下列各組離子在pH=1的溶液中能大量共存，并形成無色透明溶液的是（ ）
A. Fe3+、NO3﹣、OH﹣ B. K+、NO3﹣、CO32﹣
C. Ba2+、MnO4﹣、SO42﹣ D. NH4+、Cl﹣、SO42﹣
D 【解析】pH為1的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的H+。 A、OH-在溶液中與H+結合生成水，不能大量共存，且Fe3+的水溶液黃色，故A選項錯誤； B、CO32-在溶液中與H+結合生成水和二氧化碳，不能大量共存，故B選項錯誤； C、Ba2+、SO42-結合生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀，不能大量共存，故C選項錯誤； D、三種離子在溶液中不能結合生成沉淀、氣體、水，能在酸...科目：初中化學 來源：江蘇省常州市天寧分校2018屆九年級第二次模擬考試化學試卷 題型：單選題
在我國制堿工業(yè)方面，作出杰出貢獻的科學家是
A. 張青蓮 B. 屠呦呦 C. 侯德榜 D. 楊振寧
C 【解析】A、張青蓮主要在元素周期表的制定和改進方面做出重大貢獻，錯誤；B、屠呦呦多年從事中藥和中西藥結合研究，突出貢獻是創(chuàng)制新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素，錯誤； C、候德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法，為化肥和制堿工業(yè)技術的發(fā)展做出了重大貢獻，正確； D、楊振寧在粒子物理學、統(tǒng)計力學和凝聚態(tài)物理等領域作出了里程碑性的貢獻，錯誤。故選C。查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：安徽省合肥市廬陽區(qū)2018屆九年級質量調研檢測（二）化學試卷 題型：科學探究題
同學們學習”二氧化碳實驗室制取的研究”課題時，探究了二氧化碳的收集方法。
（查閱資料）
(1)通常狀況下 1 體積水約溶解 1 體積二氧化碳，所得溶液的 pH 約為 5.6，pH 越小，二氧 化碳在水中溶解越多。
(2)石灰石中的雜質既不和鹽酸反應，也不溶于水。
（提出問題）二氧化碳能不能用排水法收集？
（設計實驗） 實驗一：在通常狀況下，測定二氧化碳溶于水所得溶液的 pH，判斷二氧化碳 在水中溶解的體積，如下圖：
(1)甲裝置中反應的化學方程式_____；
(2)檢查甲裝置氣密性的方法是關閉活塞和止水夾 K1 ，打開 K2，K3，K4 雙手握住錐形瓶， 觀察到_____，說明裝置氣密性良好；
(3)實驗時，需先將甲裝置中的空氣排盡。其操作是打開止水夾 K1,關閉止水夾 K2 ，打開 活塞，滴加稀鹽酸至空氣排盡。檢驗空氣排盡的方法是 _____；
(4)關閉 K1 ，打開 K2 、K3 、K4 ，待丙裝置中收集半瓶氣體時，關閉 K2 、K3 、K4 ，充 分振蕩丙裝置，分別測得丙、丁瓶裝置中溶液的 pH 為 5.5 和 6.5。分析可知，溶解的二氧化碳體積丙裝置中_____(填“大于”或“等于”或“小于”)丁裝置，乙裝置的作用是 _____ ；
(5)實驗結束后，裝置甲反應后溶液中溶質除了氯化鈣還有沒有其他物質？請設計實驗證明你的猜想(寫出實驗方法、現(xiàn)象和結論)______
(6)實驗二：用二氧化碳數(shù)字傳感器測得收集的氣體中二氧化碳體積分數(shù)。如圖是收集的 氣體中二氧化碳體積分數(shù)隨時間變化的關系圖,從圖中能得息：
① ________________________________________
②___________________________________________________
（結論反思）由實驗一、二分析，改進實驗裝置，二氧化碳能用排水法收集。能降低二氧 化碳在水中溶解性的措施③_____④_____。
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 乙中有氣泡冒出 將燃著的小木條放在K1側管口，木條熄滅，則空氣已排盡 大于 除去二氧化碳中可能混有的氯化氫 取少量反應后的溶液于試管中，加入幾滴紫色石蕊溶液，溶液變紅則甲中溶質為氯化 鈣和氯化氫 排水法收集的二氧化碳比排空氣法收集的二氧化碳濃度大 排水法和排空氣法均不能收集到純凈的二氧化碳 將水換成熱水 將水換成飽和的碳酸氫鈉溶液 【解析】...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：內蒙古2018屆九年級下學期模擬考試（三）化學試卷 題型：科學探究題
小明在市場看到，賣魚老板將一勺白色粉末加入水中，水中奄奄一息的魚很快張開嘴，活蹦亂跳起來，小明對這種“白色粉末”很感興趣，與小剛進行了相關探究．
（查閱資料）這種“白色粉末”的主要成分是過碳酸鈉（化學式為Na2CO4），常溫下，過碳酸鈉與水反應生成氧氣．
（實驗1）小明進行過碳酸鈉與水的反應并收集產生的氣體，應選用如圖所示裝置中的__（選填序號），經檢驗該氣體是氧氣，檢驗方法是____________________。
（提出問題）過碳酸鈉與水反應后得到的溶液M中溶質的成分是什么？
（作出猜想）根據過碳酸鈉與水的組成作出三種猜想．
猜想一：Na2CO3；猜想二：NaOH；猜想三：Na2CO3和NaOH．
（實驗2）小剛取溶液M，滴加稀HCl，觀察到____________，證明溶液中一定含有Na2CO3，從而否定了猜想二．Na2CO3與稀HCl反應的化學方程式為________________．
（實驗3）為進一步確定溶液M中是否含有NaOH，他們向溶質M中滴加CaCl2溶液至不再產生沉淀為止，取上層溶液，加入_______________，無明顯現(xiàn)象,證明溶液中無NaOH溶液，猜想一正確．該實驗中用CaCl2溶液而不用飽和石灰水，原因是： _________________，加入CaCl2溶液發(fā)生的化學方程式________
BC ； 將帶火星的木條伸入集氣瓶內，木條復燃 （或燃著的木條伸入集氣瓶內，燃燒更旺） 有氣泡生成 ； Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O 無色酚酞。 碳酸鈉能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，無法證明原溶液中是否含有氫氧化鈉。 Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl 。 【解析】【實驗1】過碳酸鈉與水常溫下反應，制取氣體，應選用發(fā)生裝置B，氧氣的密度比空...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：內蒙古2018屆九年級下學期模擬考試（三）化學試卷 題型：單選題
下列圖中能正確反映其對應關系的是 ( )
A. 向氫氧化鈉溶液中不斷加水，溶液pH與加入水的質量的關系
B. 向盛有氧化銅的燒杯中加入稀鹽酸至過量，生成氯化銅質量與加入稀鹽酸質量的關系
C. 一定量的稀硫酸與鋅粒反應，溶液的質量與反應時間的關系
D. 向氯化銅和硝酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液，生成沉淀與加入氫氧化鈉溶液的質量關系
C 【解析】試題分析：A中向氫氧化鈉溶液中不斷加水，溶液pH變小，但不會變成中性溶液或酸性溶液，A錯誤；反應開始前沒有氯化銅，故氯化銅的質量應從0開始，B錯誤；C中鋅與硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，溶液的質量會增加，反應完全后溶液的質量保持不變，C正確；D中有加熱的氫氧化鈉溶液先與硫酸反應，再與硫酸銅反應，故一段時間后才會生成沉淀，D錯誤。故選C。查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：內蒙古2018屆九年級下學期模擬考試（三）化學試卷 題型：單選題
分類法是化學學習的重要方法之一。下列各組物質按照單質、鹽、混合物的順序排列的是（ ）
A．生鐵、氫氧化銅、冰水混合物
B．液氧、硫酸鋇、粗鹽
C．天然氣 純堿、石油
D．鈣 片、氯化鎂、海水
B 【解析】 試題分析：混合物由多種物質組成，如：空氣、自然界的水、溶液等，純凈物由一種物質組成，單質是由同種元素組成的純凈物，鹽是由金屬離子和酸根離子構成的化合物。A、生鐵是合金，屬于混合物，氫氧化銅屬于堿，冰水混合物是同種物質，屬于純凈物，錯誤，B、正確，C、天然氣的主要成分是甲烷，屬于混合物，錯誤，D、鈣片的主要成分是碳酸鈣，屬于混合物，故選B查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：江蘇省泰興市2018屆九年級下學期二模考試化學試卷 題型：多選題
某化工廠為了綜合利用生產過程中的副產品CaSO4，與相鄰的化肥廠聯(lián)合設計了以下制備(NH4)2SO4的工藝流程。在下圖流程中，沉淀池里物質發(fā)生的主要化學反應為：
CO2+2NH3+CaSO4+H2O===CaCO3↓+(NH4)2SO4
下列有關說法完全正確的是
A. 生產中先通CO2,后通NH3,提高產量
B. 副產品X經過一系列反應可獲得燒堿
C. 此流程中可循環(huán)使用的物質是CO2
D. 得到的產品(NH4)2SO4是一種肥效較好的復合肥
BC 【解析】根據所學知識和題中信息知，A、生產中先通CO2,后通NH3,不會提高硫酸銨產量，故A錯誤；B、副產品X是氧化鈣，氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成氫氧化鈉，經過一系列反應可獲得燒堿，故B正確；C、此流程中可循環(huán)使用的物質是CO2，生成的氣體Y是二氧化碳，故C正確；D、得到的產品(NH4)2SO4是一種肥效較好的肥料，不屬于復合肥，屬于氮肥，故D錯誤。 ...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：山東省聊城市莘縣2018屆九年級第二次模擬考試化學試卷 題型：實驗題
實驗室常用的氣體制取裝置如下，請回答：
①寫出編號I儀器的名稱：_____；
②實驗室既可以制取CO2，又可以制取O2的發(fā)生裝置為_____（填裝置編號），實驗室制取CO2的化學方程式為_____；收集一瓶較純凈的O2可以選用的裝置是_____（填裝置編號）。
③某同學利用空塑料輸液袋收集二氧化碳（如圖G），驗滿時，把燃著的木條放在玻璃管_____（填“a”或“b”）端，如果熄滅則滿了。
錐形瓶； B； CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑； F； b； 【解析】根據所學知識和題中信息知，①I儀器的名稱是錐形瓶。②實驗室既可以制取CO2，又可以制取O2的發(fā)生裝置為B，固體和液體反應不需加熱制取氣體。實驗室制取CO2的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，收集一瓶較純凈的O2可以選用的裝置是F，排水法收集到的氣體純度比較高。③利用空塑料輸...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：四川省南充名校2018屆九年級中考適應性聯(lián)考化學試卷 題型：科學探究題
乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應能產生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣(塊狀固體，化學式為CaC2)與水反應生成，同時生成一種白色固體。
（提出問題）白色固體是什么物質?
（做出猜想）小明經過思考認為有以下幾種可能：
猜想一：CaO；猜想二：__________________；猜想三：Ca(OH)2。
他的依據是____________________。
（交流反思）經過同學們交流討論，認為猜想一不成立。否定猜想一的理由是：_______________。
（進行實驗）
(1)取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸，沒有觀察到____________，證明猜想二不成立。
(2)取少量白色固體加入到水中，靜置后取上層清液，___________，有白色沉淀出現(xiàn)，證明猜想三成立。該反應的化學方程式為：_____________。
結論：白色固體是Ca(OH)2。由碳化鈣與水反應制取乙炔的化學方程式為___________
（拓展應用）已知碳化鈣與水反應非常劇烈，乙炔的密度比空氣略小。實驗室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止，你選擇的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_________(選填圖中裝置序號)。
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