【題目】根據(jù)下列要求回答問(wèn)題．
（1）在干冰、銅、氯化鈉三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的物質(zhì)是；
（2）在盛有少量稀鹽酸的試管中加入足量碳酸鈣，振蕩． ①宏觀現(xiàn)象：可觀察到 ， 固體逐漸減少并消失；
②符號(hào)表征：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
③微觀表征：加入碳酸鈣前后溶液中主要離子種類及個(gè)數(shù)比變化示意圖如圖．由圖判斷，增加和減少的離子是Ca2+和（填離子符號(hào)）；

④能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)且與圖示離子種類和個(gè)數(shù)比變化相似的是
A．銀絲 B．Al片 C．CuO粉末 D．BaCO3固體 E．Ba（OH）2溶液．

【答案】
（1）干冰
（2）有氣泡生成；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；H+；CD
【解析】解：（1）銅屬于金屬，是由原子構(gòu)成的，氯化鈉是離子化合物，是由離子構(gòu)成的，干冰是固態(tài)二氧化碳，是由二氧化碳分子構(gòu)成的；（2）碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，所以①宏觀現(xiàn)象：可觀察到有氣泡生成，固體逐漸減少并消失；②符號(hào)表征：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；③微觀表征：加入碳酸鈣前后溶液中主要離子種類及個(gè)數(shù)比變化示意圖如圖，由圖判斷，增加和減少的離子是Ca2+和H+；④銀絲不會(huì)與鹽酸反應(yīng)，鋁和鹽酸反應(yīng)時(shí)，氯離子增加的個(gè)數(shù)不同，氧化銅和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，碳酸鋇和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇、水和二氧化碳，與圖示離子種類和個(gè)數(shù)比變化相似，氫氧化鋇和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇和水，鋇離子的個(gè)數(shù)不變，故選：CD． 所以答案是：（1）干冰；（2）①有氣泡生成；②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；③H+；④CD．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識(shí)，掌握注意：a、配平 b、條件 c、箭號(hào)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象反映的對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（ ）
A.相同質(zhì)量的Mg、Fe分別與足量的稀鹽酸反應(yīng)
B.向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液
C.向稀鹽酸中不斷加水
D.用相同質(zhì)量、相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)催化劑條件下制氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在化學(xué)課上，老師帶來(lái)一瓶未知溶液A，已知它是稀鹽酸或稀硫酸中的一種，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)（圖1）：

（1）觀察到燒杯值的現(xiàn)象是 ．
（2）【提出問(wèn)題】A是哪一種酸？
老師要求甲、乙同學(xué)從反應(yīng)后的溶液B分別展開(kāi)探究．
【猜想假設(shè)】甲同學(xué)：A是稀鹽酸；乙同學(xué)：A是稀硫酸．
【實(shí)驗(yàn)探究】（如圖2）
【評(píng)價(jià)交流】甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)（填“能”或“不能”）得出正確結(jié)論，乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)（填“能”或“不能”）得出正確結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 反應(yīng)后所得溶液中一定含有的離子是 ．
（3）【歸納總結(jié)】通過(guò)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以得出：選擇試劑鑒別溶液中的待測(cè)離子時(shí)，如果待測(cè)溶液中含有干擾離子，則應(yīng)在鑒別前，先另選試劑將干擾離子變成除去．經(jīng)討論我們能夠總結(jié)出，除去溶液中干擾離子的一般方法是：選擇試劑將干擾離子變成除去．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氨氣是工業(yè)制硝酸的重要原料。氨氣（NH3）中氫元素的化合價(jià)為+1價(jià)，氮元素的化合價(jià)為

A、—3 B、+3 C、+4 D、+5

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 （ ）

A. 振蕩試管內(nèi)的液體時(shí)，用手緊握試管，上下晃動(dòng)

B. 過(guò)濾時(shí)，為加快過(guò)濾的速度，可用玻璃棒攪動(dòng)漏斗里的液體

C. 收集完畢氧氣后，先要把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈。

D. 為了節(jié)約藥品，可將實(shí)驗(yàn)用剩的藥品倒回原試劑瓶

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某錐形瓶盛有鹽酸和氯化銅的混合溶液100g，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，錐形瓶?jī)?nèi)溶液質(zhì)量與滴入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示．請(qǐng)計(jì)算：
（1）反應(yīng)至A點(diǎn)時(shí)加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為；
（2）計(jì)算反應(yīng)至B點(diǎn)時(shí)錐形瓶?jī)?nèi)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（計(jì)算結(jié)果保留至0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某品牌礦泉水的標(biāo)簽上標(biāo)明的礦泉水主要成分如下表所示，請(qǐng)根據(jù)本表回答下列問(wèn)題：

水質(zhì)主要成分（mg/L）

偏硅酸（H2SiO3） 28.9﹣42.9
碳酸氫根（HCO ） 173﹣205
氯離子（Cl﹣） 1.0﹣8.0
硫酸根（SO42﹣） 16.06﹣19.52
鎂 2.5﹣7.5

鍶（Sr）0.01﹣0.32
鈣 5﹣45
鈉（Na+）45﹣70
鉀（K+）0.5﹣2.0
PH 7.8±0.5

①碳酸氫鈣的化學(xué)式是 ．
②二個(gè)鎂離子的化學(xué)符號(hào)是 ．
③用結(jié)構(gòu)示意圖表示Cl﹣的核外電子排布 ．
④請(qǐng)?jiān)谄杷峄瘜W(xué)式中標(biāo)記硅元素的化合價(jià) ．
⑤礦泉水屬于（填“純凈物”或“混合物”）．
⑥淡水資源有限，我們需要節(jié)約用水，如圖中表示節(jié)水標(biāo)志的是

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】材料、環(huán)境、能源跟生活密切相關(guān)．
（1）日常用品尼龍手套、鋁壺、不銹鋼刀、純棉桌布中，主要用有機(jī)合成材料制成的是 ．
（2）為了減小燃燒化石燃料對(duì)環(huán)境的影響，人們一方面開(kāi)發(fā)利用清潔高效的新能源，如（寫(xiě)一種）；另一方面提倡“低碳生活”．下列符合“低碳生活”的做法是（填數(shù)字序號(hào)）． ①人走燈滅 ②少用一次性筷子 ③多使用空調(diào)調(diào)節(jié)溫度
（3）目前氫氧燃料電池已經(jīng)在宇宙飛船等航天器上實(shí)際使用，它能把氫氣和氧氣反應(yīng)的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為能，氫氧燃料電池內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】模型使聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁．
（1）如圖1是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖．
①X的數(shù)值為 ．
②“11”指的是 ．
③鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子，形成（填離子符號(hào)）．
（2）如圖2使氫分子和氧分子運(yùn)動(dòng)的示意圖．
①在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速度越快”的是（填標(biāo)號(hào)）．
②從圖中可見(jiàn)，影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素除溫度外，還與有關(guān)．
③舉一個(gè)能說(shuō)明“溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快”的生活事例 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案