分析 (1)據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的原理解答;
(2)根據(jù)裝置的特點(diǎn)分析注意事項(xiàng);
(3)根據(jù)二氧化碳的驗(yàn)滿(mǎn)方法來(lái)分析;
(4)根據(jù)二氧化碳密度比空氣大,不助燃,不可燃進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)圖E裝置中的現(xiàn)象進(jìn)行分析.
解答 解:(1)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應(yīng)的方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)使用B裝置時(shí)要注意長(zhǎng)頸漏斗的末端要伸入液面以下,以防裝置漏氣;故填:長(zhǎng)頸漏斗下端應(yīng)插入液面下;
(3)二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒,所以二氧化碳驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)可將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則二氧化碳收集滿(mǎn),故填:將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則二氧化碳收集滿(mǎn);
(4)二氧化碳密度比空氣大,不助燃,不可燃,所以圖D所示實(shí)驗(yàn),CO2能夠滅火的原理是:二氧化碳能隔絕氧氣;故填:二氧化碳能隔絕氧氣;
(5)圖E裝置中的塑料瓶會(huì)變癟,能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:二氧化碳能溶于水,故填:二氧化碳能溶于水.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 稀鹽酸 | B. | CaCl2溶液 | C. | 酚酞試液 | D. | CO2氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①和④表示的微粒均為離子 | |
B. | 它們分別屬于四種元素 | |
C. | 在化學(xué)反應(yīng)中②易失電子,③易得電子 | |
D. | ②對(duì)應(yīng)的元素屬于非金屬元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 稀釋濃硫酸 | B. | 蒸發(fā)食鹽水 | ||
C. | 套橡膠管 | D. | 測(cè)溶液pH |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A | B | C | |
① | Cu | CuO | CuSO4 |
② | CuSO4 | CuCl2 | Cu(OH)2 |
③ | O2 | CO2 | H2O |
④ | H2SO4 | H2 | Fe |
⑤ | NaCl | Na2CO3 | NaOH |
⑥ | CaO | CaCl2 | CaCO3 |
A. | ①②③④ | B. | ③④⑥ | C. | ①②④⑥ | D. | ①②③⑥ |
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