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15．下列各組物質按混合物、純凈物分類正確的是（　�。�
A．空氣、糖水
B．澄清石灰水、氯酸鉀
C．天然氣、過氧化氫溶液
D．礦泉水、高錳酸鉀加熱分解后剩余固體

分析 物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成．純凈物又分為單質和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．

解答 解：A、空氣、糖水都屬于混合物，故選項錯誤；
B、澄清石灰水屬于混合物，氯酸鉀屬于純凈物，故選項正確；
C、天然氣、過氧化氫溶液都屬于混合物，故選項錯誤；
D、礦泉水、高錳酸鉀加熱分解后剩余固體都屬于混合物，故選項錯誤；
故選B

點評 本考點考查了物質的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用．本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．四只燒杯分別盛有 ①稀鹽酸  ②飽和的石灰水 ③少量酚酞試液 ④少量石蕊試液中的兩種（如圖所示），據實驗回答問題：

（1）B由②④（填序號）混合而成．
（2）向A、D中加入碳酸鈣固體有氣泡產生，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）欲使C中溶液渾濁，可采用的方法有①③④（填序號，下同），若采用上述方法中的③ 還可觀察到溶液紅色消失．
①升溫       ②降溫      ③通入CO2       ④加入CaO．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列圖象能正確反映其對應操作中各量變化關系的是（　　）
A．
用一定質量的高錳酸鉀加熱制氧氣
B．
向一定質量的石灰石中加入過量的稀鹽酸
C．
向過量的稀硫酸中加入一定質量的鎂條
D．
分別向等質量的鋁和鐵中加入濃度相同的稀鹽酸至過量

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列物質中，由原子直接構成的是（　�。�
A．鐵B．氯化鈉C．氧氣D．水

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．關注空氣質量日報可以提高人民生活質量，提高全民環(huán)保意識．請用化學用語填空．
（1）二氧化碳CO2    一氧化碳CO
（2）生成二氧化硫的化學反應符號表達式；S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．初中化學學習中，我們初步認識了物質的微觀結構．
（1）氯化鈉、汞、水三種物質中，由離子構成的物質是氯化鈉，由原子直接構成的物質是汞．
（2）如圖是一氧化碳在密封容器中燃燒的微觀示意圖，反應前后沒有發(fā)生變化的粒子D（填字母序號）．
A、①②B、②③C、③④D、④⑤

（3）該反應后容器內的物質屬于混合（填“純凈”或“混合”）物，你的判斷的依據是含有多種分子；該反應屬于化合反應基本反應類型．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量．
（1）寫出紅磷燃燒的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；
（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內氣壓減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶．若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測量進入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量．
（3）實驗后發(fā)現測定值比理論值偏小，其原因可能是裝置漏氣（任寫一點）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．某次實驗需要用排水法收集一瓶含$\frac{1}{4}$體積空氣的氧氣，下列收集方法合理的是（　�。�
A．集氣瓶內裝$\frac{1}{4}$容積的水B．導管口伸入集氣瓶容積$\frac{1}{4}$處
C．導管口伸入集氣瓶容積$\frac{3}{4}$處D．集氣瓶內裝$\frac{3}{4}$容積的水

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．通過分析實驗結果推斷物質的組成，是認識物質的一種方法．研究水的組成就是利用了這種方法．電解水實驗結果如圖所示．
（1）根據實驗中只生成氫氣和氧氣，氫氣用燃著的木條檢驗；氧氣用帶火星的木條檢驗．
（2）已知相同狀況下，相同體積的任何氣體含有相同數目的分子．通過生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，推求出水分子組成中氫原子與氧原子的個數比為2：1，經進一步科學確認，得出水的化學符號為H2O．
（3）寫出該反應的文字表達式：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．反應類型是分解反應．

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