聯(lián)合鋼鐵工業(yè)的基本生產(chǎn)流程示意圖如圖:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出設(shè)備A的名稱
 
;上圖的物質(zhì)中,屬于純凈物的是
 
(寫化學(xué)式).
(2)寫出以赤鐵礦為原料在高溫下與一氧化碳反應(yīng)制取鐵的化學(xué)方程式:
 
;
(3)應(yīng)用化學(xué)原理分析,工業(yè)煉鋼時(shí)用純氧而不用空氣的原因是
 

(4)生產(chǎn)上要配制1200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸來(lái)測(cè)定鋼坯中鐵的含量,則約需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的濃鹽酸(密度以1.2g/mL計(jì))
 
毫升,水
 
毫升.
考點(diǎn):鐵的冶煉,一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,純凈物和混合物的判別,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)煉鐵設(shè)備為課本基礎(chǔ)知識(shí),分析以上物質(zhì)的種類解答;
(2)熟記一些常用的化學(xué)方程式;
(3)氧氣具有助燃性,氧氣濃度越大,燃燒越劇烈;
(4)根據(jù)稀釋前后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變列出等式.
解答:解:(1)課本基礎(chǔ)知識(shí),煉鐵的設(shè)備主要是:高爐.分析上述物質(zhì),可知只有純氧屬于純凈物;
(2)赤鐵礦的主要成分為Fe2O3,與CO高溫下可發(fā)生以下反應(yīng):3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2,可制得Fe;
(3)煉鋼是進(jìn)一步除去煉出的鐵中的雜質(zhì)的過(guò)程,利用的是氧氣與雜質(zhì)金屬反應(yīng).因?yàn)殡s質(zhì)含量本來(lái)就不多,所以如果采用空氣的話,氧氣含量只有不到五分之一,與雜質(zhì)金屬接觸的幾率更小了,不利于除雜,空氣中還含有一部分雜質(zhì)氣體很難從鋼水中除去.同時(shí)由于氧氣與雜質(zhì)反應(yīng)劇烈放熱,為反應(yīng)進(jìn)行提供了熱量,便于達(dá)到熔點(diǎn),提高鋼材堅(jiān)韌度等指標(biāo);
(4)設(shè)需30%的濃鹽酸的體積為x.
1200g×10%=x×30%×1.2g/mL
         x≈333.3mL
需要水的質(zhì)量為:1200g-333.3mL×1.2g/mL=800.04g
則水的體積為:
800.04g
1g/mL
=800.04mL.
故答案為:(1)高爐;O2;
(2)Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;
(3)空氣中氧氣濃度低;
(4)333.3;800.04.
點(diǎn)評(píng):本題以煉鋼為信息,結(jié)合了課本基礎(chǔ)知識(shí)解題,體現(xiàn)了課本基礎(chǔ)的重要性,同時(shí)發(fā)散思維,結(jié)合了鐵和生石灰的性質(zhì)進(jìn)行區(qū)別鑒定,還要求具有一定的運(yùn)算能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖為,下列元素單質(zhì)與金屬鎂化學(xué)性質(zhì)相似的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,它是
 
色固體.反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
,實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底要留有少量水或鋪一層細(xì)沙的目的是
 
.小明同學(xué)對(duì)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)“火星四射”的現(xiàn)象產(chǎn)生了好奇.于是他想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.
【提出問(wèn)題】細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)“火星四射”?
【查閱資料】含碳細(xì)鐵絲燃燒時(shí),其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡,熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證細(xì)鐵絲在純氧中燃燒產(chǎn)生“火星四射”現(xiàn)象的原因,你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(計(jì)算下列物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量必須寫出簡(jiǎn)單的計(jì)算過(guò)程)相對(duì)原子質(zhì)量:H-1N-14O-16S-32C-12Na-23
(1)Mr(2H2O2)=
 
=
 

(2)Mr[CO(NH22]=
 
=
 

(3)Mr[(NH42SO4]=
 
=
 

(4)Mr(2NaOH)=
 
=
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某小組根據(jù)如圖所示進(jìn)行模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn),并對(duì)產(chǎn)物的成分進(jìn)行探究.

【知識(shí)回顧】
(1)工業(yè)煉鐵的原料是
 
、焦炭、石灰石和熱空氣,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示:焦炭的作用
 
、
 

【提出問(wèn)題】黑色粉末A可能是什么呢?
【進(jìn)行猜想】
(2)小明認(rèn)為黑色粉末A全部是鐵粉.請(qǐng)寫出鐵粉與CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.實(shí)驗(yàn)中,過(guò)濾時(shí)用到的玻璃儀器有
 
、
 
和玻璃棒.
(3)小華認(rèn)為小明的猜想是錯(cuò)誤的,理由是
 

于是,小華提出了猜想①和猜想②,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)補(bǔ)充余下的一個(gè)猜想.
猜想①:黑色粉末A由鐵粉和四氧化三鐵(Fe3O4)組成;
猜想②:黑色粉末A由鐵粉和氧化亞鐵(FeO)組成;
猜想③:黑色粉末A由
 
組成.
【查閱資料】鐵的氧化物都能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)形成溶液;其中氧化鐵為紅棕色,其余都為黑色;并且只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引.
【實(shí)驗(yàn)探究】
方案 實(shí)驗(yàn)操作 可能的現(xiàn)象 結(jié)論
取適量黑色粉末A 用磁鐵吸引 黑色粉末全部被吸引 猜想①正確
取適量黑色粉末A 用磁鐵吸引 黑色粉末部分被吸引 猜想②正確
取適量黑色粉末B加入足量稀鹽酸 黑色粉末全部溶解 猜想②正確
取適量黑色粉末B
 
 
猜想③正確
【反思評(píng)價(jià)】
(4)如果猜想③正確,方案②和方案③中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都
 
 (選填“一定”、“一定不”)會(huì)出現(xiàn).
【得出結(jié)論】
(5)在高溫下,一氧化碳和氧化鐵可生成鐵、氧化亞鐵、四氧化三鐵.請(qǐng)寫出只生成四氧化三鐵的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)對(duì)于市民普遍關(guān)心的空氣質(zhì)量問(wèn)題,南京將3年投資60.5億元,改善“呼吸質(zhì)量”.

①寫出硫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
 
,脫硫工程可以適度減少
 
的形成.
②為減少傳統(tǒng)燃油汽車的尾氣污染,南京近期投入了一批液化天然氣公交車.天然氣燃燒的化學(xué)方程式為
 

(2)青奧會(huì)帆船等水上項(xiàng)目可能在六合的金牛湖進(jìn)行.南京加大了對(duì)水環(huán)境的綜合治理.
①水質(zhì)凈化的過(guò)程中可加入
 
除去水中的異昧;
②通?梢杂
 
檢驗(yàn)水的硬度,家庭中常用
 
的方法降低水的硬度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一枚7.2g表面生銹的鐵釘浸泡在100克稀硫酸中,當(dāng)鐵釘全部溶解后,鐵釘也正好完全反應(yīng),同時(shí)收集到0.2g氫氣.計(jì)算:
(1)鐵釘表面鐵銹的質(zhì)量;
(2)溶解表面鐵銹消耗稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量;
(3)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

三聚氰胺毒奶粉事件還沒(méi)平息,近日又在中國(guó)市場(chǎng)上查出德國(guó)NUK牌嬰兒爽身粉中發(fā)現(xiàn)了禁用的一級(jí)致癌物質(zhì)石棉(CaMg3Si4O12),據(jù)了解,石棉可以通過(guò)呼吸系統(tǒng)進(jìn)入人體,如果皮膚上有傷口,就可能通過(guò)傷口進(jìn)入人體.
①石棉有
 
種元素組成;
②石棉中鈣、鎂元素的質(zhì)量比為
 
;
③石棉中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.(結(jié)果保留到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知43g硝酸鈉溶液中含有18g硝酸鈉.(10℃時(shí)硝酸鈉的溶解度為80g)
(1)要得到10℃時(shí)硝酸鈉的飽和溶液,應(yīng)在上述溶液中加入多少克硝酸鈉?
(2)10℃時(shí)硝酸鈉飽和溶液里溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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