“從生活走進化學(xué),從化學(xué)走向社會”。請你用化學(xué)知識回答以下問題:
(1)社會實踐小組的同學(xué)到敬老院給李奶奶送去鮮花和生日蛋糕;ㄏ銤M屋,請用微粒的觀點解釋聞到香味的原因________________;蛋糕沾到手上,用洗手液洗干凈,這是利用了洗滌劑的__________作用。
(2)河水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附沉淀過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是_____;殺菌消毒時,會用到消毒泡騰片,其有效成分為二氧化氯(ClO2),氯元素的化合價為_____________。
(3)家庭廚房就是一個化學(xué)小世界,“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽”中包含著許多化學(xué)知識:
①下列廚房用具的主要材料,屬于有機合成材料的是_____(填序號)
②均衡膳食有利于人體健康。小強家某天午飯的食譜如下表:
主食 | 饅頭 |
副食 | 紅燒排骨、花生米、清蒸魚 |
飲料 | 牛奶 |
從營養(yǎng)學(xué)的角度考慮,你建議在食譜中應(yīng)該增加_____(填序號)
A.油餅 B.燒豆腐 C.涼拌黃瓜 D.炒雞蛋
(4)汽車是重要的交通工具。請回答以下問題:
①汽車使用天然氣作為燃料,排放污染較低。天然氣的主要成分為___________。
②完成汽車用鉛酸電池充電的反應(yīng):2PbSO4+2______= Pb+2H2SO4+PbO2 (填化學(xué)式)。
分子在不斷運動 乳化 蒸餾 +4 A C CH4或甲烷 H2O 【解析】本題考查了微粒的性質(zhì),水的凈化,乳化現(xiàn)象,有關(guān)元素化合價的計算,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,化石燃料常見物品材質(zhì)的識別等。在平時的學(xué)習(xí)中加強基礎(chǔ)知識的儲備,以便能夠靈活應(yīng)用。 (1)聞到香味是因為分子的不斷運動,洗滌劑具有乳化作用; (2)蒸餾得到的水中不含有雜質(zhì),是凈化程度最高的凈水方法;二氧化氯中氧為-2價,根...科目:初中化學(xué) 來源:湖北省宣恩縣2018屆九年級第一次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:簡答題
2017年,太鋼造出了總理念念不忘的‘中國筆頭”, 打破圓珠筆頭原材料進口依賴。筆頭用鋼分為筆尖球珠和球座體兩個部分。其中,筆尖球珠為碳化鎢材料,以金屬鎢(W)和炭黑等為原料,生產(chǎn)碳化鎢(C+WWC)的流程如下圖所示:
(1)太鋼研發(fā)成功的球座體用鋼屬于_______(填“金屬”或“合成”)材料。
(2)球磨機中把原料磨成平均粒徑3-5μm,目的是______
金屬 增大反應(yīng)物的接觸面積,使反應(yīng)速率更快 【解析】本題考查了金屬材料和影響化學(xué)反應(yīng)速度的因素。 (1)鋼是鐵的合金,屬于金屬材料; (2)球磨機中把原料磨成平均粒徑3-5μm,是為了增大反應(yīng)物的接觸面積,使反應(yīng)速率更快。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:河南省信陽市2018屆九年級下學(xué)期最后一次模擬考試化學(xué)試卷 題型:綜合題
化學(xué)實驗是進行科學(xué)探究的重要方式。
(1)寫出一個用A裝置制取氣體的化學(xué)方程式____________________
(2)實驗室可用氯化鈉固體和濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)制取氯化氫氣體,該氣體極易溶于水,有刺激性氣味。若要制取并收集一瓶干燥的氯化氫,并有效防止散失大氣中,請選擇所需要的裝置,裝置中導(dǎo)管口連接的順序為__________。制取氯化氫的化學(xué)方程式為_________。
(3)趣味實驗:如圖,實驗時,在水中滴入紫色石蕊溶液,將膠頭滴管中水擠入盛有干燥氯化氫氣體的燒瓶中,打開橡皮管上的止水夾,可觀察到什么現(xiàn)象________?為什么__________?
(4)干燥的碳酸鈉粉末放入氯化氫的氣體中,不反應(yīng)。但放入鹽酸中卻能反應(yīng)。請從微觀角度解釋不反應(yīng)的原因________。對于鹽酸而言,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)越大,溶液的酸性越強。常溫下,10%的稀鹽酸的pH____(填“大于”、“小于”或“等于”)12%的稀鹽酸的pH。
(5)取12.5 g石灰石于燒杯中,向其中加入100 g足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),燒杯中固液混合物的質(zhì)量為108.1 g,請計算該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)___________。
2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ c-i-h-d-e-g 2 NaCl + H2SO4 Na2SO4 + 2 HCl↑ 燒杯中的水進入燒瓶,形成紅色噴泉; 氯化氫溶于水使燒瓶內(nèi)壓強減小,燒杯中的水進入燒瓶,形成噴泉,石蕊遇酸性溶液變紅色。 氯化氫是分子構(gòu)成的,沒有H+ 所以與碳酸鈉粉末不反應(yīng); 大于 80% 【解析】(1)A裝置試管口有棉團,適用于高錳酸鉀制氧氣,化學(xué)方程...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:河南省信陽市2018屆九年級下學(xué)期最后一次模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列各組物質(zhì)充分反應(yīng)后,溶液質(zhì)量比反應(yīng)前的溶液質(zhì)量減小的是 ( )
A. 鐵片浸入稀硫酸中 B. 鋅片浸入硫酸銅溶液中
C. 氯化銨溶液加入燒堿溶液中 D. 碳酸氫鈉粉末加入稀鹽酸中.
C 【解析】A、鐵與稀硫酸反應(yīng),生成氫氣,逸出氣體的質(zhì)量<參加反應(yīng)鐵的質(zhì)量,故溶液質(zhì)量比反應(yīng)前的溶液質(zhì)量增加,錯誤;B、鋅與硫酸銅反應(yīng),生成硫酸鋅和銅,因為鋅的相對原子質(zhì)量>銅的相對原子質(zhì)量,故置換出的銅的質(zhì)量<參與反應(yīng)鋅的質(zhì)量,故溶液質(zhì)量增加,錯誤;C、氯化銨溶液加入燒堿溶液中發(fā)生反應(yīng)生成氨氣逸出,所以溶液質(zhì)量比反應(yīng)前的溶液質(zhì)量減小,正確;D、碳酸氫鈉粉末加入稀鹽酸中生成氯化鈉、水和二氧化...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:河南省信陽市2018屆九年級下學(xué)期最后一次模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列過程中不涉及化學(xué)變化的是( )
A. 鐵礦石冶煉成鐵 B. 石灰石等物質(zhì)燒制玻璃
C. 葡萄釀成紅酒 D. 直飲水機中活性炭吸附雜質(zhì)
D 【解析】A、鐵礦石冶煉成鐵的過程中有新物質(zhì)鐵等生成,屬于化學(xué)變化,錯誤;B、石灰石等物質(zhì)燒制玻璃的過程中,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,錯誤;C、葡萄釀成紅酒的過程中,有新物質(zhì)酒精等生成,屬于化學(xué)變化,錯誤;D、直飲水機中活性炭吸附雜質(zhì)的過程中,只是吸附異味和色素,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,正確。故選D。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省宿遷市2018屆九年級下學(xué)期中考模擬預(yù)測卷化學(xué)試卷 題型:單選題
研究和學(xué)習(xí)化學(xué),有許多重要的方法。下列方法中所舉示例錯誤的是
選項 | 方法 | 示例 |
A | 實驗法 | 用磷做“測定空氣中氧氣含量”的實驗 |
B | 分類法 | 根據(jù)組成物質(zhì)的元素各類,將純凈物分為單質(zhì)和化合物 |
C | 歸納法 | 根據(jù)稀鹽酸.稀硫酸等物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),歸納出酸的通性 |
D | 類比法 | 根據(jù)金屬鋁能與稀鹽酸反應(yīng),推測金屬銅也能與稀鹽酸反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省泰安市2018年中考化學(xué)試卷 題型:計算題
兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補鋅口服液說明書的部分信息,圖中葡萄糖酸鋅化學(xué)式已不完整,請根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題:
(1)葡萄糖酸鋅的化學(xué)式量是455,則葡萄糖酸鋅化學(xué)式氫原子右下角的數(shù)字為__;
(2)若兒童lkg體重每日需要0.5mg鋅,每天從食物中只能攝入所需鋅的一半。體重為20kg的兒童,理論上一天還需服該口服液__支?
221 【解析】 本題考查了根據(jù)化學(xué)式進行計算,結(jié)合新信息,靈活運用化學(xué)式的意義和標簽上信息是解題的關(guān)鍵。 (1)設(shè):葡萄糖酸鋅化學(xué)式中氫原子右下角的數(shù)字為x,根據(jù)葡萄糖酸鋅化學(xué)式,葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量:12×12+x+16×14+65=455,x=22; (2)兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅,體重為20kg的兒童每日需要鋅=0.5mg×=10mg;其中一半由口服液...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省泰安市2018年中考化學(xué)試卷 題型:單選題
(題文)下列化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥料的是
A. 硫酸鉀[K2SO4] B. 尿素[ CO(NH2)2]
C. 硝酸銨( NH4NO3] D. 磷酸二氫鉀[KH2PO4]
D 【解析】A.硫酸鉀[K2SO4]中只含有鉀元素,屬于鉀肥,不符合題意;B.尿素[ CO(NH2)2]中含有氮元素,屬于氮肥,不符合題意;C.硝酸銨( NH4NO3]中只含有氮元素,屬于氮肥,不符合題意;D.磷酸二氫鉀[KH2PO4]中含有磷元素與鉀元素,屬于復(fù)合肥,符合題意。故選D。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)2018屆九年級下學(xué)期綜合調(diào)研測試化學(xué)試卷 題型:實驗題
某化學(xué)興趣小組在研究堿和鹽的化學(xué)性質(zhì)時,將氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、氯化銅溶液分別取樣后忘記了做標記。組內(nèi)有同學(xué)提議不借助于其他試劑,幾種藥品取樣互相滴加就能區(qū)分出來。
(交流與討論)甲:氯化銅溶液可以直接挑選出來,他的理由是(1)_________________ ;
乙:氯化鈉溶液無法區(qū)分;
丙:氯化鈉溶液可以挑選出來,但氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液無法區(qū)分;
請你評價乙、丙二位同學(xué)的說法(2)_______________________________ ;
(設(shè)計與實驗)同學(xué)們經(jīng)過研究認為:再選用碳酸鈉溶液就可以達到最終目的。你認為同學(xué)們的設(shè)計是否合理(3)______ (填是或否);甲同學(xué)取未區(qū)分出來的原待測液于試管中,并向其中分別滴加碳酸鈉溶液,在其中一支試管的無色溶液中產(chǎn)生白色沉淀,則該待測液為(4)_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為(5)________;
(總結(jié)與交流)結(jié)合上述探究過程并遵循節(jié)約原則,你認為欲區(qū)分未知溶液常常可以先(6)______,再通過(7)____________的方式,盡可能區(qū)分出可以區(qū)分的溶液,然后再借助于其他試劑達到最終目的。
氯化銅溶液為藍色,其他溶液為無色 乙的說法錯誤,丙的說法正確;因為將剩余三種溶液取樣后分別加入氯化銅溶液,無藍色沉淀的為氯化鈉溶液;而剩余兩種溶液中均產(chǎn)生藍色沉淀,因此無法區(qū)分出氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液;所以,乙的說法錯誤,丙的說法正確 是 氫氧化鈣溶液[Ca(OH)2溶液] Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH 觀察溶液顏色 取樣互相滴加 【解析】(1)氯化銅溶液為藍色...查看答案和解析>>
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