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下列化學用語中既能表示一種物質，也表示組成這種物質的元素，還能表示該元素的一個原子的是（　�。�

　

A．

2N2

B．

Ag

C．

H

D．

Mg2+


考點：

元素的符號及其意義；化學式的書寫及意義．.

專題：

化學用語和質量守恒定律．

分析：

根據元素符號的含義進行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質．

解答：

解：A．只能表示2個氮分子，故錯誤；

B．Ag屬于金屬元素，可表示銀元素，表示一個銀原子，還能表示銀這一純凈物，故正確；

C．H可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質，故錯誤；

D．只能表示1個鎂離子，故錯誤．

故選B．

點評：

本題難度不是很大，考查學生對元素符號與與化學式含義的理解、掌握及靈活運用進行解題的能力．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>

（1）（2分）用元素符號補充完整金屬活動順序表：K、　　、　　、　　、　　、

Zn、　　、Sn、Pb、（H）、　　、Hg、　　、Pt、Au．

（2）（6分）生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用．

①茶杯內的紗網，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的是化學實驗操作中的　　法．

②自制凈水器中常加入　　，用于除去水中的異味和色素．

③自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學式為　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


煅燒含碳酸鈣80%的石灰石100t，生成二氧化碳多少噸？若石灰石中的雜質全部進入生石灰中，可得到這樣的生石灰多少噸？

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科目：初中化學 來源： 題型：


在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式。某化學反應的微

觀模擬示意圖如下，對該微觀模擬示意圖認識中錯誤的是

A．參加反應的兩種分子的個數比為1:2

B．化學反應也可以看做原子的重新排列組合

   C．反應前后原子的種類及數目不變

   D．圖中表明不同原子半徑有大小

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科目：初中化學 來源： 題型：


圖甲是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線圖．

①甲圖中，t2℃ 時，A、B、C三種物質中溶解度最大的是（13）  　。P點表示（14）                  　。

②將t2℃ 的A、B、C三種物質的飽和溶液分別降溫到t1℃ 時，三種物質的溶液中溶質質量                            

分數由大到小的順序是（15）          　。

③如乙圖所示，20℃ 時，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小塊生石灰，再加入5mL水，幾分鐘后燒杯中出現(xiàn)渾濁，則X可能為A、B、C三種固體物質中的（16）  　（填寫物質編號），試管內發(fā)生的化學反應方程式為（17）               。

④t2℃ 時，B物質的溶解度為40g/100g水，在150g水中投入（18）      g的B物質，溶液將達到飽和。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

　

A．

鐵絲在氧氣中燃燒，生成白色固體

B．

蠟燭燃燒生成二氧化碳和水蒸氣

　

C．

白磷在空氣中燃燒產生大量白霧

D．

硫在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于空氣的說法中，錯誤的是（　　）

　

A．

空氣是一種十分重要的天然資源

　

B．

少量有害氣體進入空氣中，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈

　

C．

按質量計算，空氣中約含氮氣78%，氧氣21%，其他氣體和雜質約占1%

　

D．

空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質反應，曾被稱為“惰性氣體”

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科目：初中化學 來源： 題型：


鋁作為食品污染源之一，廣泛存在于各種膨化食品中，成人每日攝入量應控制在4mg以下．炸油條時需加入明礬晶體作為膨松劑．已知明礬晶體的化學式為KAl（SO4）2•12H2O，相對分子質量為474．在1kg炸成的油條中，含有明礬晶體2g，試通過計算說明成人每日食用100g油條，鋁元素是否超過安全攝入量？

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科目：初中化學 來源： 題型：


請用合適的化學用語（數字以及化學符號）填空：

    （1）鉑元素      ▲          ；（2）構成氯化鈉的陽離子      ▲      ；

    （3）2個硝酸根離子      ▲     ；（4）3個硫原子    ▲        ；

    （5）氧化亞銅中銅元素的化合價是+1價    ▲      ；

    （6）保持過氧化氫化學性質的最小粒子是    ▲       。

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