下列實驗操作中錯誤的是（　�。�
A、
    檢查氣密性
B、
    傾倒液體
C、
加入塊狀固體
D、
    稀釋濃硫酸
考點：檢查裝置的氣密性,固體藥品的取用,液體藥品的取用,濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：本題主要考查化學(xué)實驗的基本操作，主要從操作要領(lǐng)上來分析．
解答：解：A、檢查裝置的氣密性先將導(dǎo)管放入水中然后用手握住試管外壁看導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，故A正確．
B、取用液體藥品，試管要緊靠試劑瓶口傾倒，瓶塞要倒放，故B錯誤．
C、向試管中加入固體藥品時，把試管橫放，然后用鑷子取用塊狀固體放在試管口，再慢慢豎起試管，讓固體緩緩滑到試管底部，故C錯誤．
D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩慢向水中傾倒，并不斷用玻璃棒攪拌，故D正確．
故選BC．
點評：化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，海底可燃冰分布的范圍約占海洋總面積的10%，其儲量是煤、石油和天然氣總和的兩倍，是迄今為止發(fā)現(xiàn)的海底最具價值的礦產(chǎn)資源．可燃冰也稱為“甲烷水合物”．“置換法”是開采可燃冰設(shè)想方案之一，即將CO2注人海底的甲烷水合物儲層，CO2較甲烷更易形成水合物，因而就能將甲烷水合物中的甲烷分子“擠走”，從而將其“置換”出來（原理：CH4?nH2O+CO2═CO2?nH2O+CH4）．
（1）通常情況下，CH4是一種無色、無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體．用如圖所示的裝置收集CH4氣體時，則應(yīng)讓氣體從
 
（選填“a”或“b”）管通入．
（2）若上述方法能夠?qū)崿F(xiàn)，那么要制取8噸的CH4氣體，理論上需CO2多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出能實現(xiàn)下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并指出其中的基本反應(yīng)類型：
（1）一種黑色固體在氧氣中燃燒，其生成物可使澄清石灰水變渾濁：
 
，
 
反應(yīng)．
（2）向裝有過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳：
 
，
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳酸氫銨是一種
 
色固體粉末，取少量的碳酸氫銨粉末放入蒸發(fā)皿中，在酒精燈上加熱，觀察到的現(xiàn)象是
 
、
 
．生活中保存碳酸氫銨的方法是
 
．反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)分別在空氣或氧氣中燃燒，生成物為白色固體的是（　　）
A、木炭B、鐵絲C、紅磷D、鎂條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下關(guān)于信息和能源的說法中，正確的是（　�。�
A、雷達(dá)是利用超聲波判斷目標(biāo)方向和距離的
B、電磁波不僅能傳遞聲音信號，也能傳遞圖象信號
C、河北衛(wèi)視和浙江衛(wèi)視發(fā)射的電磁波的波速是不同的
D、核電雖比火電清潔、安全、經(jīng)濟(jì)，但我國不會發(fā)展核電站

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖（1、2）是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息及三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．以下判斷正確的是（　　）
A、氯原子的核電荷數(shù)是35.45
B、鈉原子與氯原子的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同
C、在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應(yīng)中，鈉原子得到電子
D、圖中①、②、③三種離子都表示原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列行為中，不利于人與自然和諧相處的是（　�。�
A、退耕還林，植樹造林
B、大量捕殺青蛙
C、建立自然保護(hù)區(qū)
D、啟動天然林資源保護(hù)工程

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于化學(xué)物質(zhì)的說法正確的是（　�。�
A、SO2、NO2、CO、粉塵都是大氣污染物
B、香煙、酒精、嗎啡、海洛因都是毒品
C、合金、合成纖維、合成橡膠、塑料都是有機(jī)高分子材料
D、石油、煤、天然氣、氫氣都是不可再生的化石燃料

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同步練習(xí)冊答案