2.某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究.請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結論:石蠟的密度比水。
(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內焰、焰心三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1秒后取出,可以看到火柴梗的a(選填a或b或c)處最先碳化.結論:蠟燭火焰的外焰層溫度最高.
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內壁出現(xiàn)水霧.取下燒杯,迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁.結論:蠟燭燃燒時生成了水和二氧化碳.

分析 (1)根據(jù)蠟燭能浮在水面上,比較蠟燭和水的密度;
(2)根據(jù)溫度越高,火柴梗易被炭化分析;
(3)根據(jù)蠟燭燃燒的產(chǎn)物以及白煙的成分分析.

解答 解:(1)由于蠟燭浮在水面上,說明石蠟的密度比水;
(2)由于溫度越高,火柴梗易被炭化.所以,看到火柴梗的a處最先變黑,說明蠟燭火焰的外焰溫度最高;
(3)由題意可知,由燒杯內壁出現(xiàn)水霧,說明了蠟燭燃燒生成了水;由澄清的石灰水變渾濁,說明了蠟燭燃燒生成二氧化碳;
結論:蠟燭燃燒時生成了水和二氧化碳
故答案為:(1)小;(2)a,外焰;(3)水霧,渾濁,水和二氧化碳.

點評 本題主要測試學生的實驗操作能力和方法的掌握情況,以及學生對石蠟的性質的了解,如果學生了解石蠟的成分,并能正確分析實驗現(xiàn)象,就能正確解答.

練習冊系列答案
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12.用微觀粒子的觀點解釋下列現(xiàn)象:
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(2)食鹽放進水中后消失的原因構成食鹽的鈉離子和氯離子由于不斷運動擴散到了水分子中間去了
(3)溶液由溶質和溶劑組成.溶液的特征是均一性和穩(wěn)定性.

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13.黑火藥是我國古代四大發(fā)明之一,它是由木炭(C)、硫粉(S)和硝石(KNO3)按一定比例配成的.
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(2)黑火藥中共含有幾種元素?分別寫出這些元素的名稱.

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(2)保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務.下列做法有利于保護水資源的是B(填序號).
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C.使用含磷洗衣粉
D.生活污水直接排放
(3)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是A(填序號).
A.水分子不斷運動
B.水分子之間間隔不變
C.水分子分解成氫原子和氧原子
D.水分子可以保持水的物理性質
(4)課外活動中,同學們玩起了以水為主題的“化學反應接龍”游戲.游戲的規(guī)則為:用前一個反應的一種生成物作為下一個反應的反應物,并按序號和要求的基本反應類型循環(huán),如圖所示.仿照示例完成下列反應的化學方程式.
示例:①分解反應:電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
②置換反應H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+Cu;
③化合反應CaO+H2O═Ca(OH)2;
④復分解反應Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.

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17.現(xiàn)有下列儀器:

(1)吸取和滴加少量液體時用膠頭滴管;洗滌試管應使用試管刷(填儀器名稱).
(2)加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是從試管底部往上套,夾持在試管的中上部.

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7.國家藥監(jiān)局于5月25日公布的抗震救災急需藥械目錄中包括:一次性防護服、活性炭防護口罩、骨科內外固定材料等.其中防護口罩主要是利用活性炭的吸附性.

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14.水是人類寶貴的自然資源,沱江是資中縣主要的飲用水源.
(1)自來水廠抽取河水進行凈化的過程中可加入活性炭除去水中的異昧;
(2)家庭中常用煮沸的方法降低水的硬度;
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

11.甲、乙、丙是初中化學中常見的三種不同類別的物質,其中乙是水,它們之間的轉化關系如圖所示.“→”表示由一種物質轉化成另一種物質(圖中部分反應條件及物質略去).
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12.工業(yè)純堿中常含有少量NaCl,某;瘜W課外活動小組設計并完成了如下實驗.
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【實驗原理】Na2CO3與酸反應生成的CO2被吸收劑吸收,通過分別稱量反應前、后的U形干燥管E的總質量,求出Na2CO3的含量.
【實驗裝置】

【可供選擇的實驗試劑】
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【實驗步驟】
①稱量試樣及裝有吸收劑的E的質量,記錄數(shù)據(jù);
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③在有關儀器中裝入適當試劑;
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回答問題:
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(2)補充⑤、⑥兩步實驗步驟
(3)實驗步驟中,第④步鼓入空氣的目的是驅趕裝置中的CO2,防止影響實驗結果.
(4)某同學認為在E裝置后應再連接F裝置(裝有適當試劑),你認為是否必要?必要.(選填“必要”或“不必要”)

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