6．寫出下列元素符號或元素名稱：
（1）氦He  鈉Na  氯Cl  鉀KSi硅   N氮   P磷   Ca鈣
（2）2個氧原子2O    3個水分子3H2O   4個鈉離子4Na+
（3）地殼中含量最多的金屬元素是Al非金屬元素是O．

分析 （1）根據(jù)元素符號的名稱、書寫原則進(jìn)行分析解答即可；正確書寫元素符號，可以概括為“一大二小”．
（2）根據(jù)原子、分子、離子的表示方法分析；
（3）根據(jù)地殼中的元素含量進(jìn)行分析；

解答 解：（1）氦的元素符號是He；鈉的元素符號是Na；氯的元素符號是 Cl；鉀的元素符號是K； Si是硅的元素符號；  N是氮的元素符號；  P是磷的元素符號；   Ca是鈣的元素符號； 故答案為：He；Na； Cl；K；硅；  氮；  磷；鈣；                                         
（2）氧元素的元素符號前面加2表示2個氧原子；故填：2O；
根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此3個水分子表示為：3H2O；
表示離子所帶電荷數(shù)的數(shù)字寫在原子團(tuán)符號的右上角，且數(shù)字在前（是“1”時省略），正負(fù)號在后，因此鈉離子表示為Na+；表示離子個數(shù)的數(shù)字寫在離子符號的前面，因此4個鈉離子表示為4Na+．故填：4Na+；
（3）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，非金屬元素是氧元素；故填：Al； O；

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)，下列說法正確的是（　　）
A．小蘇打能作發(fā)酵粉，是因?yàn)樾√K打能與面粉反應(yīng)
B．洗潔精能洗去碗筷上的油污，是因?yàn)橄礈靹┠苋芙庥臀?/td>
C．濃硫酸可用于作干燥劑，是因?yàn)闈饬蛩峋哂形?/td>
D．液氧可用于火箭發(fā)射，是因?yàn)檠鯕饩哂锌扇夹?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀受熱分解制氧氣時，試管口略向下傾斜的原因是（　　）
A．氧氣的密度大易導(dǎo)出
B．可以產(chǎn)生較多的氧氣
C．防止在試管口冷凝的水倒流，使試管炸裂
D．試管底部高，便于加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．化學(xué)與我們生活密切相關(guān)：
（1）水是生命之源．圖1是某家庭2016年3月的自來水繳費(fèi)通知單．家庭污水需集中處理后才能排放，圖2為污水處理的流程示意圖，污水經(jīng)過處理后，可以用于綠化城市景觀．

圖1所示的自來水繳費(fèi)通知單中，包括的水費(fèi)項(xiàng)目有自來水費(fèi)、污水處理費(fèi)、水資源費(fèi)．
圖2所示的“二級處理”，活性污泥中含有大量的細(xì)菌、真菌、原生物等微生物，組成一個特有的生態(tài)系統(tǒng)，這些微生物以污水中的有機(jī)物為食料，進(jìn)行代謝和繁殖，降低了污水中有機(jī)物的含量，使水質(zhì)得到明顯的改善，“二級處理”的目的是去除水中的有機(jī)物．
（2）材料無處不在．我們穿的衣服通常是由纖維織成的，纖維又分為天然纖維和合成纖維，請寫出一種天然纖維的名稱棉或羊毛或蠶絲等．湛江海灣大橋是世界上第一座在5萬噸級主航道旁設(shè)置橋墩的大型橋梁，其中橋梁中鋼架屬于金屬材料；下列方法不能防止鋼鐵腐蝕的是B（填序號）．
A．表面涂油B．食鹽水浸泡C．表面鍍鉻
（3）許多人都喜歡吃牛肉，牛肉中富含的基本營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)．餐具上的油污可用洗潔精洗掉，這是利用洗潔精的乳化（填“溶解”或“乳化”）作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某化學(xué)探究小組的同學(xué)準(zhǔn)備用碳酸鈉溶液與澄清的石灰水反應(yīng)來制取氫氧化鈉．請你與他們一起踏上實(shí)驗(yàn)之旅．
（1）實(shí)驗(yàn)過程：
①把石灰水加入盛有碳酸鈉溶液的燒杯中充分?jǐn)嚢瑁l(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
②再通過過濾操作，得到無色濾液．
③將無色濾液通過蒸發(fā)操作，得到白色固體．該操作中觀察到有較多固體出現(xiàn)時停止加熱．
（2）猜想：得到的白色固體是純氫氧化鈉嗎？三位同學(xué)分別作出以下猜想：
小玲：是純凈的氫氧化鈉！
佳佳：是氫氧化鈉和氫氧化鈣
小強(qiáng)：是氫氧化鈉和碳酸鈉．
（3）驗(yàn)證：我來驗(yàn)證小強(qiáng)的猜想．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方法一：取白色固體適量，加蒸餾水，固體全部溶解，然后滴加少量的稀鹽酸①無氣泡產(chǎn)生小強(qiáng)的猜想不成立
方法二：：取白色固體適量，加蒸餾水，固體全部溶解，然后滴加酚酞溶液②溶液變?yōu)榧t色小強(qiáng)同學(xué)猜想成立
同學(xué)們經(jīng)過討論一致認(rèn)為上述；兩種方法得出的結(jié)論均不正確，原因是
③方法一：滴加少量的稀鹽酸，可能是鹽酸先和氫氧化鈉反應(yīng)就被消耗完，不能證明碳酸鈉不存在
④方法二：氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉溶液都呈堿性，滴加酚酞溶液，溶液變?yōu)榧t色，不能證明二者同時存在
⑤正確的驗(yàn)證方法是向其中加入足量氯化鈣溶液，有白色沉淀生成；濾后在濾液中滴加酚酞溶液，液體變?yōu)榧t色，小強(qiáng)同學(xué)猜想成立
（4）反思總結(jié)：驗(yàn)證氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉可加入氯化鈣（氯化鋇）溶液驗(yàn)證氫氧化鈉固體中含有碳酸鈉可加入稀鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)的分類正確的是（　　）
A．活潑金屬：鎂 鋁 銅B．碳單質(zhì)：金剛石 石墨 C60
C．氧化物：氧化鐵 熟石灰D．混合物：空氣 石油 甲烷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．生活中發(fā)生的下列變化，屬于物理變化的是（　　）
A．自制冰塊B．鐵鍋生銹C．糧食釀酒D．牛奶變酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
（2）鎂條在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO
（3）細(xì)鐵絲在氧氣燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
（4）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．霓虹燈通電后發(fā)出美麗的亮光
B．青銅受熱融化后澆鑄成各種形狀的工藝品
C．石墨變?yōu)榻饎偸?/td>
D．自來水通過蒸餾變成可飲用的瓶裝蒸餾水

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