“低碳生活”倡導我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少,從而減低二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是( )
A.教科書循環(huán)使用 B.多用電子郵箱、QQ等即時通訊工具
C.鼓勵開私家車出行 D.鼓動使用太陽能熱水器
科目:初中化學 來源: 題型:
某化學興趣小組的同學參照教科書內容,在學校實驗室里完成了以下兩個實驗:
實驗一:配制溶質質量分數(shù)為6%的NaCl溶液50 g,按如下步驟進行操作:
實驗二:稱取5.0 g粗鹽進行提純。粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質。為了有效將粗鹽提純,實驗的各步操作流程如圖所示:
請你根據以上信息回答下述問題:
(1)配制50 g溶質質量分數(shù)為6%的NaCl溶液,需NaCl g,水 mL。
(2)NaCl溶解過程用到了玻璃棒,它的作用是 。
(3)粗鹽提純時,操作Ⅰ的名稱為 。
(4)某同學所得精鹽比其他同學明顯要少,原因可能是
。
A.溶解時將5.0 g粗鹽一次全部倒入水中,立即過濾
B.蒸發(fā)時有一些液體、固體濺出
C.提純后所得精鹽尚未完全干燥
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科目:初中化學 來源: 題型:
有A、B、C三種元素,其質子數(shù)之和為30,已知物質A2 能使帶火星的木條復燃;由B元素組成的某種黑色固體,在A2中燃燒后生成能使澄清石灰水變渾濁的無色無氣味的氣體BA2。請回答: 3分
⑴ A2的化學符號(化學式)為
⑵ B元素的符號具有兩點意義,除了在宏觀上表示該元素外,還在微觀上表示1個 原子。(填B原子的名稱)
⑶ C元素組成的一種物質呈淡黃色,該物質在A2中燃燒時產生明亮的 色火焰,同時放出熱量,生成一種有刺激性氣味的無色氣體。
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科目:初中化學 來源: 題型:
科學實驗測得氧氣、臭氧、水、過氧化氫、氯酸鉀的化學式依次為:O2、O3、H2O、H2O2、KClO3 。由此可知,這些物質的分子中都含有 原子,其核內質子數(shù)都是 個,該原子的原子結構示意圖為 。 3分
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列化學用語與含義相符的是( )
A、4個氫原子: 2H2 B、鋁元素化合價為+3價: Al3+
C、2個碳酸根離子: 2CO32﹣ D、2個氮分子: 2N
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科目:初中化學 來源: 題型:
工業(yè)上用甲、乙制備化學肥料丙,同時有丁生成。根據下列微觀示意圖得出的結論中,正確的是( )
①甲的化學式為NH3 ②乙、丙、丁都是氧化物
③丙中氮、氫元素質量比為7:1 ④參加反應的甲、乙質量比為17:44
A.① B.①③ C. ①④ D. ②④
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列敘述中錯誤的是( )
A.燃燒不一定有火焰產生
B.物質跟氧氣的反應就是燃燒
C.物質在有限的空間內燃燒,可能會引起爆炸
D.物質燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關
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科目:初中化學 來源: 題型:
“改善環(huán)境質量,建設美麗寧津”是我們共同的責任,下列做法不利于保護環(huán)境的是( 。
A.實行垃圾分類回收再利用 B.工業(yè)污水處理達標后再排放
C.推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒 D.過量使用農藥化肥提高農作物產量
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