn)，圖1中能表示KNO3溶解度曲線(xiàn)的是m．（填m或n）
（2）由表中數(shù)據(jù)分析可知，KNO3和KCl在某一溫度時(shí)具有相同的溶解度x，則x的取值范圍是34.0g＜x＜37.0g．
（3）10℃時(shí)，131g飽和KCl溶液，蒸發(fā)10g水后，再降溫到10℃，可析出KCl晶體的質(zhì)量為3.1g． 
（4）如圖2所示，20℃時(shí)，將盛有飽和KNO3溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某物質(zhì)后，試管中有晶體析出．加入的物質(zhì)可能是下列中的CD（填字母序號(hào)）．
A．氫氧化鈉固體    B．生石灰固體    C．冰塊    D．硝酸銨固體     E．濃硫酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．曉蒙同學(xué)在做蠟燭燃燒的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，在蠟燭剛熄滅時(shí)總會(huì)有一縷白煙冒出，那么，“白煙”的成分是什么呢？曉蒙同學(xué)對(duì)“白煙”很感興趣，為了解其成分，到圖書(shū)館查得下列資料：蠟燭是由石蠟和棉線(xiàn)燭芯組成的．蠟燭完全燃燒生成物為二氧化碳和水；蠟燭點(diǎn)燃時(shí)，燈芯周?chē)氖炏热刍瑥墓虘B(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，一部分熔化的石蠟汽化為石蠟蒸氣．石蠟蒸氣燃燒產(chǎn)生火焰．二氧化碳不能燃燒，不能支持燃燒，能使澄清的石灰水變渾濁．
【猜想】根據(jù)觀察到的現(xiàn)象和資料，曉蒙同學(xué)提出如下3種猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證．
A．“白煙”可能是蠟燭燃燒時(shí)生成的二氧化碳?xì)怏w；
B．“白煙”可能是蠟燭燃燒時(shí)生成的水蒸氣；
C．“白煙”可能是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體小顆粒．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
（1）為了驗(yàn)證猜想A，吹滅蠟燭，并立即用一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住“白煙”，觀察到燒杯內(nèi)壁沒(méi)有變渾濁．說(shuō)明白煙不是二氧化碳?xì)怏w．
（2）吹滅蠟燭，并立即用一個(gè)干而冷的燒杯罩住“白煙”，燒杯內(nèi)壁沒(méi)有出現(xiàn)水霧，說(shuō)明白煙不是水蒸氣．
（3）吹滅蠟燭，并立即用燃著的木條去點(diǎn)“白煙”（如圖所示），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明“白煙”具有可燃性，由此可以得出猜想C成立的結(jié)論，因?yàn)槭灩腆w小顆粒具有可燃性，而二氧化碳和水蒸氣不具有可燃性．

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